师资的校本培训:奉化市实验小学的实践

1

作者 范伟东 郭昶 《中小学教师培训》 2002年第1期27-29,共3页

随着教育改革的深入,中小学在担负原有教育职能的同时也开始成为培养教师的摇篮和基地.师训工作促进"教师发展"在传统意义的学历培训和简单的知识更新基础上,更成为一个教师从幼稚到成熟,水平能力、知识建构从低级到高级,教... 随着教育改革的深入,中小学在担负原有教育职能的同时也开始成为培养教师的摇篮和基地.师训工作促进"教师发展"在传统意义的学历培训和简单的知识更新基础上,更成为一个教师从幼稚到成熟,水平能力、知识建构从低级到高级,教师工作从旧质到新质的发展的重要途径,是教师作为主体的人发展到作为职业人的专业化发展必要手段. 展开更多

关键词 校本培训 奉化市实验小学 小学教师 师资培训

在线阅读 下载PDF 职称材料

实验数据的获取、呈现与论证——以《热起来了》一课为例

2

作者 王世力 《教学月刊（小学版）（综合）》 2016年第6期23-26,共4页

实验数据是学生在探究活动中观察并记录的第一手证据,能帮助学生建立自己的观点,培养用事实说话、用证据解释的科学实证精神。但在实际教学中多存在着实验数据不准确,缺乏对实验数据的剖析,个别小组的特殊数据常常被教师忽略,最终以标... 实验数据是学生在探究活动中观察并记录的第一手证据,能帮助学生建立自己的观点,培养用事实说话、用证据解释的科学实证精神。但在实际教学中多存在着实验数据不准确,缺乏对实验数据的剖析,个别小组的特殊数据常常被教师忽略,最终以标准答案代替学生的实验结果等情况。长此以往,对学生的科学思维的培养是不利的。这就要求教师在日常的教学中要有意识地改进器材排除干扰,借助图表直观呈现数据,利用数据深入剖析论证,帮助学生获得有效的实验数据,建立科学探究的精神。 展开更多

关键词 实验数据 获取数据 呈现数据 推理论证

在线阅读 下载PDF 职称材料

体育课实施开放式教学五策略

3

作者 林锡江 《江苏教育》 2004年第08B期38-38,共1页

课堂纪律“皮筋”策略 体育课常受场地、器材、环境、气候等因素的干扰，严格规范的课堂纪律既能保证体育教学的顺利实施，也能防止运动伤害。但是小学生天性活泼好动。课堂纪律过分严格就会影响他们的学习热情。实施“皮筋”策略，目... 课堂纪律“皮筋”策略 体育课常受场地、器材、环境、气候等因素的干扰，严格规范的课堂纪律既能保证体育教学的顺利实施，也能防止运动伤害。但是小学生天性活泼好动。课堂纪律过分严格就会影响他们的学习热情。实施“皮筋”策略，目的就是解除课堂纪律对学生的过多束缚，该紧的时候紧，该松的时候松，最大限度地激活学生的学习状态。 展开更多

关键词 体育 开放式教学 小学 教育理念 学习评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

优化教学结构 提升探究实效——以《浮力》一课教学为例

4

作者 王世力 《教学月刊（小学版）（综合）》 2013年第7期17-19,共3页

小学科学探究教学的结构一般由“探究的准备、探究的展开和探究的延伸”三个环节组成。但面对不同的探究课型与不同年龄层次的学生，教师必须通过具体课堂教学的实施对探究教学结构进行不断的优化调整，以使探究活动更有效、更有价值。... 小学科学探究教学的结构一般由“探究的准备、探究的展开和探究的延伸”三个环节组成。但面对不同的探究课型与不同年龄层次的学生，教师必须通过具体课堂教学的实施对探究教学结构进行不断的优化调整，以使探究活动更有效、更有价值。为此，笔者结合《浮力》一节课，就探究教学的结构优化谈些肤浅看法。 展开更多

关键词 优化教学结构 《浮力》 科学探究教学 优化调整 课堂教学 探究活动 结构优化 小学

在线阅读 下载PDF 职称材料

科学探究材料选用三原则——以《声音是怎样产生的》一课为例

5

作者 王世力 《教学月刊（小学版）（综合）》 2015年第7期43-45,共3页

材料是小学科学探究活动的载体，也是发展学生探究能力、激发探究乐趣的基础。材料选用是否科学、合理，决定着学生的探究活动的展开、概念的完善和探究兴趣的激发是否成功。然而，在实际材料的选择与利用中，却存在着“铺张”“敷衍”... 材料是小学科学探究活动的载体，也是发展学生探究能力、激发探究乐趣的基础。材料选用是否科学、合理，决定着学生的探究活动的展开、概念的完善和探究兴趣的激发是否成功。然而，在实际材料的选择与利用中，却存在着“铺张”“敷衍”等现象。前者往往出现在众多公开课的会场，高投入的现象比比皆是，此种教学手段显然不适合常态教学；后者普遍存在于教师的日常教学中，省心省力地准备最简单的材料，却是对学生发展的漠然与不负责任。 展开更多

