人才培养视野下小学语文信息化教学模式分析 被引量：22

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作者 徐伟飞 《成才之路》 2014年第12期37-37,共1页

小学教学在教育中处于最前端，对于启发学生的学习思维有着重要的意义。然而，我国传统教育存在方法单一，机械式教学情况严重的问题。信息化技术是近年来最为流行的教学技术，研究小学语文的信息化教学能够提高教学质量。教师要分析小... 小学教学在教育中处于最前端，对于启发学生的学习思维有着重要的意义。然而，我国传统教育存在方法单一，机械式教学情况严重的问题。信息化技术是近年来最为流行的教学技术，研究小学语文的信息化教学能够提高教学质量。教师要分析小学语文教学存在的问题，并结合信息化教学分析其具体应用，从而指导信息化教学模式在小学语文的展开。 展开更多

关键词 小学语文 信息化 教学 教学质量

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小学信息技术教学策略微探 被引量：3

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作者 谢倩倩 《河南科技》 2013年第6期257-257,共1页

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育。作为学科教师,如何上好信息技术课程,本文从激发兴趣、任务驱动、动态评价、信息反馈等六个方面出发,对小学信息技术教学策略进行了探索。

关键词 信息技术 课堂教学 教学策略

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利用现代教育技术开展小学德育培养高素质人才 被引量：2

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作者 林晓晓 《成才之路》 2014年第24期23-23,共1页

德育工作具有鲜明的时代特征,德育目标、德育内容因时代的不同而不同,德育方法、德育手段随着时代的发展而变化。信息化的高度发展,不仅给我们带来更广阔的学习空间和学习方法及方式变革,而且为我们的思想道德教育也提供了灵活的平台。... 德育工作具有鲜明的时代特征,德育目标、德育内容因时代的不同而不同,德育方法、德育手段随着时代的发展而变化。信息化的高度发展,不仅给我们带来更广阔的学习空间和学习方法及方式变革,而且为我们的思想道德教育也提供了灵活的平台。为了适应时代的发展需求,增强现代科学技术的意识,抓住教育现代化的契机培养高素质人才,教师要从小学生的心理特点出发,结合小学德育的现状,研究现代教育技术在小学德育中的舆论导向作用,以及对实现班级管理现代化、进行网上德育、提高德育课堂教学效果、架设家校沟通桥梁起到的作用。 展开更多

关键词 舆论导向 班级管理现代化 网上德育 家校沟通

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学写批注圈圈点点——人教版小学语文三年级上册32《好汉查理》教学案例

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作者 林晓晓 《成才之路》 2014年第26期16-16,共1页

《语文课程标准》指如：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就要求教师在阅读教学中要教给学生一些行之有效的阅读方法，让学生自己去阅读文本。而批注式阅读是指学生在阅读时，对文章的语言进行感... 《语文课程标准》指如：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就要求教师在阅读教学中要教给学生一些行之有效的阅读方法，让学生自己去阅读文本。而批注式阅读是指学生在阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、思想感情、语言特点、重点语句等，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标记，划出或写出自己见解的个性化内容，是学生在自主状态下用恰当的文字与文本进行的一种创造性对话，是学生阅读过程与体验的一种呈现。 展开更多

关键词 学语文 人教版 查理 阅读文本 阅读教学 阅读实践 个性化行为 案例背景 个性化内容 整体感知

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小学美术教学方法探讨

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作者 陈志杰 《成才之路》 2014年第14期81-81,共1页

如何提升小学美术教学质量，笔者结合自己的教学实践，总结为如下几个方面： 一、依据儿童特点,把造型语言的技法训练融入童话之中 卡通、动画片、童话故事，陪伴孩子度过快乐的童年。浙教版小学美术的教材内容难易适中，教师可以根... 如何提升小学美术教学质量，笔者结合自己的教学实践，总结为如下几个方面： 一、依据儿童特点,把造型语言的技法训练融入童话之中 卡通、动画片、童话故事，陪伴孩子度过快乐的童年。浙教版小学美术的教材内容难易适中，教师可以根据教学内容编一些童话故事制作成课件，让学生在故事中学。有的老师在素描技法训练中，利用儿童喜欢幻想的特点，鼓励学生画想象素描，效果很好。有的同学喜欢画一些卡通画，课堂上难免也会偷偷地画，遇到这种情况我是不会反对的，让学生用卡通形象表现课堂的主题。有时还会引进课堂教学，激发学生对美术永久的兴趣。 展开更多

