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PTA量表在初中科学实验设计中的应用——以“光合作用的条件”为例
1
作者
林威丞
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期58-61,共4页
以“光合作用的条件”为例,尝试将PTA量表应用于初中科学实验设计:首先从科学史中提取实验设计的评价要素,引导学生设计实验方案,完成后给出PTA前生量表,学生依据量表迭代方案,建立支架以评促学;再给出PTA后生量表,学生依据此量表再一...
以“光合作用的条件”为例,尝试将PTA量表应用于初中科学实验设计:首先从科学史中提取实验设计的评价要素,引导学生设计实验方案,完成后给出PTA前生量表,学生依据量表迭代方案,建立支架以评促学;再给出PTA后生量表,学生依据此量表再一次迭代方案。同时建立标准并收集评价数据,以评促教,明确后续教学方向。
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关键词
光合作用
PTA量表
实验设计
教学评一体
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职称材料
题名
PTA量表在初中科学实验设计中的应用——以“光合作用的条件”为例
1
作者
林威丞
机构
浙江省台州市三门初级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期58-61,共4页
文摘
以“光合作用的条件”为例,尝试将PTA量表应用于初中科学实验设计:首先从科学史中提取实验设计的评价要素,引导学生设计实验方案,完成后给出PTA前生量表,学生依据量表迭代方案,建立支架以评促学;再给出PTA后生量表,学生依据此量表再一次迭代方案。同时建立标准并收集评价数据,以评促教,明确后续教学方向。
关键词
光合作用
PTA量表
实验设计
教学评一体
Keywords
photosynthesis
PTA scale
experimental design
integrated teaching,learning and assessment
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
PTA量表在初中科学实验设计中的应用——以“光合作用的条件”为例
林威丞
《生物学教学》
北大核心
2025
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