关键词 科学探究活动 《声音是怎样产生的》 探究材料 三原则 学生探究能力 教学手段 探究兴趣 日常教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

分层研修 整体推进——数学教研组组内分层培训的改革 被引量：1

6

作者 李蓉 《中小学教师培训》 北大核心 2008年第12期19-20,共2页

长期以来，学校教研组一般是以教师所任教的学科进行分类，基本规划为语文教研组、数学教研组和综合教研组三个教研大组。全校所有的数学教师统一参加数学教研组的研修活动，不管是临近退休的老年教师还是刚参加工作的青年教师，不管是... 长期以来，学校教研组一般是以教师所任教的学科进行分类，基本规划为语文教研组、数学教研组和综合教研组三个教研大组。全校所有的数学教师统一参加数学教研组的研修活动，不管是临近退休的老年教师还是刚参加工作的青年教师，不管是教学能手还是教学新手，都采用齐步走的统一要求。这种研修模式导致了教研组内良莠不齐，产生“有些吃不饱有些吃不好”的现象，致使教研组的研修氛围不够浓厚，组内教师缺乏相应的锻炼机制，不利于教研组的优化和建设。 展开更多

关键词 语文教研组 数学教师 分层培训 改革 教学能手 青年教师 老年教师 研修模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

精设计 巧操练 促阅读——浅谈如何提高高段学生英语阅读能力 被引量：1

7

作者 王彩芬 《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第1期32-34,共3页

阅读是学生接触外语信息的重要途径。通过阅读，可以丰富语言、拓展知识。小学阶段，从五年级的readandwrite到六年级的let’s read，教材的编排也无不体现阅读教学在小学阶段的重要地位。然而有的教师在教学中或逐词逐句地翻译课文，... 阅读是学生接触外语信息的重要途径。通过阅读，可以丰富语言、拓展知识。小学阶段，从五年级的readandwrite到六年级的let’s read，教材的编排也无不体现阅读教学在小学阶段的重要地位。然而有的教师在教学中或逐词逐句地翻译课文，或通过让学生答题、校对答案完成教学任务。这种枯燥的阅读教学抹杀了他们的个性，扼杀了他们的兴趣， 展开更多

关键词 英语阅读能力 学生 设计 操练 阅读教学 小学阶段 教学任务 六年级

在线阅读 下载PDF 职称材料

教学沙龙:从无序发散走向有效生成 被引量：2

8

作者 郭昶 《中小学教师培训》 2009年第5期40-42,共3页

本文通过活动通知、活动小结、活动主持词等详实的沙龙活动材料，呈现出学校主题化“教学沙龙”形态演变轨迹。第一阶段主题弥散，结构粗放，无序发散；第二阶段主题细化，提纲预设，生成有限；第三阶段主题明确，多向激发，有效生成。... 本文通过活动通知、活动小结、活动主持词等详实的沙龙活动材料，呈现出学校主题化“教学沙龙”形态演变轨迹。第一阶段主题弥散，结构粗放，无序发散；第二阶段主题细化，提纲预设，生成有限；第三阶段主题明确，多向激发，有效生成。有效的教学沙龙活动促进了教师的教学反思、团队交流与专业成长。 展开更多

关键词 教学沙龙 主题 有效生成

在线阅读 下载PDF 职称材料

《我会好好地吃》教学设计

9

作者 沃彭飞 《江苏教育》 2007年第14期100-101,共2页

《我会好好地吃》是人教版小学一年级《品德与生活》“我的一天”中的一个主题活动。这一部分主题教育可分为两课时，本设计为第一课时，主要让孩子初步了解有关饮食健康的常识，逐步养成不挑食不偏食、少喝饮料、吃东西注意营养搭配的... 《我会好好地吃》是人教版小学一年级《品德与生活》“我的一天”中的一个主题活动。这一部分主题教育可分为两课时，本设计为第一课时，主要让孩子初步了解有关饮食健康的常识，逐步养成不挑食不偏食、少喝饮料、吃东西注意营养搭配的良好饮食习惯。刚入学3个月的孩子课堂常规还不太理想，注意力容易分散，采用活动教学的模式进行品德教育更适合低年级的孩子。 展开更多

