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以2019年浙江省高考下水作文为例略谈驳论的运用 |
王永辉
邬彩儿
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《作文(高中版)》
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2019 |
0 |
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当代高中生恋爱观现状的调查研究 |
邵巧倍
施霄霞
赖婷婷
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《中小学心理健康教育》
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2020 |
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“杨辉三角中的一些秘密”教学设计 |
陈碧文
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《中国数学教育(高中版)》
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2015 |
9
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浅论进行多样化高中化学实验教学的方法 |
张瑜
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《数理化解题研究》
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2020 |
0 |
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5
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感知文本对话之间的张力——《雷雨》教学杂感 |
杨琦晖
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《语文教学与研究》
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2018 |
0 |
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6
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运用“四文”策略 变特点为特色 |
杨琦晖
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《作文(高中版)》
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2019 |
0 |
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“思辨性表达”应用一种——浅谈因果条件关系作文的逻辑判断和构建 |
王永辉
邬彩儿
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《作文(高中版)》
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2019 |
0 |
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紧扣基础概念 行文不蔓不枝 |
杨琦晖
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《作文(高中版)》
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2019 |
0 |
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“最短航程问题”的两种妙解 |
潘春芳
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《数理化解题研究(高中版)》
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2004 |
0 |
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2003年全国高考物理(上海卷)第20题的多种解法 |
潘春芳
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《数理化解题研究(高中版)》
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2004 |
0 |
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如何提高心理课的课堂效率——心理课堂中的阻抗及处理 |
赖婷婷
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《中小学心理健康教育》
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2015 |
0 |
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理越辩越明 课越论越优——全国优秀课“杨辉三角中的一些秘密”展示现场的辩论与点评 |
任伟芳
陈碧文
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《中国数学教育(高中版)》
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2015 |
0 |
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