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教育技术与视觉文化融合刍议
被引量：
5
1
作者
叶飞良
黄立冬
《远程教育杂志》
2005年第3期15-17,共3页
视觉文化传播时代的来临,不但标志着一种文化形态的转变和形成,也标志一种新传播理念的拓展和形成。教育技术的发展,必然要求有效的手段和方式与传统的文化一起来传承科学知识和人类文明。正是这样,视觉文化与教育技术融合在一起成为历...
视觉文化传播时代的来临,不但标志着一种文化形态的转变和形成,也标志一种新传播理念的拓展和形成。教育技术的发展,必然要求有效的手段和方式与传统的文化一起来传承科学知识和人类文明。正是这样,视觉文化与教育技术融合在一起成为历史的必然,并使得在教育文化传播中引起视觉文化新的价值变化与新的研究任务。
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关键词
教育技术
视觉文化
教育传播学
认知心理学
方法论
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职称材料
题名
教育技术与视觉文化融合刍议
被引量：
5
1
作者
叶飞良
黄立冬
机构
浙江电大富阳学院信息技术处
南京师范大学新传院教育
技术
出处
《远程教育杂志》
2005年第3期15-17,共3页
文摘
视觉文化传播时代的来临,不但标志着一种文化形态的转变和形成,也标志一种新传播理念的拓展和形成。教育技术的发展,必然要求有效的手段和方式与传统的文化一起来传承科学知识和人类文明。正是这样,视觉文化与教育技术融合在一起成为历史的必然,并使得在教育文化传播中引起视觉文化新的价值变化与新的研究任务。
关键词
教育技术
视觉文化
教育传播学
认知心理学
方法论
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
教育技术与视觉文化融合刍议
叶飞良
黄立冬
《远程教育杂志》
2005
5
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