关键词 教学设计 《品德与生活》 小学一年级 主题活动 主题教育 饮食健康 饮食习惯 营养搭配

在线阅读 下载PDF 职称材料

学跳街舞

10

作者 李宽 王琼芳（指导教师） 《小学生作文》 2010年第7期8-10,共3页

轻松自由、休闲潇洒的街舞在青少年中已风靡多时，姐姐便是街舞的爱好者。她每次对我说起跳街舞有多过瘾时，都被我嗤之以鼻，因为我可是一向以斯文内敛的书生形象示人的。可是，没想到这个暑假，我的形象被彻底颠覆了——

关键词 小学 作文 语文教学 《学跳街舞》

在线阅读 下载PDF 职称材料

种马铃薯

11

作者 张浩 王琼芳（指导教师） 《小学生作文》 2010年第10期20-22,共3页

“小懒虫，该起床啦!”老爸洪亮的嗓门硬把我从美梦中拽出来，这滋味可真不好受。我迷迷糊糊地回应道：“您干什么，一大清早的……”“你忘啦，你不是答应老爸，今天要跟着我去种马铃薯吗？”一听种马铃薯，我马上来了精神，一个“鲤... “小懒虫，该起床啦!”老爸洪亮的嗓门硬把我从美梦中拽出来，这滋味可真不好受。我迷迷糊糊地回应道：“您干什么，一大清早的……”“你忘啦，你不是答应老爸，今天要跟着我去种马铃薯吗？”一听种马铃薯，我马上来了精神，一个“鲤鱼打挺”从床上跃起。 展开更多

关键词 《种马铃薯》 小学生 作文 语文学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

爸爸的新鞋梦

12

作者 董山琦 《新作文（小学中高年级版）》 2006年第12期23-23,共1页

关键词 磨鞋 鞋子 灯光 剑桥英语 用力 鞋底 战利品 关键时刻 汽车 生活气息

在线阅读 下载PDF 职称材料

以爱为“药”,心病心疗

13

作者 郑静 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第10期44-45,共2页

【“病情”描述】可爱的她 在新接手的202班那一群活泼的“小麻雀”中，有一个身影特别引人注目：清秀的脸庞镶嵌着大大的眼睛，瘦瘦的身子斜斜地靠在座位上，细细的眼睛瞟着旁边正在说笑的同学，可爱的模样让我一下子记住了她。课堂... 【“病情”描述】可爱的她 在新接手的202班那一群活泼的“小麻雀”中，有一个身影特别引人注目：清秀的脸庞镶嵌着大大的眼睛，瘦瘦的身子斜斜地靠在座位上，细细的眼睛瞟着旁边正在说笑的同学，可爱的模样让我一下子记住了她。课堂上，她能举手回答，虽然有时会文不对题；课外，她会主动接近我，虽然腼腆了些。我经常会在同学面前表扬她，因此记住了她（婷婷，真名不具）。 展开更多

关键词 “药” 心病 可爱 眼睛 同学 座位 课堂 表扬

在线阅读 下载PDF 职称材料

蜘蛛来了

14

作者 樊柯妤 《新作文（小学中高年级版）》 2008年第6期12-12,共1页

"啊!蜘蛛!"自习课上,一声尖叫划破了寂静,全班的视线顿时都被这尖叫声吸引了过去,我当然也不例外。哇,这只蜘蛛长得真大,它穿着一身黑漆漆的"西装",八只又长又细的脚霸气十足。

关键词 蜘蛛 尖叫声 自习 脚长 划破 过去 视线 例外 西装 吸引

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息技术教育要培养学生三种能力

15

作者 司徒莉 《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第Z2期50-51,共2页

课堂教学不应只是知识的简单再现,而应该是音乐、动画、视频的有机结合。信息技术更是与时尚接轨的课程。教师应把传统、时尚、创新有机结合,构建一个魅力和谐的信息课堂,培养学生获取信息、交流处理信息和应用信息的能力。一、利用网络... 课堂教学不应只是知识的简单再现,而应该是音乐、动画、视频的有机结合。信息技术更是与时尚接轨的课程。教师应把传统、时尚、创新有机结合,构建一个魅力和谐的信息课堂,培养学生获取信息、交流处理信息和应用信息的能力。一、利用网络,培养学生高效获取信息的能力如何在广袤的信息海洋中快速、准确地找到自己所需的资源,这将是体现学生信息能力的重要因素之一。 展开更多

关键词 技术教育 课堂教学 数学解题 博客群 新闻事物 电脑游戏 主动探究 博客内容 日志管理 创造性思维

在线阅读 下载PDF 职称材料