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英语教师备课中的问题和建议 被引量:2
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作者 黄耀 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第8期20-22,共3页
一、引言 长期以来,备课检查是学校加强教学过程管理的重要环节,备课质量关系着课堂教学的质量和效率,也影响着教师专业成长的速度和高度。笔者在最近的基层备课专项督查中,根据备课常规的要求,从拟定计划、钻研教材、了解学生、... 一、引言 长期以来,备课检查是学校加强教学过程管理的重要环节,备课质量关系着课堂教学的质量和效率,也影响着教师专业成长的速度和高度。笔者在最近的基层备课专项督查中,根据备课常规的要求,从拟定计划、钻研教材、了解学生、设计教法、 展开更多
关键词 教师备课 英语 教学过程管理 教师专业成长 备课质量 课堂教学 钻研教材 学校
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名人名言在中学英语教学中的运用 被引量:4
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作者 黄百安 《中小学英语教学与研究》 2008年第4期12-16,20,共6页
名人名言往往语言典雅,寓意深刻,浓缩了人类智慧的精华,蕴藏了丰富的思想财富和对人生的深刻感悟。其精辟的言词可以启迪我们的心灵。开阔我们的视野,帮助我们认识世界。认识社会,正确看待人生。将名人名言运用到中学英语教学中能... 名人名言往往语言典雅,寓意深刻,浓缩了人类智慧的精华,蕴藏了丰富的思想财富和对人生的深刻感悟。其精辟的言词可以启迪我们的心灵。开阔我们的视野,帮助我们认识世界。认识社会,正确看待人生。将名人名言运用到中学英语教学中能起到十分重要的作用,既能巩固语言知识, 展开更多
关键词 中学英语教学 名人名言 语言知识 寓意深刻 人类智慧 认识世界 认识社会 人生
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着眼单元整组 联结读写生活--《我的“长生果”》教学设计与点评
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作者 徐华军 陈燕 《语文建设》 北大核心 2021年第10期49-52,共4页
【教材分析】《我的“长生果”》是作家叶文玲写的一篇散文,编排在“读书明智”专题中。本文是一篇叙事散文,“长生果”加上引号,说明它有特殊的含义,在文中指的是书。书是人类的精神食粮,是人类文明长久不衰的营养品,作者把书比作“长... 【教材分析】《我的“长生果”》是作家叶文玲写的一篇散文,编排在“读书明智”专题中。本文是一篇叙事散文,“长生果”加上引号,说明它有特殊的含义,在文中指的是书。书是人类的精神食粮,是人类文明长久不衰的营养品,作者把书比作“长生果”,表现了书和人类之间的关系,以及自己对书籍的无比热爱。作者通过回忆少年时代的读书生活,阐明了读书的感受以及读书对自己写作的影响。 展开更多
关键词 少年时代 叙事散文 叶文玲 教材分析 读书 教学设计 单元整组 营养品
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从在题海中挣扎到在赶海中领牾——从初中学业考试命题视角谈英语教学理念和复习导向
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作者 黄耀 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第4期64-67,共4页
当考试的帷幕徐徐拉上,雪花般的试卷不再纷纷下落的时候,无论是学生还是家长,甚至连许多老师也露出了脱离题海之苦的久违笑容。学业考试后的题海登陆对于有些老师来讲,只是短暂地解脱痛苦,而在赶海过程中,不断反思方法、研究考题... 当考试的帷幕徐徐拉上,雪花般的试卷不再纷纷下落的时候,无论是学生还是家长,甚至连许多老师也露出了脱离题海之苦的久违笑容。学业考试后的题海登陆对于有些老师来讲,只是短暂地解脱痛苦,而在赶海过程中,不断反思方法、研究考题、尝试命题的老师才能真正体会和感悟教与学的永久快乐。 展开更多
关键词 考试命题 学业考试 教学理念 题海 导向 复习 英语 初中
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自制酵母蔗糖酶进行“酶的专一性”实验探究
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作者 夏天 李晖 《生物学教学》 北大核心 2018年第4期44-45,共2页
通过从酵母菌中提取蔗糖酶,使“探究酶的专一性”的实验结果更加明显。学生通过做实验、分析实验,进一步理解对照实验,体会等量原则和单一变量原则。
关键词 中学生物学实验 酵母蔗糖酶 专一性
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根据儿童的年龄特点组织生物启蒙教学
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作者 胡根娣 《生物学教学》 1988年第2期35-36,共2页
小学《自然常识》中,生物知识有48课,约占全部课题目录的40%。内容丰富、生动、是一门向儿童进行生物科学启蒙教学,丰富儿童知识,开扩视野、培养小学生对生物科学早期兴趣的理想科学。如何根据儿童的年龄特点,组织生物教学谈谈个人几... 小学《自然常识》中,生物知识有48课,约占全部课题目录的40%。内容丰富、生动、是一门向儿童进行生物科学启蒙教学,丰富儿童知识,开扩视野、培养小学生对生物科学早期兴趣的理想科学。如何根据儿童的年龄特点,组织生物教学谈谈个人几点意见。 展开更多
关键词 启蒙教学 生物科学 生物知识 生物课 课外科技活动 课堂气氛 植物标本 作品展览 直观教具 色彩鲜明
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