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开放大学协作型社区教育教学模式探讨 被引量:5
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作者 宋汶怡 黄美初 《中国成人教育》 2018年第13期143-147,共5页
面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突... 面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突破和统筹聚合等具体实施模式类型,可从加强社区教育发展规划和课题研究、推动社区教育教学项目科学设置、优化社区教育教学对象组织编排、加快社区教育教学课件资源开发利用、推进专兼职社区教育教学队伍建设、提升社区教育教学阵地承载能力、促进社区教育教学信息技术开发、拓宽社区教育经费投入渠道等方面推进开放大学协作型社区教育教学模式的实施。 展开更多
关键词 社区教育 协作型 教育教学模式
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以《大学语文》课堂教学提升大学生人文素养 被引量:3
2
作者 詹漪君 瞿海波 《中国成人教育》 北大核心 2008年第13期159-161,共3页
如何发挥《大学语文》课程的应有作用,让课堂成为人文素养提升的主阵地?笔者从自身的教学入手,提出大学语文的施教者需要从教材重组、课堂讨论、活动载体、网络媒体等方面,使原有"平面"的单向输出的课堂成为"立体"... 如何发挥《大学语文》课程的应有作用,让课堂成为人文素养提升的主阵地?笔者从自身的教学入手,提出大学语文的施教者需要从教材重组、课堂讨论、活动载体、网络媒体等方面,使原有"平面"的单向输出的课堂成为"立体"的多元互动的课堂,以使大学语文真正回归传统,回归生活,回归课堂,在潜移默化中发挥大学语文提升人的人文素养的功能。 展开更多
关键词 《大学语文》课堂 提升人文素养 渗透功能
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社区学院新市民教育的课程体系建构探析 被引量:4
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作者 胡国良 《中国成人教育》 北大核心 2016年第15期143-146,共4页
新市民群体在融入城市环境的过程中,在生活、就业和行为习惯等各个方面都面临困惑和不适,需要社区教育有针对性地开发新市民教育体系,以便深入基层发挥教化和指引作用,而课程是其中的关键。新市民教育课程的构建,在课程目标上应以促进... 新市民群体在融入城市环境的过程中,在生活、就业和行为习惯等各个方面都面临困惑和不适,需要社区教育有针对性地开发新市民教育体系,以便深入基层发挥教化和指引作用,而课程是其中的关键。新市民教育课程的构建,在课程目标上应以促进终身发展和完满生活为导向;在课程选择上应以实用和可操作为准则,与新市民人生发展阶段和已有的经验相适应;在具体课程设置上应以职业技能教育、生活教育和创业教育等为主线。 展开更多
关键词 社区学院 新市民教育 课程建构
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云计算环境下一站式教务管理系统的研究——以开放大学为例 被引量:2
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作者 陈懿炜 《中国成人教育》 北大核心 2015年第3期28-30,共3页
成人教育教务管理系统经过30多年的发展,新老系统层出,但功能重复,数据不能通用,系统稳定性差,导致教务人员工作效率下降,压力巨大。通过对一站式教务体系和云计算服务的研究,以开放大学为例,构建基于云计算的教务管理系统,达到数据安... 成人教育教务管理系统经过30多年的发展,新老系统层出,但功能重复,数据不能通用,系统稳定性差,导致教务人员工作效率下降,压力巨大。通过对一站式教务体系和云计算服务的研究,以开放大学为例,构建基于云计算的教务管理系统,达到数据安全共享、系统稳定、可扩充的目的;最大程度提高教务人员工作效能。 展开更多
关键词 云计算 一站式 URP 开放大学
