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大学知识管理中的知识共享
被引量：
24
1
作者
汪贤泽
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第1期46-48,共3页
随着知识时代的逼近 ,大学管理中知识管理的内容日益重要 ,知识共享则是大学知识管理的目标 ,那么在大学知识管理中知识共享的地位如何 ,为什么知识共享不能自动实现 ,该通过何种途径实现 ?
关键词
知识管理
知识共享
高校
学校管理
知识经济
收益分析
成本分析
显性知识
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职称材料
教育硕士专业学位研究生质量评估方案初探
被引量：
10
2
作者
朱建伟
左显兰
《黑龙江高教研究》
北大核心
2002年第1期89-92,共4页
教育硕士专业学位研究生培养质量是教育硕士专业研究生教育的生命线。本文在探讨教育硕士专业学位研究生培养质量标准的基础上 ,给出了教育硕士专业学位研究生个体质量评估方案。
关键词
教育硕士
培养质量
评估方案
研究生教育
教育质量
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职称材料
关于教育评价学理论体系的思考——从我国的教育评价学研究谈起
被引量：
26
3
作者
刘尧
《北京理工大学学报（社会科学版）》
2000年第3期91-93,共3页
本文对我国教育评价学研究的现状进行了反思 ,给出了教育评价学的一种理论体系 ,同时指出我国教育评价学当前应重点研究的几个问题。
关键词
教育评价
中国
理论体系
反思
问题
现状
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职称材料
蔡元培学科建设理论初探
被引量：
2
4
作者
刘剑虹
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2001年第6期9-12,共4页
蔡元培的学科建设理论包含着学科建设目标、文理科为中心、学术分校、文理不分科、研究所为学科建设重镇、以教授为主导的学科组织管理模式等主体内容。它具有系统性、前瞻性、求是性等特点，对近代以来的我国大学学术与学科发展产生了...
蔡元培的学科建设理论包含着学科建设目标、文理科为中心、学术分校、文理不分科、研究所为学科建设重镇、以教授为主导的学科组织管理模式等主体内容。它具有系统性、前瞻性、求是性等特点，对近代以来的我国大学学术与学科发展产生了巨大而又深刻的影响。
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关键词
蔡元培
学科建设理论
教育思想
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职称材料
如何评价中小学教育科研成果?
被引量：
1
5
作者
刘尧
《中小学管理》
北大核心
2000年第6期13-14,共2页
关键词
中小学
教育科研成果
评价
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职称材料
试论普通中学教研课题的选择与评审
被引量：
1
6
作者
刘尧
《教学与管理（中学版）》
2000年第1期36-38,共3页
关键词
普通中学
教研课题
教育理论
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职称材料
中国教育科学的回顾与展望——评《迈向21世纪的中国教育科学》
7
作者
刘尧
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
1999年第5期155-157,共3页
本文通过评论《迈向 2 1世纪的中国教育科学》一书 ,提出了教育科学的一种体系 ,旨在为 2
关键词
教育科学
教育学科
教育科学工作者
教育科学体系
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职称材料
突破口:高等教育理论研究的战略抉择
8
作者
刘尧
《有色金属高教研究》
2000年第4期3-7,共5页
关键词
高等教育
理论研究
战略抉择
学科体系研究
高等学校理论研究
高等教育功能
高等教育国际比较
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职称材料
论教育评论标准的确立及运用
9
作者
刘尧
《教育与现代化》
2000年第4期43-45,共3页
本文认为教育评论标准是存在的 ,包括先验的标准和具体的标准。在运用教育评论标准时 。
关键词
教育评论
教育评论标准
教育科学性
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职称材料
家庭德育类型及其对子女品德影响的实证研究
被引量：
1
10
作者
吴立德
温忠麟
骆风
《山东教育科研》
2000年第6期29-31,共3页
本文运用广东、福建、浙江沿海地区家庭德育状况和学生品德状况的调查材料 ,通过聚类分析发现家庭教育有四种基本类型 ,通过方差分析发现学生品德深受家庭德育影响 。
关键词
家庭德育
学生品德
家庭德育类型
实证研究
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职称材料
题名
大学知识管理中的知识共享
被引量：
24
1
作者
汪贤泽
机构
浙江师范大学教科所
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第1期46-48,共3页
文摘
随着知识时代的逼近 ,大学管理中知识管理的内容日益重要 ,知识共享则是大学知识管理的目标 ,那么在大学知识管理中知识共享的地位如何 ,为什么知识共享不能自动实现 ,该通过何种途径实现 ?
