作文教学:从混沌走向有序 被引量：11

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作者 邓彤 《中学语文教学》 北大核心 2010年第2期31-33,共3页

我曾将中学作文教学称为“三无行为”，即：无序、无招、无效。无序。目前作文教学随意性极大，各类语文教材中在作文教学上均缺少系统的安排，教师日常作文教学更是常无章法。一个学期随便安排几个题目（认真些的教师或许会在书报杂志... 我曾将中学作文教学称为“三无行为”，即：无序、无招、无效。无序。目前作文教学随意性极大，各类语文教材中在作文教学上均缺少系统的安排，教师日常作文教学更是常无章法。一个学期随便安排几个题目（认真些的教师或许会在书报杂志上筛选一番）交学生写作即算应付过去。这样的作文教学大概禁不起如下追问：本学期为什么要布置这些作文？这些作文何以一定要在这样的学期与这样的班级中布置？ 展开更多

关键词 中学作文教学 有序 混沌 语文教材 学生写作 无序 教师 布置

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家园守护神——红柳 被引量：2

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作者 张建萍 《生物学教学》 北大核心 2003年第9期55-55,共1页

关键词 红柳 防治 沙漠化 怪柳科 生物学特征

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高一作文教学设计方案 被引量：1

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作者 邓颇 《中学语文教学》 北大核心 2010年第2期34-36,共3页

学生作文水平低下已经成为中学语文教学难愈之痛。正视当前的语文教学现状．我们不得不痛心地承认以下现象绝非存在于个别学生与个别学校而是具有普遍性：字迹潦草。别字连篇：文理不通，思路混乱；无病呻吟，矫揉造作。

关键词 作文水平 教学设计方案 中学语文教学 高一 个别学生 教学现状 普遍性 非存在

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培养学生阅读能力的策略 被引量：1

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作者 张景成 《生物学教学》 北大核心 2003年第6期15-16,共2页

关键词 学生 阅读能力 培养 内部含意 生物学

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以“典故”为抓手——《京口北固亭怀古》教学实录片段 被引量：1

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作者 于靖萱 《中学语文教学》 2008年第1期22-23,共2页

师：北固亭，引发了辛弃疾的无限遐想，他究竟想到了些什么呢？ 生：许多历史人物。 师：是的，在自己的作品中，借助一些经典的历史故事来表现自己的愿望或感情．这种手法叫“用典”。这首词最突出的特点是用典。（板书）请同学找出... 师：北固亭，引发了辛弃疾的无限遐想，他究竟想到了些什么呢？ 生：许多历史人物。 师：是的，在自己的作品中，借助一些经典的历史故事来表现自己的愿望或感情．这种手法叫“用典”。这首词最突出的特点是用典。（板书）请同学找出词中所用的典故。 展开更多

关键词 《京口北固亭怀古》 教学实录 典故 历史人物 历史故事 辛弃疾 用典 同学

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着一“恨”字,境界全出——《道士塔》教学实录片段 被引量：1

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作者 袁湛江 《中学语文教学》 2008年第1期20-21,共2页

师：读了《道士塔》，大家能否从文中找出一个贯穿全文感情的词语。生：“恨”。师：哦，“恨”。作者都恨哪些人？

关键词 《道士塔》 “恨” 教学实录

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高中生物学实验自合教学模式

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作者 舒美姿 《生物学教学》 北大核心 2004年第3期36-37,共2页

高中《生物》教材对实验、实习的重视程度大大提高。不仅数量增加了不少，由原来的6个(必修)增加到现在的15个，而且要求也大大提高了：在态度上，要求学生养成实事求是的科学态度、初步具有勇于探索、不断创新的科学精神和合作精神；... 高中《生物》教材对实验、实习的重视程度大大提高。不仅数量增加了不少，由原来的6个(必修)增加到现在的15个，而且要求也大大提高了：在态度上，要求学生养成实事求是的科学态度、初步具有勇于探索、不断创新的科学精神和合作精神；在实验能力上，要求学生能够正确使用解剖器、显微镜等常用工具和仪器， 展开更多

关键词 高中 生物学 实验 教学模式

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比较法在“青藏高原”一节教学中的运用

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作者 饶水平 《地理教学》 2001年第4期26-27,共2页

“南极洲”和“青藏地区”都因自然环境的独特性在世界和中国区域地理中分别单列讲述，而且两个地区都是以“高”和“寒”作为主要自然特征，围绕这一特征展开阐述。在自然环境和科研价值方面两者都有许多共同点，在教学中都要以“人地... “南极洲”和“青藏地区”都因自然环境的独特性在世界和中国区域地理中分别单列讲述，而且两个地区都是以“高”和“寒”作为主要自然特征，围绕这一特征展开阐述。在自然环境和科研价值方面两者都有许多共同点，在教学中都要以“人地关系”作为主线；在国情教育和思想教育方面都有许多可挖掘的内容，在教学要求上都有相似的目的，而且在教学巾都要借助各种媒体增加感性认识，发挥学生丰富的想象力。 展开更多

关键词 教学中 “南极洲” 国情教育 比较法 思想教育 区域地理 学生 地区 增加 中国区

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“中国行政区划”一节趣味教学

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作者 饶水平 《地理教学》 2002年第8期28-29,共2页

兴趣是学习的重要动力。在《中国行政区划》一节中进行趣味教学有利于调动学生的地理学习兴趣,帮助学生记忆中国的省级行政区划,提高课堂教学效率。笔者在《中国行政区划》教学中主要采用了以下几种趣味教学方法。

关键词 中学地理 猜谜语 填字游戏 车牌 中国行政区划 趣味教学

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经纬网知识在高考解题中的应用

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作者 饶水平 《地理教学》 2003年第7期30-31,3,共3页

一、利用经纬度网确定地理位置(区域)从近几年的高考不难看出,区域地理的考查往往是以经纬网之类的地图为切入点进行的,根据经纬网准确确定地理位置和区域是解题的关键。利用经纬网确定地理位置,主要是根据经线、纬线的度数变化确定该... 一、利用经纬度网确定地理位置(区域)从近几年的高考不难看出,区域地理的考查往往是以经纬网之类的地图为切入点进行的,根据经纬网准确确定地理位置和区域是解题的关键。利用经纬网确定地理位置,主要是根据经线、纬线的度数变化确定该地图所示地区的经纬度,进而由经纬度确定地图所示区域。 展开更多

关键词 经纬度网 高考 解题 区域地理 推算时间 比例尺比较

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“区时的计算”教学难点的突破

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作者 饶水平 《地理教学》 2002年第7期25-27,共3页

关键词 区时 中学地理 教学方法 地球仪 地图

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纲举目张串全文——《项脊轩志》教学实录片段

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作者 邓颇 《中学语文教学》 2008年第1期23-24,共2页

师：今天我们学习明代散文家归有光的《项脊轩志》。归有光的散文往往只是记叙一些日常琐事，却写得感情真挚，细节生动，具有诗一般的意境。那么，本文写了什么呢？有人用“一、二、三”三个数字为纲，串起了全文内容。现在。请同学们... 师：今天我们学习明代散文家归有光的《项脊轩志》。归有光的散文往往只是记叙一些日常琐事，却写得感情真挚，细节生动，具有诗一般的意境。那么，本文写了什么呢？有人用“一、二、三”三个数字为纲，串起了全文内容。现在。请同学们根据自己的理解给这三个数字后各加上几个字，来概括本文的基本内容。 展开更多

关键词 《项脊轩志》 教学实录 感情真挚 归有光 散文家 个数 学习 记叙

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