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题名融合·融通·融智:校企协同育人的改革实践
被引量：1
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作者
朱葛群
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机构
浙江省兰溪市职业中等专业学校
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出处
《教育家》
2022年第10期70-71,共2页
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文摘
作为浙江省首批现代学徒制试点学校,近年来,兰溪市职业中等专业学校在企业冠名班联合培养方面进行了有益探索和实践,并在“浙江省产教融合示范基地”--浙江立新珠宝科技有限公司设立了产学研一体的企业教学点,构建了融合·融通·融智的“企业学校”模式,着力培养黄金首饰设计与制造的应用型人才。
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关键词
产教融合
黄金首饰
企业冠名班
教学点
现代学徒制试点
联合培养
应用型人才
示范基地
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名建设青师成长合作社,打造园校融合新样态
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作者
余悉英
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机构
浙江省兰溪市职业中等专业学校
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出处
《教育家》
2023年第38期58-59,共2页
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文摘
青年教师从走上岗位起,马上就要面对幼儿,担起育人的责任。为推动青年教师快速成长,管理者不仅要提供促进专业发展的制度,还要引导教师内在思考能力成长。学前教育是人才强国战略的起始工程,幼儿园教师是学前教育的第一资源。青师,意为青年之师、青春之师,亦有青涩之始、青出于蓝而胜于蓝的意蕴。
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关键词
学前教育
幼儿园教师
青年教师
人才强国战略
新样态
快速成长
合作社
园校融合
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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