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论“万里模式” 被引量:16
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作者 徐亚芬 《复旦教育论坛》 2003年第2期66-70,共5页
“万里模式”在宏观高等教育体系方面的特点是从既不同于国立高校 ,又不同于一般意义上的民办高校两个侧面体现出来的 ,它是国立高校的拓展 ,又是对民办高校的完善 ;“万里模式”的办学理念是“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨... “万里模式”在宏观高等教育体系方面的特点是从既不同于国立高校 ,又不同于一般意义上的民办高校两个侧面体现出来的 ,它是国立高校的拓展 ,又是对民办高校的完善 ;“万里模式”的办学理念是“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”。“以生为本”是办学之纲。“万里模式”的办学机制是与其全新的办学体制密不可分的 ,推动这一机制运行的是以万里精神为核心的“文化力” 。 展开更多
关键词 万里模式 特点 理念 机制 高等教育
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论校长个人魅力与学校文化 被引量:2
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作者 应雄 《教育与职业》 北大核心 2003年第5期18-20,共3页
学校文化是学校在教育、教学、科研、管理以及其他活动中,根据自己的实际情况,经过倡导、培育和巩固,逐步形成的观念与行为方式的总和.学校文化的发展水平决定着学校的发展水平,学校的办学特色集中表现为学校文化的特色.笔者认为,校长... 学校文化是学校在教育、教学、科研、管理以及其他活动中,根据自己的实际情况,经过倡导、培育和巩固,逐步形成的观念与行为方式的总和.学校文化的发展水平决定着学校的发展水平,学校的办学特色集中表现为学校文化的特色.笔者认为,校长的个人魅力,在学校文化的形成过程中具有特殊的作用. 展开更多
关键词 校长 个人魅力 学校文化 办学特色 表现形式
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