检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

我国基础教育中机器人教育的现状与对策研究被引量：37: 1; 作者张国民张剑平《现代教育技术》 CSSCI 2008年第5期92-94,共3页; 近年来,机器人教育越来越受到人们的关注。国内外的教育专家提出,教育机器人在基础教育中可作为实施创新教育、素质教育、技术教育的有效载体。从中小学机器人竞赛、机器人教学、机器人教育研究三方面阐述了我国基础教育中机器人教育的... 展开更多; 关键词机器人教育机器人竞赛虚拟机器人基础教育对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于教学交互视角的网络课程分析——以《现代教育技术》精品课程为例被引量：12: 2; 作者张国民张剑平邱红霞《现代教育技术》 CSSCI 2008年第7期78-82,共5页; 精品课程建设是国家为提高高等教育教学质量,实现优质教育资源共享所采取的一项重要举措。文章在界定教学交互概念的基础上,阐述了学习资源交互性的指标体系,对《现代教育技术》精品课程中的10门网络课程的教学交互设计情况进行了分析,... 展开更多; 关键词网络课程精品课程教学交互现代教育技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

“专家系统”教学的认知教学理论基础及其教学实施被引量：2: 3; 作者杜海琼张剑平《现代教育技术》 CSSCI 2008年第8期18-21,共4页; 高中信息技术课程标准对《人工智能初步》选修课程中"专家系统"模块的教学要求是:学会使用一个简易的专家系统外壳并能用它开发简单的专家系统。文章在分析了专家系统与其外壳之间关系的基础上,详细论述了"利用外壳开发... 展开更多; 关键词专家系统专家系统外壳认知教学 InterModeller; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国基础教育中机器人教育的现状与对策研究	张国民张剑平	《现代教育技术》 CSSCI	2008	37	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于教学交互视角的网络课程分析——以《现代教育技术》精品课程为例	张国民张剑平邱红霞	《现代教育技术》 CSSCI	2008	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“专家系统”教学的认知教学理论基础及其教学实施	杜海琼张剑平	《现代教育技术》 CSSCI	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料