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高中学考和选考的考查差异对教学的影响——以浙江地理学科为例 被引量：1
1
作者 朱继美 朱继伟 《地理教学》 2017年第4期46-49,共4页
学考是考核普通高中学生相关学科学习是否达到课程标准要求的主要手段,是高中学生学分认定的重要方式,选考是学生个体发展意愿和高校招生体制相结合的产物,是高校选拔人才更为合理的方法。相应地,高中教学也分成学考和选考两部分,本文... 学考是考核普通高中学生相关学科学习是否达到课程标准要求的主要手段,是高中学生学分认定的重要方式,选考是学生个体发展意愿和高校招生体制相结合的产物,是高校选拔人才更为合理的方法。相应地,高中教学也分成学考和选考两部分,本文针对学考和选考教学展开,依据学考和选考的考查差异来分析其在教学目标、教学重点上带来的影响;从学考和选考的考查重点及地理学科的特点出发,叙述学考和选考教学目标的设置原则及教学重点的把握,期望能更好地适应高中地理教学。 展开更多
关键词 学考和选考 考查差异 教学影响
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影响高中学生选考地理学科的因素分析 被引量：2
2
作者 朱继伟 朱继美 《地理教学》 2017年第20期60-64,共5页
高中实行选考之后,学生有了更大的选择空间,选考科目在学科及学校之间也出现了较大的差异。每门被选学科都是多种因素共同作用的结果。本文以地理学科为例,以问卷调查的方式获取信息,数据整理后利用Spass软件进行初步分析,得出影响高中... 高中实行选考之后,学生有了更大的选择空间,选考科目在学科及学校之间也出现了较大的差异。每门被选学科都是多种因素共同作用的结果。本文以地理学科为例,以问卷调查的方式获取信息,数据整理后利用Spass软件进行初步分析,得出影响高中学生选考地理学科的因素,并根据我校情况对选考因素进行分析。了解影响学生选考地理学科的因素,可以预测学生的选考情况,使学科教学更好地应对选考。 展开更多
关键词 地理选考 常规因素 环境因素
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