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中考前的听写策略
被引量：
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作者
肖莉
《中小学英语教学与研究》
2007年第9期53-56,共4页
词汇是学好英语的基础，也是提高学生阅读能力、写作能力和答题正确率的有力保障，而听写则是督促学生巩固、拓展词汇的重要手段。笔者从事毕业班教学多年，深知抓好听写教学的重要性，尤其是新课结束后，总复习阶段的听写更为重要。这...
词汇是学好英语的基础，也是提高学生阅读能力、写作能力和答题正确率的有力保障，而听写则是督促学生巩固、拓展词汇的重要手段。笔者从事毕业班教学多年，深知抓好听写教学的重要性，尤其是新课结束后，总复习阶段的听写更为重要。这时也许有的老师不再布置听写，纯粹是选试卷、考试卷、分析试卷。
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关键词
听写教学
考前
总复习阶段
考试卷
阅读能力
写作能力
正确率
毕业班
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职称材料
现代信息技术与英语课堂教学活动设计整合
2
作者
肖莉
《教学与管理（中学版）》
2002年第4期51-53,共3页
关键词
现代信息技术
教学活动设计
英语课堂
《基础教育课程改革纲要(试行)》
现代化教学手段
师生互动方式
信息技术整合
教学过程
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职称材料
题名
中考前的听写策略
被引量：
6
1
作者
肖莉
机构
浙江省上虞市竺可桢中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2007年第9期53-56,共4页
文摘
词汇是学好英语的基础，也是提高学生阅读能力、写作能力和答题正确率的有力保障，而听写则是督促学生巩固、拓展词汇的重要手段。笔者从事毕业班教学多年，深知抓好听写教学的重要性，尤其是新课结束后，总复习阶段的听写更为重要。这时也许有的老师不再布置听写，纯粹是选试卷、考试卷、分析试卷。
关键词
听写教学
考前
总复习阶段
考试卷
阅读能力
写作能力
正确率
毕业班
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
现代信息技术与英语课堂教学活动设计整合
2
作者
肖莉
机构
浙江省上虞市竺可桢中学
出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第4期51-53,共3页
关键词
现代信息技术
教学活动设计
英语课堂
《基础教育课程改革纲要(试行)》
现代化教学手段
师生互动方式
信息技术整合
教学过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
中考前的听写策略
肖莉
《中小学英语教学与研究》
2007
6
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职称材料
2
现代信息技术与英语课堂教学活动设计整合
肖莉
《教学与管理（中学版）》
2002
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