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人工智能时代下新工科课程思政实践路径探索——以“机器视觉原理与应用”课程为例
1
作者
马淼
葛正
+1 位作者
赵新龙
潘海鹏
《现代农机》
2025年第5期89-92,共4页
“机器视觉原理与应用”课程是人工智能时代新工科的一门重要课程,机器视觉技术已广泛应用于社会各行各业。在课程思政建设背景下,改革课程教学模式,对教学大纲的课程教学目标、教学方法与手段、理论及实践教学内容进行思政改革,并对课...
“机器视觉原理与应用”课程是人工智能时代新工科的一门重要课程,机器视觉技术已广泛应用于社会各行各业。在课程思政建设背景下,改革课程教学模式,对教学大纲的课程教学目标、教学方法与手段、理论及实践教学内容进行思政改革,并对课程思政元素进行深入挖掘与梳理,将课程思政元素融入各章内容中。以生动的教学案例加强学生对知识点的深入理解,提高学生社会责任感与专业自信心,将其培养为能力与思想道德全面发展的高素质社会主义创新人才。
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关键词
机器视觉
课程思政
教学改革
人工智能
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题名
人工智能时代下新工科课程思政实践路径探索——以“机器视觉原理与应用”课程为例
1
作者
马淼
葛正
赵新龙
潘海鹏
机构
浙江理工大学信息科学与工程学院〔网络空间安全学院〕
出处
《现代农机》
2025年第5期89-92,共4页
基金
浙江理工大学信息科学与工程学院2023年度院级教育教学改革资助项目“‘机器视觉原理与应用’课程的思政教学模式研究”(jgyjxx202304)
“面向新工科发展要求的‘单片机原理与应用’教学改革研究”(jgyjxx202302)
浙江理工大学线上线下混合式一流课程“ARM嵌入式系统技术及应用”(HHKC2311)。
文摘
“机器视觉原理与应用”课程是人工智能时代新工科的一门重要课程,机器视觉技术已广泛应用于社会各行各业。在课程思政建设背景下,改革课程教学模式,对教学大纲的课程教学目标、教学方法与手段、理论及实践教学内容进行思政改革,并对课程思政元素进行深入挖掘与梳理,将课程思政元素融入各章内容中。以生动的教学案例加强学生对知识点的深入理解,提高学生社会责任感与专业自信心,将其培养为能力与思想道德全面发展的高素质社会主义创新人才。
关键词
机器视觉
课程思政
教学改革
人工智能
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
人工智能时代下新工科课程思政实践路径探索——以“机器视觉原理与应用”课程为例
马淼
葛正
赵新龙
潘海鹏
《现代农机》
2025
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