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中小学开展心理健康教育医教结合的现状及思考——以宁波市为例被引量：1: 1; 作者虞杰《中小学心理健康教育》 2024年第14期59-61,共3页; 学生心理健康教育工作需要全社会多部门的协作,从当前学生心理健康现状看,加大心理健康教育宣传,提高全社会对学生心理健康的关注度,进一步推动医教协同的工作机制及途径,建立学生健康成长的精准支持系统迫在眉睫。通过分析国内外心理... 展开更多; 关键词医教结合支持系统心理危机; 在线阅读下载PDF 职称材料

“四维课堂·多学期制·授帽授星·成人成匠”的现代学徒制探索——以宁波古林职高烹饪专业为例被引量：2: 2; 作者张文清《职业技术教育》北大核心 2017年第5期24-27,共4页; 在现代学徒制的实践过程中,学生技能提升需要拓展不同的学习平台。宁波古林职高在烹饪专业现代化学徒制探索中构建了"四维课堂",即学校课堂、企业课堂、民间课堂和云课堂,分别侧重于文化素养基本技能、职业技能岗位能力、民... 展开更多; 关键词现代学徒制四维课堂多学期制授帽授星; 在线阅读下载PDF 职称材料

“一核四驱”中职学生生涯——心理融合教育的实践探究: 3; 作者虞杰诸鑫鑫《中小学心理健康教育》 2025年第14期51-55,共5页; 在中职思政课改的背景下,提升融合师资队伍建设,为学生搭建适性扬长的育人平台,让生涯规划与心理健康教育的融合实践助力学生全面而有个性地发展。全面统筹职业生涯规划和心理健康教育,以学生成长指导中心建设和多维评价机制构建为核心... 展开更多; 关键词生涯规划成长指导融合教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

助人自助,共同成长--我和《中小学心理健康教育》的故事被引量：1: 4; 作者虞杰《中小学心理健康教育》 2021年第24期73-74,共2页; 本期的分享嘉宾是虞杰老师,高中时初次与《中小学心理健康教育》杂志相遇,虞老师心中埋下了涉猎心理学的种子,所以高考后他选择以心理学为专业。进入大学后,他开始真正了解杂志,从中汲取养分,助力学业成长。求学时期,杂志是虞老师学习... 展开更多; 关键词创刊20年中小学心理健康教育心理教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

妙用“横联”解读《合欢树》: 5; 作者贾平《职业》 2019年第31期120-121,共2页; 史铁生在怀念母亲的散文《合欢树》中,在平淡与平实之中,表达了最深沉、最隐痛的母爱和对最苦难、最忧伤生命的哲思。笔者在教学过程中紧扣史铁生的“合欢树”情结、“母爱”情结和“生命” 情结,进行了三次适时适机的“横联”,在培养... 展开更多; 关键词教学设计横联语文素养价值趋向; 在线阅读下载PDF 职称材料

和蝙蝠的云端对话——疫情中的自我调适: 6; 作者虞杰翁尧胜《中小学心理健康教育》 2020年第10期36-38,共3页; 【活动理念】面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起的系列变化,正处于青春期的学生内心不免会出现强烈的担忧和不适。有的学生周围出现疫情,他们的生活环境、学习环境、交往环境会发生变化,社会支持系统遭到破坏,身心反应明显。有的学生... 展开更多; 关键词疫情自我调适活动设计高中; 在线阅读下载PDF 职称材料

