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题名小学道德与法治课后学习后延式导学单的运用
被引量：1
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作者
陶林超
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机构
浙江省海盐县向阳小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第32期54-57,共4页
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文摘
课后学习是知识技能转化为核心素养的关键,是道德与法治教学的应然趋势。实践发现,编制和运用后延式导学单能有效构建学生核心素养能力培养体系。从知识、思维、能力三个维度出发,以后延式导学单为抓手,通过复盘单延续知识本源,利用思辨单提升思维品质,借助探学单激发实践动力,可以将学生的道德与法治思维引向纵深,真正促进素养培育目标的达成,实现美好道德的成长。
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关键词
小学道德与法治
课后学习
导学单
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名小学信息技术课教学“八法”
被引量：3
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作者
朱建华
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机构
浙江省海盐县向阳小学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001年第12期33-34,共2页
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关键词
小学
信息技术课教学
课堂教学
教学方法
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名语文大单元作业设计的组级研修模式
被引量：2
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作者
许玲燕
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机构
浙江省海盐县向阳小学教育集团
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第26期29-32,共4页
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文摘
为响应新课标的要求以及提升教师作业设计能力,开展“大单元”视域下的作业设计校本研修十分必要。通过沉浸式研习,转变教师传统作业观念;开展渐进式操练,锤炼教师作业设计能力;进行卷入式研思,辐射引领优秀做法。旨在从理论到实践全面提升教研组成员的作业设计能力,让语文作业真正做到“减负增效”。
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关键词
单元统整
作业设计
校本研修
语文作业
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名集群发展理念下教师命题素养的提升之道
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作者
姜凌佳
朱袁芹
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机构
浙江省海盐县向阳小学教育集团朝阳校区
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第2期12-14,共3页
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文摘
随着课程改革的推进和学业质量评价的深入,如何提升教师的命题素养受到空前的关注。当下,学校应厘正命题研制的现实意义,依托“推磨式评改创,让精选题库更具效力;互嵌式筹众智,让命题研制更具张力;回流式反哺,让专业成长更具活力”三大创生路径,立体化推进校本研训工作,实现教师的集群化发展,从而真正为学生的生命成长服务。
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关键词
集群发展
课程改革
命题素养
生命成长
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名统编语文教材“快乐读书吧”导学策略
被引量：6
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作者
黄华芳
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机构
浙江海盐县向阳小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第29期38-40,共3页
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文摘
统编语文教材着力凸显“读书意识”,旗帜鲜明地将“课外阅读”作为单元的一个板块编入教科书,每个学期都设置了“快乐读书吧”栏目。然而,对“快乐读书吧”的课堂教学,很多教师目前依旧停留在单篇教学、传统导读的教学方式,还没有充分落实栏目编排的意图。笔者以为“快乐读书吧”栏目是联结课内外阅读的重要桥梁,应利用好“快乐读书吧”栏目。
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关键词
语文教材
书吧
快乐
导学策略
栏目编排
课外阅读
课堂教学
读书意识
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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