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大学生“整合型”教育机制构建研究 被引量:2
5
作者 赵岚军 《中国成人教育》 北大核心 2014年第16期25-27,共3页
在市场经济与后现代主义等经济文化大背景下,我国社会发展要求大学教育向更加全面均衡、人性和服务社会的方向发展。目前我国大学教育还存在理论知识培育多于实践技能培育、教学模式相对单一僵化、心理教育与德育教育流于形式等问题。... 在市场经济与后现代主义等经济文化大背景下,我国社会发展要求大学教育向更加全面均衡、人性和服务社会的方向发展。目前我国大学教育还存在理论知识培育多于实践技能培育、教学模式相对单一僵化、心理教育与德育教育流于形式等问题。大学生"整合型"教育机制是以学生管理为抓手,将知识教育、心理教育和品德教育等方面相结合的教育机制。本文着重探讨了构建其动力机制、运行机制和约束机制的具体方法和措施。 展开更多
关键词 大学生 整合型教育 教育机制
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依托基层电大的社区学院融合发展路径探析 被引量:1
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作者 胡国良 《继续教育研究》 北大核心 2017年第5期65-68,共4页
随着社会经济不断发展,社区学院所提供的教育成为社会的内在需求,在民众教化、文化知识普及和技术应用推广以及制度政策宣传等方面将发挥越来越重要的作用。社区学院也因此蓬勃发展,形成以依托当地基层电大成立社区学院为主的发展形态... 随着社会经济不断发展,社区学院所提供的教育成为社会的内在需求,在民众教化、文化知识普及和技术应用推广以及制度政策宣传等方面将发挥越来越重要的作用。社区学院也因此蓬勃发展,形成以依托当地基层电大成立社区学院为主的发展形态。但在与基层电大融合发展的过程中,在管理体系、价值定位和师资需求等方面呈现出尖锐的矛盾。依据实践经验,在分析社区学院与基层电大良性相融所需处理的三对关系的基础上,提出树立共同宗旨、政府统筹调和、四类教育形式并举和教师积极参与的解决策略,将对二者互利共赢有所裨益。 展开更多
关键词 基层电大 社区学院 融合发展 策略
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创业型经济视角下社区学院新市民创业教育课程建构 被引量:1
7
作者 沈敏敏 孙丽芳 《中国成人教育》 北大核心 2017年第13期127-130,共4页
随着创业型经济的深入,低技能的新市民群体将愈来愈难以适应产业经济升级的步伐。在此背景下,创业成为新市民群体把握变革契机,改善境遇的良好途径。以社区学院为载体,开展创业教育培训是社区学院在当下时代潮流中的任务。创业教育课程... 随着创业型经济的深入,低技能的新市民群体将愈来愈难以适应产业经济升级的步伐。在此背景下,创业成为新市民群体把握变革契机,改善境遇的良好途径。以社区学院为载体,开展创业教育培训是社区学院在当下时代潮流中的任务。创业教育课程在价值取向上需要把握"道""术"平衡,关注新市民的终身发展。在课程内容设置上,应根据学习者基础,发展其基本的通识技能,培养其创业敏感性和创业行动能力,并着力打造服务于新市民的创业友好型平台。 展开更多
关键词 创业型经济 社区学院 新市民 创业教育课程
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提高大学生心理健康教育德育功效的对策研究 被引量:1
8
作者 曹飞颖 《重庆电子工程职业学院学报》 2010年第2期72-74,共3页
通过对相关高等院校大学生的调查研究,结合国内外高校德育和心理健康教育现状,分析目前我国高校心理健康教育工作中存在问题的根源,探寻高校大学生心理健康教育和德育教育有效整合的途径和方法,以充分发挥大学生心理健康教育的德育功效。
关键词 大学生 心理健康教育 德育 原因 对策
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MOOCs背景下开放大学校园文化的深度构建——基于文化自觉的视角
9
作者 周卫元 黄美初 《中国成人教育》 北大核心 2015年第22期27-30,共4页
