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小学英语戏剧课程开发的意义、架构与实施——以浙江省乐清市Growth Stage英语戏剧课程为例 被引量:1
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作者 胡海燕 黄培鸥 《教学月刊(小学版)(综合)》 2024年第3期11-15,共5页
教育戏剧是指在教学或社会文化活动中运用戏剧方法与戏剧元素,让学习者达到学习目标的一种教育载体。Growth Stage英语戏剧课程将教育戏剧与英语教学活动相结合,让学生在互动、合作中充分发挥想象,勇敢表达自我。教师基于教学目标,构建... 教育戏剧是指在教学或社会文化活动中运用戏剧方法与戏剧元素,让学习者达到学习目标的一种教育载体。Growth Stage英语戏剧课程将教育戏剧与英语教学活动相结合,让学生在互动、合作中充分发挥想象,勇敢表达自我。教师基于教学目标,构建了多样态的戏剧教学课堂,提升了课程开发能力。总体而言,Growth Stage英语戏剧课程推动了研、训、学、评方式的优化和区域师生的共同成长,发挥了英语课程的育人功能。 展开更多
关键词 小学英语 戏剧课程 区域实践
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基于跨部门协同的“学生关爱帮扶”平台建设
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作者 黄益远 王小强 《江苏教育》 2023年第43期11-14,24,共5页
浙江省乐清市教育局针对心理高危、困难家庭、残障儿童、留守儿童、家庭结构异常等困境学生,建设了“学生关爱帮扶”平台,借助数字化技术,通过信息共享、分类处置、协同帮扶,协调联动卫健、公安、妇联、残联等10多个市级政府部门和单位... 浙江省乐清市教育局针对心理高危、困难家庭、残障儿童、留守儿童、家庭结构异常等困境学生,建设了“学生关爱帮扶”平台,借助数字化技术,通过信息共享、分类处置、协同帮扶,协调联动卫健、公安、妇联、残联等10多个市级政府部门和单位以及25个乡镇(街道),探索建立政府、社会、学校、家庭和医疗机构全方位高效联动的困境学生帮扶体系。利用数字化优势打造困境学生排摸上报、信息进库、帮扶任务派单、帮扶记录与档案迁转等平台功能,实现多个部门和社会力量协同参与困境学生帮扶。 展开更多
关键词 跨部门协同 心理健康教育 数字化服务平台
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