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基于游戏化学习的儿童数字读写素养研究 被引量:6
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作者 李秀晗 朱启华 +1 位作者 蒋宇 曲茜美 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第4期46-52,共7页
读写素养是儿童认知和学习的基础。数字时代的儿童读写素养面临儿童阅读兴趣不足的挑战。游戏化思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童学习动机,增加学习兴趣。为提升儿童数字读写素养,文章提出基于游戏化学习的儿童数字读写素养... 读写素养是儿童认知和学习的基础。数字时代的儿童读写素养面临儿童阅读兴趣不足的挑战。游戏化思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童学习动机,增加学习兴趣。为提升儿童数字读写素养,文章提出基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养项目设计,开发了游戏化阅读平台--"阅读大挑战",在香港小学生中推广使用,并对使用效果进行了实证分析,讨论该项目中游戏化学习策略与项目运行要素;借此构建基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养模式,研究结果可为数字时代下的儿童读写能力培养设计提供启示。 展开更多
关键词 游戏化学习 读写素养 儿童阅读
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游戏化教学在翻转课堂中的应用——以《对称》教学案例为例 被引量:4
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作者 曲茜美 胡明玉 《中小学信息技术教育》 2016年第9期72-75,共4页
翻转课堂自引入国内以来受到了广泛的关注,教师将知识录制成视频提前提供给学生,课堂上有更多的时间组织活动与答疑解惑。爱玩是孩子的天性,尤其是小学生,游戏化教学在提高学生的学习积极性方面具备一定的优势,将游戏化教学应用到翻转... 翻转课堂自引入国内以来受到了广泛的关注,教师将知识录制成视频提前提供给学生,课堂上有更多的时间组织活动与答疑解惑。爱玩是孩子的天性,尤其是小学生,游戏化教学在提高学生的学习积极性方面具备一定的优势,将游戏化教学应用到翻转课堂当中可以提高学生的积极性。笔者探索并提炼游戏化教学在翻转课堂中的应用模式,设计并开发了小学二年级数学《对称》一课,取得了不错的效果。 展开更多
关键词 游戏化教学 翻转课堂 对称
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重新审视项目学习 被引量:6
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作者 曲茜美 秦红斌 《中小学信息技术教育》 2016年第8期48-51,共4页
项目学习的理论及其应用都开始于美国。在美国,项目学习是其开展研究性学习的主要学习模式之一.是一种很受推崇的教学模式。国内对基于项目学习的研究开始得比较晚,最早涉及项目学习研究的是在2001年,国内的项目学习大多发生在学科... 项目学习的理论及其应用都开始于美国。在美国,项目学习是其开展研究性学习的主要学习模式之一.是一种很受推崇的教学模式。国内对基于项目学习的研究开始得比较晚,最早涉及项目学习研究的是在2001年,国内的项目学习大多发生在学科教学中,项目学习的优秀案例相对较少,一些项目学习偏离了项目学习的本意,是一种伪项目学习。项目学习的本源及科学的操作程序是什么?这是开展项目学习必须弄清楚的问题。 展开更多
关键词 项目学习 研究性学习 2001年 教学模式 学习模式 学习研究 学科教学 操作程序
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