MOOCs的开放、大规模和在线学习等特性与开放大学的内在属性十分契合,二者在教学理念上也有共通之处,因而MOOCs对于开放大学校园文化的建设能起到推动作用。但校园文化的构建需要建设主体有充分的文化自觉,且需要长期付诸努力。本文以MO... MOOCs的开放、大规模和在线学习等特性与开放大学的内在属性十分契合,二者在教学理念上也有共通之处,因而MOOCs对于开放大学校园文化的建设能起到推动作用。但校园文化的构建需要建设主体有充分的文化自觉,且需要长期付诸努力。本文以MOOCs潮流对开放大学的影响与助益为切入点,从文化自觉的视域,审视当前开放大学文化建设存在的不足;在此基础上借助MOOCs的推力,从课程文化建设、价值观念引导、文化自觉回归和学术正己化人三个角度,深入探讨开放大学校园文化的构建路径。 展开更多
关键词 MOOCs 开放大学 校园文化 文化自觉
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新生代农民工媒介素养教育探析——以浙江省为例
10
作者 马莉 《中国成人教育》 北大核心 2015年第19期188-190,共3页
从社区教育的视角,对新生代农民工开展媒介素养教育的现实意义进行探究,结合浙江省社区教育工作的现状,提出以需求为导向来设置媒介素养教育的内容,并提出实现的路径。
关键词 新生代农民工 媒介素养教育 社区教育
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浅谈大学生语言学习的“格”
11
作者 冯凤仙 《中国成人教育》 北大核心 2003年第6期60-61,共2页
关键词 大学生 语言学习 “格” 创造精神 语言个性化 广播电视大学
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领导授权赋能行为的维度确认与测量 被引量:115
12
作者 王辉 武朝艳 +1 位作者 张燕 陈昭全 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第12期1297-1305,共9页
采用实证研究的方法对中国企业情境下领导授权赋能行为(empowering leadership behavior)的维度及其测量进行了研究。首先采用开放式问卷收集了877条领导授权赋能行为的描述,归类分析表明,中国企业情境下的领导授权赋能行为包括9个类别... 采用实证研究的方法对中国企业情境下领导授权赋能行为(empowering leadership behavior)的维度及其测量进行了研究。首先采用开放式问卷收集了877条领导授权赋能行为的描述,归类分析表明,中国企业情境下的领导授权赋能行为包括9个类别,并在此基础上形成了封闭式问卷。201份有效问卷的探索性因子分析表明,领导授权赋能行为是一个6因素的结构,具体包括:个人发展支持、过程控制、权力委任、结果和目标控制、参与决策、工作指导。为了进一步验证领导授权赋能行为的结构效度,并考察问卷的信度和预测效度,在2家企业进行了问卷调查,获得了420份有效问卷。验证性因子分析确认了领导授权赋能行为的结构效度,内部一致性分析和回归分析的结果也表明,基于我国企业管理者的领导授权赋能行为量表具有较好的信度和效度,其对下属的心理授权赋能感、工作满意度和情感承诺等工作结果有一定预测作用。 展开更多
关键词 领导行为 授权赋能 测量 信度 效度
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翻转课堂的质量保证关键要素研究 被引量:35
13
作者 黄美初 宋德清 《中国成人教育》 北大核心 2015年第7期114-118,共5页
质量是教育的生命线。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,受到无数教育工作者的喜爱。随着我国对翻转课堂理论研究的深入和应用研完的广泛开展,越来越多的教育工作者开始关注翻转课堂的质量评价。本研究采用质性研究范式,运用半开放式访谈... 质量是教育的生命线。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,受到无数教育工作者的喜爱。随着我国对翻转课堂理论研究的深入和应用研完的广泛开展,越来越多的教育工作者开始关注翻转课堂的质量评价。本研究采用质性研究范式,运用半开放式访谈法,通过对所在地区实施翻转课堂的24位教师和学生的深度访谈,对访谈内容进行分析,结合文献研究,揭示翻转课堂课程资源、学习支持服务、学习评价、课程教师、学习者五个维度的质量保证关键要素。文章旨在为了解翻转课堂质量保证提供实证性的研究,为翻转课堂的有效实施提供参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 质量保证 关键要素
