校内成人高等教育评估研究——基于浙江师范大学的实践

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作者 应永祥 王宪平 《高教发展与评估》 2007年第4期45-49,53,共6页

建立健全校内成人高等教育评估制度既是国家成人高等教育评估工作的基础,也是高校提高成人高等教育人才培养质量的重要管理手段。以浙江师范大学成人高等教育评估为个案,探索新时期成人高等教育评估指标体系的构建及评估工作。

关键词 成人高等教育 评估 评估指标

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成人教育网络教学管理的实践与探索 被引量：13

2

作者 应跃兴 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第9期60-62,共3页

成人教育教学质量的提高需要高质量的教学管理作为保障。本文从成人学员的特征入手,结合网络教学管理的特点,提出了实施网络教学管理的有效策略及应注意的问题。

关键词 成人教育 网络教学管理 策略

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品牌经营与我国成人高等教育发展 被引量：1

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作者 王振洪 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第10期67-71,共5页

当前我国的成人高等教育正处在从无序的恶性竞争过渡到以质量取胜的有序竞争阶段,在这个过程中,各个成人高等教育机构明显体现出了品牌经营能力的薄弱,在所提供的成人高等教育产品的方式与质量管理方面,都存在着与市场领域中的品牌经营... 当前我国的成人高等教育正处在从无序的恶性竞争过渡到以质量取胜的有序竞争阶段,在这个过程中,各个成人高等教育机构明显体现出了品牌经营能力的薄弱,在所提供的成人高等教育产品的方式与质量管理方面,都存在着与市场领域中的品牌经营理念相距甚远的问题。如何从企业组织中借鉴品牌经营理念、促进我国成人高等教育的健康快速发展,是一个急待研究的重要课题。 展开更多

关键词 品牌经营 成人高等教育 市场竞争 发展主题

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基于开放课程构建校际协作学习新模式——以国家精品课程“现代远程教育(MDE)”为例 被引量：17

4

作者 李彦敏 周跃良 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期47-51,共5页

自2003年以来,我国的精品课程建设取得了长足发展。然而重建设轻应用,重评审、轻维护、漏更新已成为共识,优质教育资源的共享应用问题成为教育领域研究的热点问题。本文以国家精品课程"现代远程教育"的协作学习为例,从协作的... 自2003年以来,我国的精品课程建设取得了长足发展。然而重建设轻应用,重评审、轻维护、漏更新已成为共识,优质教育资源的共享应用问题成为教育领域研究的热点问题。本文以国家精品课程"现代远程教育"的协作学习为例,从协作的目的、协作的平台和技术路线、如何提供学习支持服务、如何设计学习活动、如何进行学习评价等方面构建了资源共享新模式,对协作学习效果和存在的问题进行反思,为教育部2011年10月12日印发的教高[2011]8号文件提出的建设精品资源共享课提供借鉴模式。 展开更多

关键词 开放课件 开放教育资源 开放课程 精品课程 校际协作

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高等学校生均培养成本研究 被引量：5

5

作者 王振洪 倪文珺 孙顺源 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期112-115,共4页

高校会计制度下的会计账目实际是一个收与支的账目,难以准确核算培养成本。高等学校教育培养成本监审办法规定了成本构成的内容,提出了成本项目和相关核算的要求。实行政府收支分类改革后,会计科目按经济分类科目设置,同时按预算项目进... 高校会计制度下的会计账目实际是一个收与支的账目,难以准确核算培养成本。高等学校教育培养成本监审办法规定了成本构成的内容,提出了成本项目和相关核算的要求。实行政府收支分类改革后,会计科目按经济分类科目设置,同时按预算项目进行辅助核算,与现行高校会计制度衔接,保证培养成本核算的公正性、科学性和合理性。 展开更多

关键词 高等学校 培养成本核算 生均培养成本核定

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我国城市化进程中发展职业教育的意义与策略 被引量：19

6

作者 陈选能 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第1期131-133,共3页

我国城市化的发展对小康社会的建设、解决“三农”问题和实现经济持续发展都有十分重要的作用。职业教育主要是通过影响劳动力的数量、质量、结构与观念,促进人口转移、经济与城市文明和谐发展。为此,我国应大力发展职业教育,推进城市... 我国城市化的发展对小康社会的建设、解决“三农”问题和实现经济持续发展都有十分重要的作用。职业教育主要是通过影响劳动力的数量、质量、结构与观念,促进人口转移、经济与城市文明和谐发展。为此,我国应大力发展职业教育,推进城市化的进程。 展开更多

关键词 职业教育 城市化 发展策略

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论高等教育自学考试的科学发展 被引量：9

7

作者 施新秋 《成人教育》 北大核心 2010年第1期41-42,共2页

高等教育自学考试是我国教育制度的重要组成部分,多年来它为解决社会对人才的需求和人民群众对高等教育的需要做出了巨大贡献。但随着普通高校扩招,其他各种形式的高等教育的迅速崛起,使传统的自学考试的生存空间日益狭小,新形势下自学... 高等教育自学考试是我国教育制度的重要组成部分,多年来它为解决社会对人才的需求和人民群众对高等教育的需要做出了巨大贡献。但随着普通高校扩招,其他各种形式的高等教育的迅速崛起,使传统的自学考试的生存空间日益狭小,新形势下自学考试必须从发展定位、专业课程改革、非学历教育开拓等方面进行创新。 展开更多

