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题名钠与水反应实验的新设计
被引量：6
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作者
孟恬静
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机构
浙江海亮实验中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第3期59-61,共3页
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文摘
分析教材中钠与水反应的实验方法以及一线教师关于该实验的改进方案,指出这些实验方案存在的不足之处。结合教学目的,新设计了一套安全可靠、操作方便、实验现象全面、趣味性强的实验方案。改进后,学生通过全面而有趣的实验现象能深刻领悟钠的性质及其与水反应的原理,从而使教学效果得以提升。
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关键词
钠与水反应
实验改进
喷泉现象
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养培育的主题探究式区域地理教学
被引量：4
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作者
江琪
金剑
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机构
浙江海亮实验中学
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出处
《地理教学》
北大核心
2019年第22期28-30,共3页
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文摘
主题探究式区域地理教学是立足于某一区域,以区域中突出的自然或人文地理现象为切入点,创设真实情景,设置问题探究,以思维建构为引导,最终落实到区域的可持续发展,以实现人地和谐。本文通过“欧洲餐桌上的美酒”这个课例,旨在探寻区域主题探究的高效课堂方式,达成对区域环境状况的认知和区域问题研究分析方法的掌握,让人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力等核心素养在课堂中落地生根。
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关键词
区域主题探究
高效课堂
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名具有干燥功能气体发生器的制作
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作者
孟恬静
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机构
浙江海亮实验中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第12期68-69,75,共3页
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文摘
针对现有气体发生器多数不具备干燥功能或具备干燥功能但操作复杂的不足,利用市售带茶仓的玻璃杯、漏斗等材料,设计制作了一套密封性好、可长期重复使用、操作简便的具有干燥功能的气体发生器,具有设计新颖、性能可靠、成本低等优点。
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关键词
玻璃杯
气体干燥
气体发生器
实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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