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多管相贯坡口曲线数控切割割炬姿态控制函数的重构 被引量:2
14
作者 田国华 黄德超 欧长劲 《兰州理工大学学报》 CAS 北大核心 2011年第5期46-49,共4页
针对数控切割多管相贯的焊接坡口曲线时,曲线产生位置的不连续和切矢的不连续的问题,给出多管相贯坡口曲线数控切割割炬姿态控制的数学模型,研究用三次样条曲线进行光顺的算法,得出算法实现的计算机程序框图,通过实例验证算法的可行性,... 针对数控切割多管相贯的焊接坡口曲线时,曲线产生位置的不连续和切矢的不连续的问题,给出多管相贯坡口曲线数控切割割炬姿态控制的数学模型,研究用三次样条曲线进行光顺的算法,得出算法实现的计算机程序框图,通过实例验证算法的可行性,并对重构前后的函数进行仿真.理论分析和仿真表明,该重构算法在保证焊缝间隙可控的前提下,实现了对姿态控制函数的光顺,完全可以满足工程控制实际. 展开更多
关键词 相贯线曲线 特征点 数控切割 控制函数 重构
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创业型经济发展下农民工社区教育的内容选择探索 被引量:5
15
作者 糜婷 宋德清 《继续教育研究》 北大核心 2016年第6期27-29,共3页
随着经济发展方式的转变,低技能的农民工群体面临新的生存挑战:城市化进程加速的适应性困境、技术要求提高的就业困境等。作为农民工教育与培训最有效的载体,社区教育肩负重大的经济和社会责任,其教育与培训的内容选择也应兼顾农民工个... 随着经济发展方式的转变,低技能的农民工群体面临新的生存挑战:城市化进程加速的适应性困境、技术要求提高的就业困境等。作为农民工教育与培训最有效的载体,社区教育肩负重大的经济和社会责任,其教育与培训的内容选择也应兼顾农民工个体、经济和社会共同发展的需求。新市民教育、与集群产业对口的技能培训和针对农民工群体的创业教育或将成为社区教育帮助农民工打破这些困境的有效手段。 展开更多
关键词 创业型经济 农民工 社区教育 内容选择
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成教学生专业认同的主要特征、影响因素和调适策略 被引量:5
16
作者 黄美初 胡小爱 《中国成人教育》 北大核心 2013年第12期103-107,共5页
成教学生的专业认同在很大程度上影响了其心理动机、学习效果和就业期望。本文以杭州市4所成人高等院校的在校生为对象开展样本问卷调查,通过描述性统计分析成教学生专业认同的主要特征,运用方差分析、相关分析探索影响成教学生专业认... 成教学生的专业认同在很大程度上影响了其心理动机、学习效果和就业期望。本文以杭州市4所成人高等院校的在校生为对象开展样本问卷调查,通过描述性统计分析成教学生专业认同的主要特征,运用方差分析、相关分析探索影响成教学生专业认同的深层次因素,在此基础上有针对性地提出调适策略。 展开更多
关键词 成教学生 专业认同 认同影响因素分析
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基于MOOCs的成人高校翻转课堂教学模式论 被引量:3
17
作者 陈立建 黄美初 《继续教育研究》 北大核心 2016年第11期83-87,共5页
翻转课堂调整课堂内外的学习时间,使教师的知识传播与学生的知识内化进行颠倒,改变以往学生被动接受知识的局面,真正确立学生的主体地位。但是,目前翻转课堂在成人高校实际教学应用的过程中,还存在课前优质视频资源不足、线上学习平台... 翻转课堂调整课堂内外的学习时间,使教师的知识传播与学生的知识内化进行颠倒,改变以往学生被动接受知识的局面,真正确立学生的主体地位。但是,目前翻转课堂在成人高校实际教学应用的过程中,还存在课前优质视频资源不足、线上学习平台支撑不力等诸多问题。而MOOCs的运用则有助于弥补翻转课堂教学模式在成人高校教学中应用的不足。基于翻转课堂与MOOCs的基本概念和基本特征,文章分析成人高校基于MOOCs应用翻转课堂教学模式存在的优势与不足,并从教学师资、教学资源、教学环境、教学设计和教学评价等五个方面研究成人高校如何有效开展基于MOOCs的翻转课堂教学模式。 展开更多
