高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策综述 被引量：17

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作者 黄曹华 《职业技术教育》 2006年第14期5-7,共3页

随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行，国内很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度如何实现衔接这个轴心展开研究。本文通过对近几年文献检索，从政府加强宏观管理和高职院校深化内部改革两个角度对高等职业教... 随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行，国内很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度如何实现衔接这个轴心展开研究。本文通过对近几年文献检索，从政府加强宏观管理和高职院校深化内部改革两个角度对高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策作了综述。 展开更多

关键词 高等职业教育 职业资格证书制度 宏观管理 内部改革 衔接 对策

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一个大学理想主义者的寄语 被引量：5

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作者 眭依凡 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第1期1-5,共5页

文章选自作者新近出版的《理性捍卫大学》,该书由北京大学出版社正式出版,经作者和出版社授权,同意将该书的序言节选刊登于此,为的是让更多的读者了解作者对大学的爱,对大学的敬畏,对大学的期待包括对大学较之他人更加深刻的认识,较之... 文章选自作者新近出版的《理性捍卫大学》,该书由北京大学出版社正式出版,经作者和出版社授权,同意将该书的序言节选刊登于此,为的是让更多的读者了解作者对大学的爱,对大学的敬畏,对大学的期待包括对大学较之他人更加深刻的认识,较之他人更多的批评甚至批判的意识。透过这篇序言的文字倾诉,反映了一位大学理想主义者锲而不舍地坚守大学理性和发自肺腑的"大学必须回归科学理性,必须牢记对国家负责的使命,必须弘扬和守持理想主义"等学术呼喊。 展开更多

关键词 《理性捍卫大学》 眭依凡 序言

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日本短期大学课程设置的特点及启示 被引量：1

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作者 黄曹华 《航海教育研究》 2005年第4期35-37,共3页

作为高等教育的重要组成部分,日本短期大学为战后日本经济的恢复和快速发展作出了极为重要的贡献。短期大学卓越成就的取得与其独特的课程设置密切相关,它对我国高等职业院校课程的设置有一定的借鉴作用。

关键词 短期大学 课程设置 高等职业院校

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基于网络的大学生心理档案管理系统的建设 被引量：1

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作者 黄立新 杜海琼 《保定师范专科学校学报》 2006年第2期104-106,共3页

建设基于网络的大学生心理档案管理系统,对于大学生成长和高校教育管理的科学化有着重大而深远的意义。各功能模块可利用Dreamweaver和Asp等来进行设计和建设,包括客户端界面设计、数据表建立、后台数据库设置等。

关键词 大学生 心理档案 管理系统

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美国传统黑人院校远程教育面临的挑战及其启示

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作者 李传瑛 万秀兰 《高教发展与评估》 2006年第2期35-39,81,共6页

在美国,由于电脑的普及和网络技术的飞速进步,现代远程教育正显示出迅猛的发展势头。但对有特殊使命的美国历史上的黑人院校来说,它的发展面临资金、技术、规模、教师、学生、课程及其市场等方面的局限和文化差异带来的巨大挑战。为此,... 在美国,由于电脑的普及和网络技术的飞速进步,现代远程教育正显示出迅猛的发展势头。但对有特殊使命的美国历史上的黑人院校来说,它的发展面临资金、技术、规模、教师、学生、课程及其市场等方面的局限和文化差异带来的巨大挑战。为此,可以借鉴历史上黑人院校的经验教训,结合我国少数民族地区实际情况来解决民族院校发展远程教育面临的问题。 展开更多

关键词 美国的黑人院校 远程教育 民族院校发展

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青少年“无聊症候群”问题探讨 被引量：28

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作者 杨波 刘宣文 何伟强 《心理与行为研究》 2005年第1期25-29,共5页

为了探讨我国学校青少年“无聊症候群”问题的有关现状及成因,选取浙江省4个地区7所中学的613名中学生为研究对象,采用自编量表进行调查。研究发现:(1)“无聊症候群”问题在青少年群体中具有较高比例;(2)男生总体平均得分显著地高于女生... 为了探讨我国学校青少年“无聊症候群”问题的有关现状及成因,选取浙江省4个地区7所中学的613名中学生为研究对象,采用自编量表进行调查。研究发现:(1)“无聊症候群”问题在青少年群体中具有较高比例;(2)男生总体平均得分显著地高于女生;(3)城区中学学生总体平均得分显著地高于乡镇中学学生;(4)独生子女与非独生子女总体上无显著性差异;(5)六个年级间总体上无显著性差异。 展开更多

