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试论大学教学管理中的几对关系
被引量：
8
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作者
季诚钧
《高校教育管理》
2011年第4期53-56,76,共5页
大学组织特性是决定大学教学管理的根本,是大学教学管理的立足点与内在依据。在坚持学术自由的前提下,制订统一的教学规范是合理的必需的。平衡教学与科研管理机制,克服"重科研轻教学"倾向是当务之急。注重教学管理中的专家...
大学组织特性是决定大学教学管理的根本,是大学教学管理的立足点与内在依据。在坚持学术自由的前提下,制订统一的教学规范是合理的必需的。平衡教学与科研管理机制,克服"重科研轻教学"倾向是当务之急。注重教学管理中的专家教授作用,可以使教学管理从单一的行政管理桎梏中摆脱出来。教学管理要从集权走向分权,激活基层学术组织,让教师与学生共同参与到管理中来。
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关键词
大学
教学管理
行政管理
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职称材料
高校教师课堂教学行为分析
被引量：
25
2
作者
季诚钧
何菊芳
卢双坡
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第5期17-20,共4页
本文以某地方普通本科综合性高校为研究对象，观测了156堂课堂教学的教师教学行为状况，从讲授、提问、讨论、多媒体课件、练习、作业布置、教学纪律等维度进行教学行为的统计分析，以实证的方法了解高校教师课堂教学行为的现状。在此...
本文以某地方普通本科综合性高校为研究对象，观测了156堂课堂教学的教师教学行为状况，从讲授、提问、讨论、多媒体课件、练习、作业布置、教学纪律等维度进行教学行为的统计分析，以实证的方法了解高校教师课堂教学行为的现状。在此基础上，提出了针对性的建议。
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关键词
高校
教师
课堂教学
课堂教学行为
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职称材料
题名
试论大学教学管理中的几对关系
被引量：
8
1
作者
季诚钧
机构
浙江师范大学高教所
出处
《高校教育管理》
2011年第4期53-56,76,共5页
文摘
大学组织特性是决定大学教学管理的根本,是大学教学管理的立足点与内在依据。在坚持学术自由的前提下,制订统一的教学规范是合理的必需的。平衡教学与科研管理机制,克服"重科研轻教学"倾向是当务之急。注重教学管理中的专家教授作用,可以使教学管理从单一的行政管理桎梏中摆脱出来。教学管理要从集权走向分权,激活基层学术组织,让教师与学生共同参与到管理中来。
关键词
大学
教学管理
行政管理
Keywords
college and university
teaching management
administration
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校教师课堂教学行为分析
被引量：
25
2
作者
季诚钧
何菊芳
卢双坡
机构
浙江师范大学高教所
浙江师范大学
经济管理学院
浙江师范大学
教育学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第5期17-20,共4页
文摘
本文以某地方普通本科综合性高校为研究对象，观测了156堂课堂教学的教师教学行为状况，从讲授、提问、讨论、多媒体课件、练习、作业布置、教学纪律等维度进行教学行为的统计分析，以实证的方法了解高校教师课堂教学行为的现状。在此基础上，提出了针对性的建议。
关键词
高校
教师
课堂教学
课堂教学行为
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
试论大学教学管理中的几对关系
季诚钧
《高校教育管理》
2011
8
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职称材料
2
高校教师课堂教学行为分析
季诚钧
何菊芳
卢双坡
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010
25
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