关键词
知识管理
知识共享
高校
学校管理
知识经济
收益分析
成本分析
显性知识
分类号
G647.25 [文化科学—高等教育学]
G302 [文化科学]
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职称材料
题名
教育硕士专业学位研究生质量评估方案初探
被引量：
10
2
作者
朱建伟
左显兰
机构
浙江师范大学
研究生部
浙江师范大学教科所
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2002年第1期89-92,共4页
文摘
教育硕士专业学位研究生培养质量是教育硕士专业研究生教育的生命线。本文在探讨教育硕士专业学位研究生培养质量标准的基础上 ,给出了教育硕士专业学位研究生个体质量评估方案。
关键词
教育硕士
培养质量
评估方案
研究生教育
教育质量
Keywords
master of education
cultivating quality
evaluative plan
分类号
G40－4 [文化科学—教育学原理]
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于教育评价学理论体系的思考——从我国的教育评价学研究谈起
被引量：
26
3
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科所
出处
《北京理工大学学报（社会科学版）》
2000年第3期91-93,共3页
文摘
本文对我国教育评价学研究的现状进行了反思 ,给出了教育评价学的一种理论体系 ,同时指出我国教育评价学当前应重点研究的几个问题。
关键词
教育评价
中国
理论体系
反思
问题
现状
分类号
C04 [社会学]
G40 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
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职称材料
题名
蔡元培学科建设理论初探
被引量：
2
4
作者
刘剑虹
机构
浙江师范大学教科所
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2001年第6期9-12,共4页
文摘
蔡元培的学科建设理论包含着学科建设目标、文理科为中心、学术分校、文理不分科、研究所为学科建设重镇、以教授为主导的学科组织管理模式等主体内容。它具有系统性、前瞻性、求是性等特点，对近代以来的我国大学学术与学科发展产生了巨大而又深刻的影响。
关键词
蔡元培
学科建设理论
教育思想
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何评价中小学教育科研成果?
被引量：
1
5
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科所
出处
《中小学管理》
北大核心
2000年第6期13-14,共2页
关键词
中小学
教育科研成果
评价
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论普通中学教研课题的选择与评审
被引量：
1
6
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科所
出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第1期36-38,共3页
关键词
普通中学
教研课题
教育理论
分类号
G632 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
中国教育科学的回顾与展望——评《迈向21世纪的中国教育科学》
7
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科所
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
1999年第5期155-157,共3页
文摘
本文通过评论《迈向 2 1世纪的中国教育科学》一书 ,提出了教育科学的一种体系 ,旨在为 2
关键词
教育科学
教育学科
教育科学工作者
教育科学体系
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
突破口:高等教育理论研究的战略抉择
8
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科所
出处
《有色金属高教研究》
2000年第4期3-7,共5页
关键词
高等教育
理论研究
战略抉择
学科体系研究
高等学校理论研究
高等教育功能
高等教育国际比较
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论教育评论标准的确立及运用
9
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科所
出处
《教育与现代化》
2000年第4期43-45,共3页
文摘
本文认为教育评论标准是存在的 ,包括先验的标准和具体的标准。在运用教育评论标准时 。
关键词
教育评论
教育评论标准
教育科学性
分类号
G40－058.1 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
家庭德育类型及其对子女品德影响的实证研究
被引量：
1
10
作者
吴立德
温忠麟
骆风
机构
广州
师范
学院
教科所
浙江师范大学教科所
华南
师范大学
教科所
出处
《山东教育科研》
2000年第6期29-31,共3页
基金
广州市教育基金
广州师院科研经费以及厦门市和瑞安市有关部门的资助
文摘
本文运用广东、福建、浙江沿海地区家庭德育状况和学生品德状况的调查材料 ,通过聚类分析发现家庭教育有四种基本类型 ,通过方差分析发现学生品德深受家庭德育影响 。
关键词
家庭德育
学生品德
家庭德育类型
实证研究
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学知识管理中的知识共享
汪贤泽
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001
24
在线阅读
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职称材料
2
教育硕士专业学位研究生质量评估方案初探
朱建伟
左显兰
《黑龙江高教研究》
北大核心
2002
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
关于教育评价学理论体系的思考——从我国的教育评价学研究谈起
刘尧
《北京理工大学学报（社会科学版）》
2000
26
在线阅读
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职称材料
4
蔡元培学科建设理论初探
刘剑虹
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2001
2
在线阅读
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职称材料
5
如何评价中小学教育科研成果?
刘尧
《中小学管理》
北大核心
2000
1
在线阅读
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职称材料
6
试论普通中学教研课题的选择与评审
刘尧
《教学与管理（中学版）》
2000
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
中国教育科学的回顾与展望——评《迈向21世纪的中国教育科学》
刘尧
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
1999
0
在线阅读
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职称材料
8
突破口:高等教育理论研究的战略抉择
刘尧
《有色金属高教研究》
2000
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
9
论教育评论标准的确立及运用
刘尧
《教育与现代化》
2000
0
在线阅读
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职称材料
10
家庭德育类型及其对子女品德影响的实证研究
吴立德
温忠麟
骆风
《山东教育科研》
2000
1
在线阅读
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职称材料
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