真没想到我还是来找你了——记一次危机干预个案咨询: 7; 作者虞杰陈艳蓉《中小学心理健康教育》 2018年第26期40-42,共3页; 这是一则心理危机干预个案。一名高二女生因学习、生活中的种种不如意产生了自杀的念头,咨询师通过倾听、共情、对话等技术,引导其与周围的人沟通,重新融入家庭、融入班级,成功化解了此次危机。; 关键词心理危机干预自杀倾向人际困扰; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学开展心理健康教育医教结合的现状及思考——以宁波市为例被引量：1: 1; 作者虞杰; 机构浙江省宁波市古林职业高级中学; 出处《中小学心理健康教育》 2024年第14期59-61,共3页; 文摘学生心理健康教育工作需要全社会多部门的协作,从当前学生心理健康现状看,加大心理健康教育宣传,提高全社会对学生心理健康的关注度,进一步推动医教协同的工作机制及途径,建立学生健康成长的精准支持系统迫在眉睫。通过分析国内外心理健康教育医教结合的特点,结合浙江省宁波市中小学师生心理健康需求调查情况及开展现状,深入探索了中小学心理健教育医教结合的模式。; 关键词医教结合支持系统心理危机; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“四维课堂·多学期制·授帽授星·成人成匠”的现代学徒制探索——以宁波古林职高烹饪专业为例被引量：2: 2; 作者张文清; 机构浙江省宁波市古林职业高级中学; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第5期24-27,共4页; 文摘在现代学徒制的实践过程中,学生技能提升需要拓展不同的学习平台。宁波古林职高在烹饪专业现代化学徒制探索中构建了"四维课堂",即学校课堂、企业课堂、民间课堂和云课堂,分别侧重于文化素养基本技能、职业技能岗位能力、民间工艺创新能力、信息网络学习能力的提升,实现学中做、做中学、研中学、自主学。同时,"授帽授星"、浮动薪级等评价激励机制促使学生不断提升职业素养,养成工匠精神,形成了较好的实践效果。; 关键词现代学徒制四维课堂多学期制授帽授星; Keywords modem apprenticeship system four-dimensional classroom multi-semester system awarding caps and stars; 分类号 G718.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“一核四驱”中职学生生涯——心理融合教育的实践探究: 3; 作者虞杰诸鑫鑫; 机构浙江省宁波市古林职业高级中学浙江省宁波市甬江职业高级中学; 出处《中小学心理健康教育》 2025年第14期51-55,共5页; 文摘在中职思政课改的背景下,提升融合师资队伍建设,为学生搭建适性扬长的育人平台,让生涯规划与心理健康教育的融合实践助力学生全面而有个性地发展。全面统筹职业生涯规划和心理健康教育,以学生成长指导中心建设和多维评价机制构建为核心,重点围绕思政课程、技术能力、实践项目和多彩活动开展,形成一套符合中职学校特色的生涯规划和心理健康教育融合、理论与实践融合的课程体系。; 关键词生涯规划成长指导融合教育; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名助人自助,共同成长--我和《中小学心理健康教育》的故事被引量：1: 4; 作者虞杰; 机构浙江省宁波市古林职业高级中学; 出处《中小学心理健康教育》 2021年第24期73-74,共2页; 文摘本期的分享嘉宾是虞杰老师,高中时初次与《中小学心理健康教育》杂志相遇,虞老师心中埋下了涉猎心理学的种子,所以高考后他选择以心理学为专业。进入大学后,他开始真正了解杂志,从中汲取养分,助力学业成长。求学时期,杂志是虞老师学习心理学专业知识、增长心理学实际见闻的窗口。参加工作之后,杂志成为虞老师展示工作成果和汲取心理学知识的平台,成为他专业上的领路人。他以杂志为起点,开启教科研之路,并不断将科研成果落实到课程实践。在一路同行中,虞老师积极推介杂志,多次参与杂志活动。在杂志创刊二十周年之际,他将继续以杂志为媒介,和心理同仁一起分享交流,共同成长。; 关键词创刊20年中小学心理健康教育心理教师; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名妙用“横联”解读《合欢树》: 5; 作者贾平; 机构浙江省宁波市古林职业高级中学; 出处《职业》 2019年第31期120-121,共2页; 文摘史铁生在怀念母亲的散文《合欢树》中,在平淡与平实之中,表达了最深沉、最隐痛的母爱和对最苦难、最忧伤生命的哲思。笔者在教学过程中紧扣史铁生的“合欢树”情结、“母爱”情结和“生命” 情结,进行了三次适时适机的“横联”,在培养中职学生语文素养方面收到了良好的教学效果。; 关键词教学设计横联语文素养价值趋向; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名和蝙蝠的云端对话——疫情中的自我调适: 6; 作者虞杰翁尧胜; 机构浙江省宁波市古林职业高级中学浙江省衢州市工程技术学校; 出处《中小学心理健康教育》 2020年第10期36-38,共3页; 文摘【活动理念】面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起的系列变化,正处于青春期的学生内心不免会出现强烈的担忧和不适。有的学生周围出现疫情,他们的生活环境、学习环境、交往环境会发生变化,社会支持系统遭到破坏,身心反应明显。有的学生出现焦虑、不安,甚至为应对焦虑,个别学生也会出现强迫行为等不良心理状态,需要及时采取心理辅导,确保疫情过后,平稳过渡到正常学习生活。; 关键词疫情自我调适活动设计高中; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名真没想到我还是来找你了——记一次危机干预个案咨询: 7; 作者虞杰陈艳蓉; 机构浙江省宁波市古林职业高级中学; 出处《中小学心理健康教育》 2018年第26期40-42,共3页; 文摘这是一则心理危机干预个案。一名高二女生因学习、生活中的种种不如意产生了自杀的念头,咨询师通过倾听、共情、对话等技术,引导其与周围的人沟通,重新融入家庭、融入班级,成功化解了此次危机。; 关键词心理危机干预自杀倾向人际困扰; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中小学开展心理健康教育医教结合的现状及思考——以宁波市为例	虞杰	《中小学心理健康教育》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“四维课堂·多学期制·授帽授星·成人成匠”的现代学徒制探索——以宁波古林职高烹饪专业为例	张文清	《职业技术教育》北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“一核四驱”中职学生生涯——心理融合教育的实践探究	虞杰诸鑫鑫	《中小学心理健康教育》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	助人自助,共同成长--我和《中小学心理健康教育》的故事	虞杰	《中小学心理健康教育》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	妙用“横联”解读《合欢树》	贾平	《职业》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	和蝙蝠的云端对话——疫情中的自我调适	虞杰翁尧胜	《中小学心理健康教育》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	真没想到我还是来找你了——记一次危机干预个案咨询	虞杰陈艳蓉	《中小学心理健康教育》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料