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高考英语听力模块错题整理策略研究——以贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县民族中学为例
被引量：
1
1
作者
吴骥征
计文美
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第4期63-66,76,共5页
—、背景。笔者在贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县支教的过程中发现,该地高中生的高考英语听力部分成绩长期不佳,难以提高。究其原因如下:(1)学生基础薄弱,对英语科目重视不够,态度不够积极,缺乏合理的学习习惯和方法。(2)学科备课...
—、背景。笔者在贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县支教的过程中发现,该地高中生的高考英语听力部分成绩长期不佳,难以提高。究其原因如下:(1)学生基础薄弱,对英语科目重视不够,态度不够积极,缺乏合理的学习习惯和方法。(2)学科备课组的课程设计常常以赶进度为目标导向,以填鸭式为教学方法,教学规划重视课程数量而忽视实际学情与学习质量。
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关键词
教学规划
备课组
支教
课程数量
目标导向
册亨县
错题整理
高考英语听力
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职称材料
题名
高考英语听力模块错题整理策略研究——以贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县民族中学为例
被引量：
1
1
作者
吴骥征
计文美
机构
浙江省
宁波
外事学校
浙江省宁波市姜山中
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第4期63-66,76,共5页
文摘
—、背景。笔者在贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县支教的过程中发现,该地高中生的高考英语听力部分成绩长期不佳,难以提高。究其原因如下:(1)学生基础薄弱,对英语科目重视不够,态度不够积极,缺乏合理的学习习惯和方法。(2)学科备课组的课程设计常常以赶进度为目标导向,以填鸭式为教学方法,教学规划重视课程数量而忽视实际学情与学习质量。
关键词
教学规划
备课组
支教
课程数量
目标导向
册亨县
错题整理
高考英语听力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考英语听力模块错题整理策略研究——以贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县民族中学为例
吴骥征
计文美
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021
1
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