关键词 小学美术 美术教学 方法探讨 童话故事 课堂教学 儿童特点 技法训练 教学质量

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立足成才重视体育教学与小学生个性发展

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作者 徐锡建 《成才之路》 2014年第15期16-16,共1页

小学体育课堂注重的是学生个性的锻炼与培养，加强小学生的锻炼形式，能让学生有良好的机会张扬激情，挥洒不同的本性。体育课堂上的很多项目都有其培养目标，学生在学习的过程中只要投入兴趣去参与体育活动，就会培养他们良好的个性。

关键词 基础 结合 展示 特长 思路

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基于人才成长的小学语文字理识字教学的思考

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作者 徐伟飞 《成才之路》 2014年第11期37-37,共1页

将字理教学方法运用于小学语文识字教学，能够提高学生的识字率，培养学生的想象力，提高学生的语文素养，为学生成才奠定基础。

关键词 小学语文教学 识字教学 字理教学 成才

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创设情境游戏识字提高学习效率——《口耳目》教学片断评析 被引量：1

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作者 林卫飞 《成才之路》 2013年第5期14-14,共1页

一、案例背景 游戏是儿童的天性，是儿童喜闻乐见的形式。在课程改革的理念革新所带来的种种因素的影响下，游戏更开始被小学语文知识和规范教育所吸纳，语文教学游戏也随之成长起来。

关键词 教学游戏 教学片断评析 学习效率 创设情境 识字 语文知识 课程改革 儿童

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“品诗-评图-配画”教学法探析 被引量：1

9

作者 元盼盼 《成才之路》 2014年第13期63-63,共1页

古诗是中华传统文化的瑰宝，在小学低年级语文教材中独占一隅，不可忽视。本文根据《小学语文课程标准》对低年级古诗教学提出的要求，从中国诗画悠久的历史、低年级学生的心理特点和情感体验出发，结合教学实例，对低年级古诗教学中“... 古诗是中华传统文化的瑰宝，在小学低年级语文教材中独占一隅，不可忽视。本文根据《小学语文课程标准》对低年级古诗教学提出的要求，从中国诗画悠久的历史、低年级学生的心理特点和情感体验出发，结合教学实例，对低年级古诗教学中“品诗-评图-配画”教学法的实施流程进行详细阐述。在浩如烟海的中华五千年文化中，古诗就像一颗璀璨的明珠，以其精湛的语言，凝练的意境流传至今，传承着华夏儿女的血脉精髓。 展开更多

关键词 古诗教学 教学法 《小学语文课程标准》 中华传统文化 小学低年级 低年级学生 语文教材 中国诗画

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重视人才培养在学校体育课堂中贯彻素质教育 被引量：1

10

作者 徐锡建 《成才之路》 2014年第18期12-12,共1页

在体育课上贯彻素质教育，是为学生的身心健康打基础。学校肩负着学生全面发展的重任，要培养学生的情感能力，增强学生的体质，为他们将来的发展打基础。

关键词 侧重 素质 锻炼 强调 技能

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创设语文阅读情境激活学生思维 被引量：1

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作者 徐伟飞 《成才之路》 2014年第13期83-83,共1页

在语文教学中，创设语文阅读情境，能够有效激活学生思维，提高教学效果。因此。语文教师要充分重视学生的认知规律，研究情境创设与思维激活的实践活动。在教学过程中，要依据语文教材的内容和学生的认知规律，精心地设问置疑，创设合... 在语文教学中，创设语文阅读情境，能够有效激活学生思维，提高教学效果。因此。语文教师要充分重视学生的认知规律，研究情境创设与思维激活的实践活动。在教学过程中，要依据语文教材的内容和学生的认知规律，精心地设问置疑，创设合适的情境，以充分激活学生的思维，让学生因疑生趣，由疑激思，以疑获知。 展开更多

关键词 语文教学 阅读情境 情景教学 激活思维

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语文教学中渗透德育为成才打下坚实基础 被引量：1

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作者 徐伟飞 《成才之路》 2014年第10期28-28,共1页