关键词 自学考试 非学历教育 发展

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“非指示性”教育:创新传统语文教育 被引量：2

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作者 郑逸农 《学科教育》 北大核心 2004年第5期28-33,共6页

“非指示性”是对“指示”的反叛与否定 ,由教师主宰转向师生对话、互为教育。其核心精神是“二不” :不指示学习目标 ,不指示问题答案。其实质是让学生在“三开放”中 ,通过互动与对话 ,自主生成对文本的理解与感悟。“非指示性”教育... “非指示性”是对“指示”的反叛与否定 ,由教师主宰转向师生对话、互为教育。其核心精神是“二不” :不指示学习目标 ,不指示问题答案。其实质是让学生在“三开放”中 ,通过互动与对话 ,自主生成对文本的理解与感悟。“非指示性”教育首先用于文学作品的阅读欣赏教学。“非指示性”教育以人本主义理论为指导思想 ,以建构主义理论为行动依据 ,以对话理论、团体动力学原理为效力保障。“非指示性”教案与以往的教案相比 ,有两个明显的不同 ,不预设教学目标 ,不预设线性的师问生答。 展开更多

关键词 “非指示性”教育 建构主义 人本主义 教案 教学目标 中学 语文教学

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师范类“专升本”函授教学计划的建构性分析 被引量：1

9

作者 陈明昆 《成人教育》 2004年第7期48-49,共2页

教学计划的制订及实施在学校教学中有着举足轻重的作用。这就要求我们要注意把握专业发展的基本方向,关注人才培养新思路,及时调整课程结构,适时修订教学计划,以适应经济、社会发展的内在要求。师范类“专升本”函授教育有其独特性、复... 教学计划的制订及实施在学校教学中有着举足轻重的作用。这就要求我们要注意把握专业发展的基本方向,关注人才培养新思路,及时调整课程结构,适时修订教学计划,以适应经济、社会发展的内在要求。师范类“专升本”函授教育有其独特性、复杂性,要在调查分析的基础上提出具有师范类“专升本”特色的教学计划的建构性分析。 展开更多

关键词 师范类 “专升本”函授教学 教学计划 建构性分析 课程结构 人才培养 教学方法 教育理论

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探析成人网络教学人文交互环境的构建 被引量：3

10

作者 樊青燕 王艳 《职教论坛》 北大核心 2009年第3期27-29,共3页

文章从传统教学与网络教学的人文交互环境比较出发，阐述了人文交互环境在成人网络教学中的重要性，提出了建设成人网络教学人文交互环境构建的设想。

关键词 人文交互环境 比较 重要性 构建 设想

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基于Internet/Intranet实施教育问卷调查 被引量：1

11

作者 孟剑平 王小明 《远程教育杂志》 2004年第1期50-51,49,共3页

问卷调查是教育研究中广泛使用的一种研究方法,具简便易行,能在短时间内搜集大量信息的优点,而当前快速发展的Internet/Intranet为我们提供了新型的教育问卷调查实施手段。本文利用网络数据库技术构建了基于Internet/Intranet的教育问... 问卷调查是教育研究中广泛使用的一种研究方法,具简便易行,能在短时间内搜集大量信息的优点,而当前快速发展的Internet/Intranet为我们提供了新型的教育问卷调查实施手段。本文利用网络数据库技术构建了基于Internet/Intranet的教育问卷调查系统并分析了利用该系统实施教育问卷调查的优缺点。 展开更多

关键词 INTERNET INTRANET 教育研究 问卷调查 网络数据库

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基于群体动力的教师专业发展支持系统设计 被引量：14

12

作者 王良辉 周跃良 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期64-67,72,共5页

在教师专业发展的研究中,基于群体的研究是一个重要而缺乏关注的视角。为了改变这种局面,文章阐述了如何设计一个网络支持平台为基于群体的教师专业发展研究提供支持。首先,文章根据生命系统理论提出了此类软件的一个分析框架;其次,根... 在教师专业发展的研究中,基于群体的研究是一个重要而缺乏关注的视角。为了改变这种局面,文章阐述了如何设计一个网络支持平台为基于群体的教师专业发展研究提供支持。首先,文章根据生命系统理论提出了此类软件的一个分析框架;其次,根据分析框架设计了软件的功能与应用模式;最后,给出了一个实现的例子。 展开更多

关键词 群体动力 教师专业发展 生命系统理论

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论语文课程理念的创新与教师角色的转换 被引量：17

13

作者 潘涌 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第9期27-30,共4页

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在语文课程性质观，语文课程目标观，语文课程内容观，语文课程资源观和语文课程评价观五个方面都有深刻创新，这就要求语文教师角色进行历史性转换，即由课程知识体系的灌输者而成为教育学意... 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在语文课程性质观，语文课程目标观，语文课程内容观，语文课程资源观和语文课程评价观五个方面都有深刻创新，这就要求语文教师角色进行历史性转换，即由课程知识体系的灌输者而成为教育学意义上的对话者，由教科书的被动使用者而成为新课程的塑造者，由课程成绩的裁判者而成为课程学习和发展的激励者。 展开更多

