关于学校章程制定与实践的思考 被引量：3

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作者 卢明 《中小学管理》 北大核心 2003年第5期9-10,共2页

关键词 学校章程 办学特色 学校文化 特征 学校管理

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对比自然环境差异,培养区域认知——以近几年高考综合题为例 被引量：4

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作者 胡良 张全玉 《地理教学》 2017年第3期57-59,共3页

对比差异是区域地理常见和有效的复习方法,本文通过对比区域自然环境空间和时间差异（其中空间差异从同一地理事物的大尺度、中尺度、小尺度差异比较到不同地理事物的差异比较）,从而帮助学生认知各种地理概念、地理特征、地理分布规律... 对比差异是区域地理常见和有效的复习方法,本文通过对比区域自然环境空间和时间差异（其中空间差异从同一地理事物的大尺度、中尺度、小尺度差异比较到不同地理事物的差异比较）,从而帮助学生认知各种地理概念、地理特征、地理分布规律及基本成因等,不仅有助于学生学习和掌握地理知识,而且能够使他们认识地理事物和现象的内在联系及地理环境的整体性,从而更加系统地理解知识。本文在对比区域环境差异的过程中采取的案例都是浙江近几年的地理高考试题,通过感悟高考真题,理解区域地理在高考中的地位,确定复习重点,提高解题能力。 展开更多

关键词 地理核心素养 区域认知 自然环境差异 区域地理复习

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项目写作的实践与思考 被引量：4

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作者 徐桦君 《中学语文教学》 北大核心 2016年第4期34-38,共5页

项目学习是上世纪末国际社会普遍认同的一种教育模式。我国最早是被大学与中等职业学校引入教学中的。随着基础教育新课程改革的深化,项目学习也被中小学教学引用。近年来笔者把项目学习引入到高中语文写作教学中,构建了＂项目写作＂的... 项目学习是上世纪末国际社会普遍认同的一种教育模式。我国最早是被大学与中等职业学校引入教学中的。随着基础教育新课程改革的深化,项目学习也被中小学教学引用。近年来笔者把项目学习引入到高中语文写作教学中,构建了＂项目写作＂的写作教学模式,收到良好的教学效果,现整理出来,权当抛砖引玉,以期吸引更多的同行来加入研究，共同探索。 展开更多

关键词 项目学习 写作教学模式 基础教育新课程 语文写作 社会普遍认同 教学效果 中小学教学 语言实践活动 教育模式 学习过程

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设计学历案,凸显“在学习”和“真学习”——以湘教版高中地理必修Ⅱ“人口增长模式”为例 被引量：2

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作者 陈作允 沈丹丹 《地理教学》 北大核心 2019年第6期34-36,33,共4页

学历案,即关于学习经历或过程的教学方案,它关注"何以学会",实现了课堂情境中的"在学习""真学习",学习效率高。本文以湘教版高中地理必修Ⅱ"人口增长模式"为例,从凸显"在学习""... 学历案,即关于学习经历或过程的教学方案,它关注"何以学会",实现了课堂情境中的"在学习""真学习",学习效率高。本文以湘教版高中地理必修Ⅱ"人口增长模式"为例,从凸显"在学习""真学习"的维度设计教学过程,体验"何以学会"的经历,并归纳方案设计原则。 展开更多

关键词 学历案 人口增长模式 高中地理

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少写多改——提高学生写作能力的有效方法 被引量：1

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作者 徐桦君 《中学语文教学》 北大核心 2013年第9期34-37,共4页

如何提高写作教学效率与高中学生的写作能力，是当前高中写作教学的一大难题。笔者在连续几年的高三作文教学中实施“少写多改”的作文指导方法，从学生反映与会考、高考结果看，在提高写作教学效率与学生的写作能力方面，均有明显的效果。

关键词 写作能力 高中学生 教学效率 写作教学 作文指导 作文教学 会考 高考

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变“话”为“画”,突破飞行时间难题

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作者 金雅丽 金跃峰 《地理教学》 北大核心 2019年第6期40-43,共4页

地球运动中关于飞机飞行方向及时长计算的试题由于综合性强、难度大而成为一个教学难点。传统的教师主讲式教学往往使得学生落入听而不懂、懂而不会的困境。笔者尝试采用一题3讲,由教师主讲、学生聆听转为学生主讲、教师辅助,到最后变... 地球运动中关于飞机飞行方向及时长计算的试题由于综合性强、难度大而成为一个教学难点。传统的教师主讲式教学往往使得学生落入听而不懂、懂而不会的困境。笔者尝试采用一题3讲,由教师主讲、学生聆听转为学生主讲、教师辅助,到最后变为全体学生自主画图、分步图解,有效突破了学习难点,增强了学生图文转换能力,提升了学习效果。 展开更多