关键词 青少年 “无聊症候群” 休闲方式 心理学

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论需要层次理论在教师激励机制中的运用 被引量：17

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作者 徐献梅 《河北大学成人教育学院学报》 2005年第2期75-77,共3页

亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论是研究组织中激励的最著名也是应用最广的理论之一,以生理、安全、社会、尊重及自我实现等五种不同层次的需要来分析人的需要。基于马斯洛的需要层次理论分析了教师的需要,对教师管理进行了理性思考... 亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论是研究组织中激励的最著名也是应用最广的理论之一,以生理、安全、社会、尊重及自我实现等五种不同层次的需要来分析人的需要。基于马斯洛的需要层次理论分析了教师的需要,对教师管理进行了理性思考,并提出相应的教师激励措施。 展开更多

关键词 需要层次 教师 激励机制 研究组织 不同层次 自我实现 理性思考 激励措施 社会

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小学生汉字学习中的动态呈现优势探悉

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作者 郑碧波 田学红 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2006年第5期596-600,共5页

采用了被试间实验设计考察在汉字学习中的动态呈现优势效应。发现在小学生的汉字学习中,动态呈现的优势效应是存在的。学习成效除受呈现方式影响外,还受学习任务和测验任务的难度和被试特征等因素的影响。在不同的测验任务下,汉字部件... 采用了被试间实验设计考察在汉字学习中的动态呈现优势效应。发现在小学生的汉字学习中,动态呈现的优势效应是存在的。学习成效除受呈现方式影响外,还受学习任务和测验任务的难度和被试特征等因素的影响。在不同的测验任务下,汉字部件数效应的出现是有条件的。部件数效应和呈现方式间不存在交互作用。 展开更多

关键词 呈现方式 动态呈现 部件数效应

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浅谈幼儿对汉语语法的理解及其影响因素

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作者 李欣珍 《现代语文（下旬．语言研究）》 2007年第2期23-25,共3页

语言是一种符号系统，它是传递信息的重要媒介，又是交流和思维的工具；同时语言又是以语音或字形为建筑材料，以语法为结构规律构成的体系。语法规则反映着人类思维的发展规律。语言能力一般是指运用语言规则构成合乎语法的语句能力和... 语言是一种符号系统，它是传递信息的重要媒介，又是交流和思维的工具；同时语言又是以语音或字形为建筑材料，以语法为结构规律构成的体系。语法规则反映着人类思维的发展规律。语言能力一般是指运用语言规则构成合乎语法的语句能力和适当运用语言材料顺利进行交际的能力。具体来说，它一方面指个人使用语言的能力，即听说读写的能力。听说是读写的基础，先于读写而发生和发展，儿童在获得了读写能力之后，听说读写四个方面会相互作用相互促进的。另一方面是指分析语言的能力，即元语言能力。如果儿童对语言现象的兴趣和敏感性较强的话，他的这种特殊的语言能力就会表现出来，对语音、语感、语义、语法、修辞等语言层次和词、词组、句子、篇章等语言单位具有较强的直觉性。 展开更多

关键词 汉语语法 语言能力 语言材料 幼儿 思维

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《专家系统及其设计》教学设计 被引量：1

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作者 杨银辉 《中小学信息技术教育》 2004年第7期26-28,34,共4页

关键词 《专家系统及其设计》 教学设计 人工智能 高中 信息技术课 课程标准

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让我们尝试在反思合作中共同发展——以《世界市场的形成与发展》为例

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作者 何国民 《成才之路》 2007年第12期14-16,共3页

一、问题的提出传统的学校教研组内教研活动往往是由某一个主讲教师开一堂公开课,组织同学科任课教师听课,然后进行评课,评课时往往是挑些成功的方面讲,另指出个别不足的方面及建议。

关键词 形成与发展 世界市场 引导学生 不等价交换 任课教师 市场经济 解决问题 发现问题 教研活动 教学过程

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