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关于大学特色理论的几点质疑
被引量：
1
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作者
应跃兴
刘爱生
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第2期38-40,共3页
当前一些研究夸大了大学特色的意义与功用。大学特色作为大学文化重要的一部分,其意义不言而喻,但决不能任意夸大与滥用。大学特色的形成,既得益于传统文化,又源于对大学内在逻辑与理性的遵循,有它自身的原则与限制。
关键词
大学
特色
质疑
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职称材料
论成人高等教育促进区域经济发展的途径
2
作者
吴农
《成人教育》
2001年第2期41-42,共2页
本文根据区域经济的特点以及其与成人高等教育的相关性，提出成人高等教育促进区域发展的途径。
关键词
区域经济
高等成人业余教育
发展
中国
劳动力
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职称材料
题名
关于大学特色理论的几点质疑
被引量：
1
1
作者
应跃兴
刘爱生
机构
浙江师范大学成教院
讲师
浙江师范大学
硕士生
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第2期38-40,共3页
文摘
当前一些研究夸大了大学特色的意义与功用。大学特色作为大学文化重要的一部分,其意义不言而喻,但决不能任意夸大与滥用。大学特色的形成,既得益于传统文化,又源于对大学内在逻辑与理性的遵循,有它自身的原则与限制。
关键词
大学
特色
质疑
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论成人高等教育促进区域经济发展的途径
2
作者
吴农
机构
浙江师范大学成教院
出处
《成人教育》
2001年第2期41-42,共2页
文摘
本文根据区域经济的特点以及其与成人高等教育的相关性，提出成人高等教育促进区域发展的途径。
关键词
区域经济
高等成人业余教育
发展
中国
劳动力
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
F127 [经济管理—世界经济]
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1
关于大学特色理论的几点质疑
应跃兴
刘爱生
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009
1
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职称材料
2
论成人高等教育促进区域经济发展的途径
吴农
《成人教育》
2001
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