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基于职业能力培养视角的中职英语教学 被引量:8
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作者 魏珊珊 《英语广场(学术研究)》 2017年第1期160-161,共2页
中职教育的核心就是培养适应社会需求的专业性人才,增强学生的就业竞争力和实力,培养学生的职业能力,促进中职院校学生更好地适应社会发展需求。在中职英语教学中,要以培养学生的职业能力为前提,通过正确的教学方法和内容,增强学生的职... 中职教育的核心就是培养适应社会需求的专业性人才,增强学生的就业竞争力和实力,培养学生的职业能力,促进中职院校学生更好地适应社会发展需求。在中职英语教学中,要以培养学生的职业能力为前提,通过正确的教学方法和内容,增强学生的职业能力。 展开更多
关键词 中职教育 英语教学 职业能力 能力培养
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高中数学中研究性学习的教学策略 被引量:1
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作者 王君芬 《黑龙江科技信息》 2011年第3期187-187,53,共2页
研究性学习是一种能动的学习方式,它能培养学生的创造能力。本文分析了几种研究性学习的教学策略,并通过例子来说明。着重让我们对研究性学习的教学策略有更深入的了解。
关键词 研究性学习 教学策略 实践
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机械教学中模型的探究式应用
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作者 彭华英 《黑龙江科技信息》 2010年第6期144-145,共2页
教学模型作为教学手段的重要组成部分,在教学活动中发挥着积极的辅助作用。模型的探究式应用进一步拓展了模型的使用空间,在使用方式上更具备灵活性、多元性,更加有效地激发了学生对课程的兴趣,培养了学生空间现象能力,帮助学生更深层... 教学模型作为教学手段的重要组成部分,在教学活动中发挥着积极的辅助作用。模型的探究式应用进一步拓展了模型的使用空间,在使用方式上更具备灵活性、多元性,更加有效地激发了学生对课程的兴趣,培养了学生空间现象能力,帮助学生更深层次理解教学内容。 展开更多
关键词 探究式教学模型 变废为宝模型库 虚拟模型库 自制模型库
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职高数学教学的几点尝试
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作者 胡文娟 《黑龙江科技信息》 2008年第13期183-183,共1页
在"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育改革发展的大背景下,对数学课的教学模式做了一些尝试,从数学与生活紧密结合;数学与多媒体技术的有机整合;在教学中渗透人文教育;多与专业联系,渗透研究性学习这四方面进行阐述。
关键词 生活 多媒体 人文教育 专业
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探究性学习在高三复习中的应用
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作者 周清可 《教育界(高等教育)》 2011年第4期181-182,共2页
美国心理学家布鲁纳指出:“探究是数学教学的生命线”。学生通过自己探究获得的知识要比教师直接灌输的印象更深刻,学生也能真正享受到自己探究的乐趣。所谓探究性学习即从现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似... 美国心理学家布鲁纳指出:“探究是数学教学的生命线”。学生通过自己探究获得的知识要比教师直接灌输的印象更深刻,学生也能真正享受到自己探究的乐趣。所谓探究性学习即从现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究盼情景,通过学生自主独立的发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和过程。 展开更多
关键词 探究性学习 应用 复习 高三 数学教学 心理学家 社会生活 探索活动
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通过阅读英语美文培养学生健康的心态
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作者 冉春芬 《教育界(高等教育)》 2012年第1期60-61,共2页
本文阐述了通过阅读英语美文来培养学生阳光的心态采积极的心态,如感恩、纠错、合作、谦虚、坚持、付出的心态,从而培养学生拥有一颗强有力的健康心态。
关键词 感恩 纠错 合作 谦虚 坚持 付出 健康的心态
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搭建多元成长平台 促进班主任专业化发展 被引量:3
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作者 励奇康 《中小学教师培训》 北大核心 2008年第1期30-31,共2页
随着社会的发展和教育教学改革的不断深化,加快班主任专业发展已成共识,而职校班主任的专业化发展,更是迫在眉睫。要实现班主任专业化,除了引进竞争机制,提高地位、待遇等多种因素以外,作为学校更重要的是要为班主任构建多元的成... 随着社会的发展和教育教学改革的不断深化,加快班主任专业发展已成共识,而职校班主任的专业化发展,更是迫在眉睫。要实现班主任专业化,除了引进竞争机制,提高地位、待遇等多种因素以外,作为学校更重要的是要为班主任构建多元的成长平台,要求班主任从专业思想、专业理论和专业技能这三方面加以历练,从而把这支未成年人思想道德教育的骨干队伍建设好,真正发挥学生健康成长的引领者作用,沟通家长和社会的桥梁作用,成为学校实施素质教育的重要力量。 展开更多
关键词 专业化发展 班主任 教育教学改革 骨干队伍建设 思想道德教育 专业发展 竞争机制 专业思想
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高三数学复习课的教学反思
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作者 江雪飞 《数理化解题研究》 2018年第3期34-35,共2页
我更愿意相信留下参加高职考的学生是优秀的,是愿意耕耘付出的,只是缺乏信心,比较迷茫. 老师提供学生所需的指导,让学生了解自身的实力,知道自身的欠缺,通过心态的调整让学生坚韧、执着、单纯、豁达的进行复习,清楚考试内容和要求并达... 我更愿意相信留下参加高职考的学生是优秀的,是愿意耕耘付出的,只是缺乏信心,比较迷茫. 老师提供学生所需的指导,让学生了解自身的实力,知道自身的欠缺,通过心态的调整让学生坚韧、执着、单纯、豁达的进行复习,清楚考试内容和要求并达到要求. 展开更多
关键词 2017浙江高职数学命题双向细目表 考纲 能力 心态
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新课标下重视课本知识的教学——以课本《导数与应用》题为例
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作者 褚艳艳 《数理化解题研究(高中版)》 2011年第3期2-4,共3页
导数既是研究函数性质的有力工具,又是对学生进行理性思维训练的良好素材.所以不管在旧教材还是在新教材,导数占有很大比例,一直是高考的重点. 高考中的导数题型多样,但可以看出都是在课本题的基础上组合、加工、发展而成.
关键词 课本知识 导数 新课标 应用 教学 函数性质 思维训练 新教材
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语文“多彩课堂”教学法之探讨
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作者 梅海江 《教师》 2012年第12期78-78,共1页
笔者在多年的教学过程中,总结提炼出中职语文"多彩课堂"教学法,借助时下信息平台,突破师生对话障碍,形成多种类型的课堂教学模式,让职高学生抬起头来听课;在此基础上,采取一课一写的教学策略,合理编排教学内容,使用实践化的作业,让学... 笔者在多年的教学过程中,总结提炼出中职语文"多彩课堂"教学法,借助时下信息平台,突破师生对话障碍,形成多种类型的课堂教学模式,让职高学生抬起头来听课;在此基础上,采取一课一写的教学策略,合理编排教学内容,使用实践化的作业,让学生在抬头听课时用心听课。 展开更多
关键词 中职语文 多彩课堂 抬头听课 “动着”听课
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