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题名我国新一轮初中科学课程的选择与实施
被引量：3
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作者
蔡培阳
崔允漷
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机构
浙江省台州学院物理系
华东师范大学课程与教学研究所
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出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第4期28-30,共3页
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文摘
国家在新一轮初中科学课程改革中 ,既设置了综合科学课程 ,又设置了物理、化学、生物等分科科学课程。那么 ,初中阶段的科学课程是选择综合课程 ,还是选择分科课程 ,以及选择后如何实施就成了各地教育行政部门和学校急需解决的现实问题。文章从综合科学课程和分科科学课程的各自特点及课程实施的条件出发 ,结合我国科学教育现状及浙江省近 10年来的综合科学教改实践 。
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关键词
初中
中国
中等教育
科学课程
分科课程
综合课程
课程选择
课程实施
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名从两套科学教材看我国的课程统整
被引量：1
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作者
蔡培阳
沈兰
林一钢
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机构
浙江省台州学院物理系
华东师范大学课程与教学系
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第18期20-22,27,共4页
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关键词
科学教材
课程综合化
课程模式
课程改革
素质教育
初中
内容编排
课程结构
课程资源
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名实施综合科学课程的问题与对策
- 3
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作者
蔡培阳
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机构
浙江省台州学院物理系
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2002年第6期24-25,共2页
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关键词
综合科学课程
基础教育
课程改革
课程资源
教师培训
考试改革
资源共享
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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