语文教学中，要努力营造和谐的课堂氛围，确立平等的师生关系，将德育穿插在教学设计之中，通过语文课外活动进行拓展延伸，为学生将来成为德才兼备的人才打下坚实的基础。

关键词 小学语文 德育 教学改革 成才

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优化数学课堂教学语言提高课堂效率的研究 被引量：1

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作者 徐伟飞 《成才之路》 2015年第17期83-83,共1页

语言作为人类交流沟通的工具,在讲述思想、传授知识方面具有重要作用。在小学数学课堂上,教学语言是师生双方传递信息的载体,是联系师生的桥梁,它影响着学生对知识的接受。文章对小学数学课堂教学语言进行了讨论,提出教学语言应准确、简... 语言作为人类交流沟通的工具,在讲述思想、传授知识方面具有重要作用。在小学数学课堂上,教学语言是师生双方传递信息的载体,是联系师生的桥梁,它影响着学生对知识的接受。文章对小学数学课堂教学语言进行了讨论,提出教学语言应准确、简洁,具有启发性,激励性,幽默风趣。 展开更多

关键词 小学数学 教师 教学语言

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谈课外阅读交流的有效途径 被引量：1

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作者 元盼盼 《成才之路》 2014年第9期44-44,共1页

课外阅读指导包括读前导读、读中指导和读后交流。读前导读固然重要，但读后的交流也必不可少。从阅读心理来看，读者读完某一文本时就有一种与人交流和表达的愿望，愿望一旦达成，有可能促进其阅读理解，提高其阅读兴趣，达到推动阅读... 课外阅读指导包括读前导读、读中指导和读后交流。读前导读固然重要，但读后的交流也必不可少。从阅读心理来看，读者读完某一文本时就有一种与人交流和表达的愿望，愿望一旦达成，有可能促进其阅读理解，提高其阅读兴趣，达到推动阅读的目的。那么，怎样做才能使课外阅读交流更有效呢？教师结合自身的教学实践，认为有效课的外阅读交流可分四步走：第一步，熟悉内容；第二步，定准目标；第三步，选准聊点；第四步，引君畅言。 展开更多

关键词 课外阅读 有效 交流

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有效解决重点突破难点提高学生解决问题能力——《大家一起来植树》中期汇报课

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作者 林卫飞 《成才之路》 2013年第18期72-72,共1页

一、背景主题中期汇报课指的是在活动进行了一段时间,学生收获了一些成果,但同时又出现了一些学生难以解决的问题。这堂课就需要教师带领学生进行汇报和解决难题,引导学生进行阶段性反思,总结上阶段活动中的收获,从而为下阶段活动正常... 一、背景主题中期汇报课指的是在活动进行了一段时间,学生收获了一些成果,但同时又出现了一些学生难以解决的问题。这堂课就需要教师带领学生进行汇报和解决难题,引导学生进行阶段性反思,总结上阶段活动中的收获,从而为下阶段活动正常有序地开展做好铺垫。因此,中期汇报课在整个活动中起到一个承上启下的过渡作用。中期汇报中,教师有效的指导是整个活动是否成功的关键。而突破重点解决难点,更是检验中期汇报课教师的指导成功与否。 展开更多

关键词 引导学生 解决问题能力 期汇 有效解 植树 过渡作用 承上启下 教师

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师道如茶道:游走育人才,静坐品茶香

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作者 徐锡建 《成才之路》 2014年第13期46-46,共1页

为师，传道授业解惑。人后而知之，有惑从师，可得解矣。茶道是一种以茶修身的方式，通过沏茶、赏茶、闻茶、品茶学习礼法。道亦能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，这也是从教的精髓所在。

关键词 管理 理念 答案 状况 目标 育才

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立足成才让学生有内容可写

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作者 元盼盼 《成才之路》 2014年第12期63-63,共1页

针对时下习作教学教师教作文无法、学生写作文无奈、习作教学效果无效的现状，教师要试图探索习作教学的有效途径，让写作回归原点---学会记录生活，成为习作训练的有效策略，从而全面提升习作教学的质量。

关键词 习作 生活 记录 活动

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