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题名美国大学生心理健康教育专家成长路径与启示
被引量：7
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作者
裴学进
郑攀君
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机构
浙江理工大学心理健康教育与心理咨询研究所
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第2期143-144,共2页
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基金
2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目"大学生心理健康教育三维整合型视域及其建构策略研究"(批准号:13YJA710035)
浙江省教育科学规划2013年课题(编号:SCG028)
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文摘
文章简要介绍了美国大学生心理健康教育专家成长的基本路径:接受专门系统的学历教育;申请心理咨询资格认证;恪守专业伦理和法规;参加规范继续教育。在此基础上结合我国实际,提出改进我国大学生心理健康教育专家成长路径的策略:加强培养专业人才;完善心理咨询认证,包括提高心理咨询师认证的专业化水平、强化对培训机构和课程的资质认证;健全伦理与法规;规范继续教育等。
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关键词
大学生心理健康教育专家
成长路径
发展
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名境外心理咨询资格认证制度与启示
被引量：2
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作者
裴学进
郑攀君
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机构
浙江理工大学心理健康教育与心理咨询研究所
浙江理工大学马克思主义学院思想政治教育研究所
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出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2012年第1期41-43,共3页
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基金
教育部人文社会科学研究2007年度一般项目"大学生心理健康教育学科研究"
项目编号:07J0710003
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文摘
简介了美国、英国、日本、台湾地区的心理咨询资格主要认证制度后,揭示其对完善我国心理咨询资格认证的启示:设立心理咨询学科、开展学历教育;制定心理咨询法规;整体提升认证的科学化水平,包括提高对心理咨询师资格认证的专业化要求,开展培训机构和课程的认证,推行动态认证等。
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关键词
心理咨询
资格认证
学历教育
法律规制
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Keywords
counseling, accreditation, degree education, legistation
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分类号
R395.1
[医药卫生—医学心理学]
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