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课例写作:从一节好课到一篇好文章: 1; 作者蔡佩华《今日教育》 2024年第10期66-69,共4页; “课堂就是一门艺术,一门不完美的艺术。”每一次教学活动,每一堂教研课,都凝聚着教师的智慧,承载着教师对课堂与教育的思考。如果说在教育世界里,每一堂课都是一场精心编织的演出,那么课例写作就是这场演出的重要谢幕。它要求我们深入... 展开更多; 关键词课例自我反思精心编织薄弱点教学活动教研课深入课堂一节好课; 在线阅读下载PDF 职称材料

凸现数学思想方法提升“空间与图形”的教学价值——以“平面图形面积”的教学为例被引量：8: 2; 作者邵陈标《中小学教师培训》 2011年第8期48-51,共4页; 数学思想方法是数学的灵魂和精髓。在平面图形面积教学中凸现数学思想对于提升学生的思维品质,有其现实意义与重要价值。在整体分析、把握基本思想的渗透要点和基本原则的基础上,探索行之有效的渗透途径与方法,用数学思想方法的有机渗... 展开更多; 关键词数学思想方法平面图形面积渗透化归; 在线阅读下载PDF 职称材料

“数学广角”的灵魂:数学思想方法被引量：6: 3; 作者邵陈标《中小学教师培训》 2009年第10期31-34,共4页; 人教版教材专门增设"数学广角"内容,系统而有步骤地向学生渗透数学思想方法,数学思想方法是"数学广角"的灵魂和核心,对学生数学思维的发展具有重要的意义。"数学广角"蕴含的数学思想方法有着内在联系,为... 展开更多; 关键词数学广角数学思想方法渗透; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	课例写作:从一节好课到一篇好文章	蔡佩华	《今日教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	凸现数学思想方法提升“空间与图形”的教学价值——以“平面图形面积”的教学为例	邵陈标	《中小学教师培训》	2011	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“数学广角”的灵魂:数学思想方法	邵陈标	《中小学教师培训》	2009	6	在线阅读下载PDF 职称材料