期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高校“课程思政”的核心要义与实现方式
被引量：
21
1
作者
曹慧群
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2020年第4期124-128,共5页
作为一种全新的思想政治工作理念和课程观,课程思政坚持知识传授与价值引领相结合、显性教育与隐性教育相统一、思政课程与各类课程相协同的基本原则,是落实立德树人根本任务、实现全员、全过程、全方位育人的必然选择。面对目前课程思...
作为一种全新的思想政治工作理念和课程观,课程思政坚持知识传授与价值引领相结合、显性教育与隐性教育相统一、思政课程与各类课程相协同的基本原则,是落实立德树人根本任务、实现全员、全过程、全方位育人的必然选择。面对目前课程思政在建设中存在的理念不够深入、思政元素挖掘不够充分、协作育人效果不够明显、运行机制和评价体系不够完善等现实挑战,高校可采取开发课程体系、挖掘思政元素、打造育人共同体、健全科学保障机制等多种方式,扎实推进课程思政向纵深发展。
展开更多
关键词
课程思政
立德树人
育人共同体
在线阅读
下载PDF
职称材料
高校思想政治理论课教学话语的创新路径
被引量：
2
2
作者
曹慧群
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2019年第4期125-128,共4页
教学话语是高校思想政治理论课建设的关键要素,承载着主流意识形态教育的功能,支撑思想政治教育的有效性,关涉青年学子的价值认同。在实际的教学过程中,思想政治理论课教学话语在一定程度上存在失“温”、失“效”、失“时”、失“衡”...
教学话语是高校思想政治理论课建设的关键要素,承载着主流意识形态教育的功能,支撑思想政治教育的有效性,关涉青年学子的价值认同。在实际的教学过程中,思想政治理论课教学话语在一定程度上存在失“温”、失“效”、失“时”、失“衡”的问题。要坚持问题导向,设置“情理相融”的教学话语内容,构建“刚柔并济”的教学话语方式,拓展“结合联动”的教学话语载体,打造“师生共享”的教学话语共同体,探索高校思想政治理论课教学话语创新的多维路径。
展开更多
关键词
思想政治理论课
教学话语
意识形态教育
价值认同
在线阅读
下载PDF
职称材料
抛锚式教学模式在高校思政课教学中的运用逻辑与实践进路
被引量：
2
3
作者
张慧彦
《内蒙古财经大学学报》
2023年第2期59-62,共4页
抛锚式教学模式的特点与高校思政课教学要求的“理论性与实践性统一”“知识性与价值性统一”“主导性与主体性统一”“统一性与多样性统一”相契合,将抛锚式教学模式更有效地融入高校思政课教学,需要实现从“灌输者”向“引导者”、从...
抛锚式教学模式的特点与高校思政课教学要求的“理论性与实践性统一”“知识性与价值性统一”“主导性与主体性统一”“统一性与多样性统一”相契合,将抛锚式教学模式更有效地融入高校思政课教学,需要实现从“灌输者”向“引导者”、从“孤勇者”向“协作者”、从教材体系向教学体系、从结果性评价向多元化评价等四个方面的转变。
展开更多
关键词
抛锚式教学
思政理论课
运用逻辑
实践进路
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高校“课程思政”的核心要义与实现方式
被引量：
21
1
作者
曹慧群
机构
浙江旅游职业学院马克思主义学院
出处
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2020年第4期124-128,共5页
基金
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“微观叙事阈下高职课程思政有效性研究”(jg20190750)。
文摘
作为一种全新的思想政治工作理念和课程观,课程思政坚持知识传授与价值引领相结合、显性教育与隐性教育相统一、思政课程与各类课程相协同的基本原则,是落实立德树人根本任务、实现全员、全过程、全方位育人的必然选择。面对目前课程思政在建设中存在的理念不够深入、思政元素挖掘不够充分、协作育人效果不够明显、运行机制和评价体系不够完善等现实挑战,高校可采取开发课程体系、挖掘思政元素、打造育人共同体、健全科学保障机制等多种方式,扎实推进课程思政向纵深发展。
关键词
课程思政
立德树人
育人共同体
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高校思想政治理论课教学话语的创新路径
被引量：
2
2
作者
曹慧群
机构
浙江旅游职业学院马克思主义学院
出处
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2019年第4期125-128,共4页
基金
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“思想政治教育话语转换机制及实现路径探索”(jg20180593)
浙江旅游职业学院青年科研课题“基于微时代视角下高校马克思主义青年化的实践路径研究”(2018KYYB09)
文摘
教学话语是高校思想政治理论课建设的关键要素,承载着主流意识形态教育的功能,支撑思想政治教育的有效性,关涉青年学子的价值认同。在实际的教学过程中,思想政治理论课教学话语在一定程度上存在失“温”、失“效”、失“时”、失“衡”的问题。要坚持问题导向,设置“情理相融”的教学话语内容,构建“刚柔并济”的教学话语方式,拓展“结合联动”的教学话语载体,打造“师生共享”的教学话语共同体,探索高校思想政治理论课教学话语创新的多维路径。
关键词
思想政治理论课
教学话语
意识形态教育
价值认同
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
抛锚式教学模式在高校思政课教学中的运用逻辑与实践进路
被引量：
2
3
作者
张慧彦
机构
浙江旅游职业学院马克思主义学院
出处
《内蒙古财经大学学报》
2023年第2期59-62,共4页
基金
2022年浙江省教育厅一般科研项目“抛锚式教学模式融入高校思政课的逻辑框架与实践进路”(Y202249860)。
文摘
抛锚式教学模式的特点与高校思政课教学要求的“理论性与实践性统一”“知识性与价值性统一”“主导性与主体性统一”“统一性与多样性统一”相契合,将抛锚式教学模式更有效地融入高校思政课教学,需要实现从“灌输者”向“引导者”、从“孤勇者”向“协作者”、从教材体系向教学体系、从结果性评价向多元化评价等四个方面的转变。
关键词
抛锚式教学
思政理论课
运用逻辑
实践进路
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校“课程思政”的核心要义与实现方式
曹慧群
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2020
21
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高校思想政治理论课教学话语的创新路径
曹慧群
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2019
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
抛锚式教学模式在高校思政课教学中的运用逻辑与实践进路
张慧彦
《内蒙古财经大学学报》
2023
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