关键词 MOOCs 成人高校 翻转课堂 教学模式
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优化参考图谱发育指征的CHN智能骨龄评估方法研究 被引量:1
18
作者 毛科技 武坤秀 +2 位作者 陆伟 陈立建 毛家发 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第3期958-967,共10页
骨龄(BA)是评估儿童生长发育是否正常的重要指标之一。中国人手腕骨发育标准-CHN计分法是目前中国儿童生长发育中骨龄评估(BAA)最常用的方法之一。但是在CHN计分法中,某些参照骨图谱的发育指征跨度较大,导致专家依据个人经验主观判断它... 骨龄(BA)是评估儿童生长发育是否正常的重要指标之一。中国人手腕骨发育标准-CHN计分法是目前中国儿童生长发育中骨龄评估(BAA)最常用的方法之一。但是在CHN计分法中,某些参照骨图谱的发育指征跨度较大,导致专家依据个人经验主观判断它的发育分期而影响评估准确度。在利用深度学习对该类图谱的发育分期进行评估时,会导致它的评估结果产生随机性。该文基于专家评估过的2万余张儿童手腕部X线片,在CHN计分法的基础上,在相邻发育分期间隔跨度较大的参照骨标准图谱之间勾绘新的成熟度指征,产生细化图谱,并利用层次分析法为其分配对应的成熟度得分,提高骨龄评价的准确率。该文在AlexNet网络的基础上融合Harris特征和卷积注意力模块,对各参照骨的发育分期进行评估。在自制的年龄分布为5-11岁的数据集上,采用优化后的CHN法得到的骨龄在容忍度为0.5岁和1岁时的准确率分别达到了94.6%和99.13%。实验结果表明所提方法可以更加精细地分辨儿童手腕骨发育程度,大幅提高骨龄评估的准确率,辅助临床应用。 展开更多
关键词 骨龄智能评估 CHN计分法 卷积神经网络 注意力机制 层次分析法
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相贯线焊接坡口数控切割的变步长控制算法 被引量:1
19
作者 田国华 欧长劲 李华 《兰州理工大学学报》 CAS 北大核心 2011年第1期37-40,共4页
针对目前数控等离子切割机进行管端相贯线焊接坡口切割过程中切割速度设定的控制策略方面的不足,为了达到保证被有效切穿的情况下提高切割加工质量的目的,通过对割炬姿态控制数学模型的建立和分析,提出变步长相贯线的插补控制算法,使数... 针对目前数控等离子切割机进行管端相贯线焊接坡口切割过程中切割速度设定的控制策略方面的不足,为了达到保证被有效切穿的情况下提高切割加工质量的目的,通过对割炬姿态控制数学模型的建立和分析,提出变步长相贯线的插补控制算法,使数控插补过程中的步长随着切割厚度的变化而改变.理论分析和仿真结果表明,采用该算法能使切割速度自动适应切割厚度的变化,可以有效提高切割质量. 展开更多
关键词 数控切割 相贯线 焊接坡口 变步长 算法
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成人高校学生创业态度和创业意向研究 被引量:3
20
作者 申树明 朱小明 《继续教育研究》 2012年第9期47-50,共4页
创业被学者认为是促进经济发展的重要推动力量,也是当前国内外学者研究讨论的热门话题。创业教育在普通高校开展得如火如荼,而在成人高校则很少提及。创业态度和创业意向与创业动机和个性特质等因素之间存在着必然的联系。研究结果表明... 创业被学者认为是促进经济发展的重要推动力量,也是当前国内外学者研究讨论的热门话题。创业教育在普通高校开展得如火如荼,而在成人高校则很少提及。创业态度和创业意向与创业动机和个性特质等因素之间存在着必然的联系。研究结果表明,成人高校学生的创业态度和创业意向与创业行为等因素关联程度较高,多数被调查者具有创业的想法,但打算真实创业的人却很少,被调查者期望学校在促进学生创业行为的形成方面发挥更大的作用。 展开更多
关键词 创业态度 创业意向 创业教育 成人高校
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