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知识化和功利化正使大学文学教育远离文学 被引量:3
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作者 高旭国 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期55-57,共3页
近年来大学文学教育存在的两个最为突出的问题,是教师的教学知识化和学生的学习功利化。前者是指教师把文学仅仅当成一种知识进行传授,忽略文学的艺术属性和审美育人的功能;后者是指学生在把文学仅仅当成一种知识来接受之后,整体性地放... 近年来大学文学教育存在的两个最为突出的问题,是教师的教学知识化和学生的学习功利化。前者是指教师把文学仅仅当成一种知识进行传授,忽略文学的艺术属性和审美育人的功能;后者是指学生在把文学仅仅当成一种知识来接受之后,整体性地放弃文学教育最重要、最独特、最不能忽视的大量的文学阅读。这两个问题给大学文学教育带来的后果令人忧虑。 展开更多
关键词 文学教育 教学知识化 学习功利化
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“红色经典”的三个历史阶段 被引量:7
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作者 高旭国 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2008年第2期180-183,共4页
1940年代是"红色经典"的形成期,赵树理的小说和新歌剧《白毛女》的成名方式分别代表了"红色经典"最初形成的两种方式;1950—1960年代是"红色经典"的繁盛期;"红色经典"在长期的持续不断的实践... 1940年代是"红色经典"的形成期,赵树理的小说和新歌剧《白毛女》的成名方式分别代表了"红色经典"最初形成的两种方式;1950—1960年代是"红色经典"的繁盛期;"红色经典"在长期的持续不断的实践过程中,逐渐探索出、凝练成一种新的日趋成熟的艺术品类;1970年代是"红色经典"的衰落期,后期"样板戏"的理论和实践最具代表性。 展开更多
关键词 “红色经典” 历史 阶段
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水叙事:生态空间的构建——以浙籍女作家为例
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作者 房萍 《扬子江(评论)》 CSSCI 2009年第6期79-83,共5页
'水'叙事是浙籍女作家共同的内在创作特性,这不仅是'吴越文化'对女作家创作的影响,也是女作家对故土情感的显性表征,更是女作家自觉或不自觉的生态意识的或浓或淡的显现。本文从生态美学的视角切入浙籍女作家的'水&... '水'叙事是浙籍女作家共同的内在创作特性,这不仅是'吴越文化'对女作家创作的影响,也是女作家对故土情感的显性表征,更是女作家自觉或不自觉的生态意识的或浓或淡的显现。本文从生态美学的视角切入浙籍女作家的'水'叙事,考察其建立在自然、生命、性别三个维度之上的、统一于和谐理念的生态空间的构筑过程。 展开更多
关键词 女作家创作 生态空间 生态意识 回归自然 浙籍 人与自然 和谐理念 女性 人类 生态美学
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