关键词 地球运动 飞行时间 时区

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语文教学中加强科技教育与创新能力的探索

7

作者 徐桦君 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2000年第5期33-37,共5页

在高中语文教学中，对学生进行科技知识的教育与创新能力的培养，是适应时代的需求，有利于培养出合格的２１世纪人才。

关键词 语文教育 科技知识 创新能力 素质教育 人才培养

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指导学术性小论文写作的实践探索

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作者 徐桦君 《中学语文教学》 北大核心 2014年第11期37-40,共4页

学术性小论文在传统的中学语文写作教学中是没有位置的。随着研究性学习列入必修课程中，学术性小论文的写作才在中学语文写作教学中渐露端倪。但在高考的重压下，它的身影又渐渐模糊乃至消失。其实，学术性小论文的写作对于打破应试教... 学术性小论文在传统的中学语文写作教学中是没有位置的。随着研究性学习列入必修课程中，学术性小论文的写作才在中学语文写作教学中渐露端倪。但在高考的重压下，它的身影又渐渐模糊乃至消失。其实，学术性小论文的写作对于打破应试教育的模式框架，深入实施素质教育，提高学生的写作能力，培养学生发现、分析、解决问题的能力与动手实践及创新能力，有着不可估量的作用。 展开更多

关键词 论文写作 学术性 实践探索 解决问题的能力 写作教学 中学语文 研究性学习 小论文

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基于SOLO分类的选考综合题答题策略与技巧指导——以“气候特征和成因的分析类综合题”为例

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作者 陈作允 沈丹丹 《地理教学》 北大核心 2020年第14期61-64,共4页

选考答题策略与技巧的考前指导是教师的硬功夫,本文以"气候特征和成因的分析类综合题"为例,呈现考生综合题答题实况,评价其思维结构,进而剖析失分根源,最终归纳了三种答题策略和答题技巧,以助力教师指导学生从容答题、提升学... 选考答题策略与技巧的考前指导是教师的硬功夫,本文以"气候特征和成因的分析类综合题"为例,呈现考生综合题答题实况,评价其思维结构,进而剖析失分根源,最终归纳了三种答题策略和答题技巧,以助力教师指导学生从容答题、提升学生学科核心素养。 展开更多

关键词 分析类综合题 思维结构 答题策略与技巧 气候成因 核心素养

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在活动中提高学生语文素养

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作者 徐桦君 《中学语文教学》 北大核心 2017年第2期65-66,共2页

读了丁老师的《烛之武退秦师》教学设计，不觉眼前一亮，设计构思新颖，匠心独运，切入角度巧妙，给人启示多多，其亮点有三：一个中心：学生 学生即是创造，学生即是语文教学活动的一切。

关键词 语文素养 学生 《烛之武退秦师》 教学设计 设计构思 教学活动 老师

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“对话教育”在学生补短工作中的探索与思考

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作者 田国华 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第6期24-25,共2页

现在的高中生在快节奏、高强度的学习过程中，压力大，竞争激烈，普遍存在着不同类型的短板。笔者通过初步调查，发现学生的短板主要表现在以下方面：基础知识薄弱；学习技能欠缺；学习能力较差，包括思维能力、理解能力、解决问题的能... 现在的高中生在快节奏、高强度的学习过程中，压力大，竞争激烈，普遍存在着不同类型的短板。笔者通过初步调查，发现学生的短板主要表现在以下方面：基础知识薄弱；学习技能欠缺；学习能力较差，包括思维能力、理解能力、解决问题的能力和自学能力；缺乏正确的学习方法；内部学习动力不足，包括学习目标、自信心、激情、意志力的缺乏等。这些短板的存在严重阻碍了学生学习和身心的全面发展。所以班主任在教育教学的过程中，应全方位地关注学生，了解学生的短板，研究和实施切合学生实际的补短措施，为学生的学习和长远发展服务。 展开更多

关键词 学生实际 对话教育 解决问题的能力 短工 学习过程 基础知识 主要表现 学习技能

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2004年高考语病题病例分析

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作者 王火林 《中学语文教学》 2005年第3期43-44,共2页

关键词 2004年 高考 语病题 试题分析 语文

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