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题名基于核心素养培育的主题探究式区域地理教学
被引量：4
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作者
江琪
金剑
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机构
浙江海亮实验中学
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出处
《地理教学》
北大核心
2019年第22期28-30,共3页
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文摘
主题探究式区域地理教学是立足于某一区域,以区域中突出的自然或人文地理现象为切入点,创设真实情景,设置问题探究,以思维建构为引导,最终落实到区域的可持续发展,以实现人地和谐。本文通过“欧洲餐桌上的美酒”这个课例,旨在探寻区域主题探究的高效课堂方式,达成对区域环境状况的认知和区域问题研究分析方法的掌握,让人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力等核心素养在课堂中落地生根。
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关键词
区域主题探究
高效课堂
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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