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教育信息化背景下英国开放大学的创新教学实践——基于历年《创新教学法报告》的分析
被引量：
2
1
作者
吕东东
《河北大学成人教育学院学报》
2018年第4期96-102,共7页
如何深度推进信息技术与教学的融合创新,是近年来教育信息化面临的重要课题。英国开放大学于2012年起连续发布六份年度《创新教学法报告》,主要探索在交互的信息世界中如何创新教学。历年《创新教学法报告》共涉及56项创新教学法,涵盖...
如何深度推进信息技术与教学的融合创新,是近年来教育信息化面临的重要课题。英国开放大学于2012年起连续发布六份年度《创新教学法报告》,主要探索在交互的信息世界中如何创新教学。历年《创新教学法报告》共涉及56项创新教学法,涵盖了教学的多个方面。基于此,通过分析英国开放大学在教育信息化背景下的主要创新教学实践发现,我国开放大学应利用新兴技术促进教学创新,从"一对多"教学转向"多对多"教学,更新与完善教学支持,并以"为未来学习做准备"为最终目的。
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关键词
英国开放大学
创新教学法
教育信息化
教学创新
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职称材料
对我国远程教育课程资源建设的若干思考——来自麻省理工学院开放课件项目的启示
被引量：
11
2
作者
孙爱萍
《浙江教育学院学报》
2007年第5期35-39,共5页
信息技术的发展赋予了网络时代学习新的特点,同时也呼唤着教育资源的开放与共享。麻省理工学院开放课件项目(简称MIT OCW)"开放与共享"理念的确立与实施,对我国远程教育课程资源建设的决策定位、资源体系、平台环境和教学科...
信息技术的发展赋予了网络时代学习新的特点,同时也呼唤着教育资源的开放与共享。麻省理工学院开放课件项目(简称MIT OCW)"开放与共享"理念的确立与实施,对我国远程教育课程资源建设的决策定位、资源体系、平台环境和教学科研等方面具有借鉴作用。
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关键词
麻省理工学院开放课件项目
远程教育
课程资源
定位
科研
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职称材料
题名
教育信息化背景下英国开放大学的创新教学实践——基于历年《创新教学法报告》的分析
被引量：
2
1
作者
吕东东
机构
浙江广播电视大学科研处
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2018年第4期96-102,共7页
基金
浙江省现代远程教育学会2016年度研究课题"‘互联网+’时代国际著名开放大学的教学模式创新研究"(编号:DES-16Y01)
2017年度浙江省终身教育学分银行研究项目"‘资格框架’对我国学分银行‘学习成果框架’建设的启示研究"(编号:17xfyh01yb)
文摘
如何深度推进信息技术与教学的融合创新,是近年来教育信息化面临的重要课题。英国开放大学于2012年起连续发布六份年度《创新教学法报告》,主要探索在交互的信息世界中如何创新教学。历年《创新教学法报告》共涉及56项创新教学法,涵盖了教学的多个方面。基于此,通过分析英国开放大学在教育信息化背景下的主要创新教学实践发现,我国开放大学应利用新兴技术促进教学创新,从"一对多"教学转向"多对多"教学,更新与完善教学支持,并以"为未来学习做准备"为最终目的。
关键词
英国开放大学
创新教学法
教育信息化
教学创新
Keywords
the Open University of UK
innovating pedagogy
education informatization
teaching innovation
分类号
G724.82 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
对我国远程教育课程资源建设的若干思考——来自麻省理工学院开放课件项目的启示
被引量：
11
2
作者
孙爱萍
机构
浙江广播电视大学科研处
出处
《浙江教育学院学报》
2007年第5期35-39,共5页
基金
浙江省教育厅科研计划项目(20061890)
文摘
信息技术的发展赋予了网络时代学习新的特点,同时也呼唤着教育资源的开放与共享。麻省理工学院开放课件项目(简称MIT OCW)"开放与共享"理念的确立与实施,对我国远程教育课程资源建设的决策定位、资源体系、平台环境和教学科研等方面具有借鉴作用。
关键词
麻省理工学院开放课件项目
远程教育
课程资源
定位
科研
Keywords
MIT OCW
distance education
course resources
aim
research
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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1
教育信息化背景下英国开放大学的创新教学实践——基于历年《创新教学法报告》的分析
吕东东
《河北大学成人教育学院学报》
2018
2
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职称材料
2
对我国远程教育课程资源建设的若干思考——来自麻省理工学院开放课件项目的启示
孙爱萍
《浙江教育学院学报》
2007
11
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参考文献
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