关键词 语文课程 理念创新 教师 角色转换 义务教育

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语文新课程:反思与展望 被引量：4

14

作者 潘涌 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2005年第8期35-39,共5页

反思语文新课程的实施，它刷新了语文教师的教学观念和方式、教研观念和方式，刷新了学生的语文学习方式和评价方式，也刷新了教师的培训方式。但是，新课程背景下的语文课堂教学也暴露出新形式主义倾向，暴露出教学过程空泛化和教师角... 反思语文新课程的实施，它刷新了语文教师的教学观念和方式、教研观念和方式，刷新了学生的语文学习方式和评价方式，也刷新了教师的培训方式。但是，新课程背景下的语文课堂教学也暴露出新形式主义倾向，暴露出教学过程空泛化和教师角色两难化等问题。展望语文新课程实施的前景，应当坚定地改革刻板化的统考制度、改革学校行政管理体制、优化语文教师自身的素质，从而使语文新课程在课堂上生根开花。 展开更多

关键词 语文新课程 病症 诊断 瓶颈 前景

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自学考试实践环节考核管理研究 被引量：5

15

作者 应跃兴 《成人教育》 北大核心 2008年第4期19-20,共2页

实践环节考核是自学考试的一个重要组成部分,课程设置不合理、考核大纲不规范、缺乏对实习环节的监督和管理等是目前实践环节考核中存在的主要问题。文章从课程设置、实践环节考核的组织和管理、完善自考学习服务体系等方面提出相应的... 实践环节考核是自学考试的一个重要组成部分,课程设置不合理、考核大纲不规范、缺乏对实习环节的监督和管理等是目前实践环节考核中存在的主要问题。文章从课程设置、实践环节考核的组织和管理、完善自考学习服务体系等方面提出相应的对策与建议。 展开更多

关键词 自学考试 课程设置 实践环节考核 组织和管理

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将量规引入函授网络课程评价中的探索 被引量：6

16

作者 徐美仙 《远程教育杂志》 2007年第2期60-64,共5页

量规是一种结构化的评价标准,具有灵活性高、操作性强、面向过程等特点。本文针对目前函授网络课程评价中存在的问题及其根源,结合案例论述了量规的内涵、类型及设计步骤,并深入探讨了量规在函授网络课程评价中的作用及应用方案。

关键词 评价 量规 函授网络课程

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自学考试类专业实践环节课程设置的问题与对策 被引量：3

17

作者 赵青文 《成人教育》 北大核心 2008年第1期69-70,共2页

随着社会经济的高速发展,高等教育自学考试的专业门类、内容,模式都发生了很大变化,但实践环节课程建设及运作机制在许多教育类专业的发展很不均衡,甚至一些专业还存在较严重的问题。本文根据师范教育和自学考试的特点,以浙江省自学考... 随着社会经济的高速发展,高等教育自学考试的专业门类、内容,模式都发生了很大变化,但实践环节课程建设及运作机制在许多教育类专业的发展很不均衡,甚至一些专业还存在较严重的问题。本文根据师范教育和自学考试的特点,以浙江省自学考试教育类专业实践环节课程为例,从课程建设的科学性、合理性,课程设置和评价标准的统一性,实施操作的规范性等几方面,剖析自学考试教育类专业实践环节考核的课程建设中存在的问题及原因,并提出相应解决的对策,具有较强的可操作性。 展开更多

关键词 教育类 实践环节 课程设置 考试计划

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高中语文新课标教科书相同文本不同设计的比较——以《雷雨》为例 被引量：4

18

作者 钟峰华 《语文建设》 北大核心 2006年第1期9-11,共3页

关键词 教科书 高中 语文 课程标准 《雷雨》 编写意图 人教版 语文版 山东版

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青少年道德能力培养的必要性与可能性分析 被引量：2

19

作者 蔡志良 《理论月刊》 2005年第6期162-165,共4页

随着社会开放程度的提高,我国的社会道德环境日益复杂,必须把培养道德能力作为青少年道德教育的重要任务。本文从社会全面转型与多元价值的并存、道德相对主义和“去道德化”盛行、信息多样化与道德的困惑等三个角度说明了青少年道德能... 随着社会开放程度的提高,我国的社会道德环境日益复杂,必须把培养道德能力作为青少年道德教育的重要任务。本文从社会全面转型与多元价值的并存、道德相对主义和“去道德化”盛行、信息多样化与道德的困惑等三个角度说明了青少年道德能力培养的必要性;道德能力的增长、道德教育的复兴与意义、德育理论与实践对道德能力的新认识等三个方面论证了青少年道德能力培养的可能性。 展开更多

关键词 青少年 道德教育 道德能力 培养

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课程改革的突破口——教案创新 被引量：2

20

作者 潘涌 《中学语文教学》 北大核心 2003年第10期3-4,共2页

教案,每一个当老师的人都要写,也都会写。但是,你在写教案的同时是否思考过到底什么是教案?你是否真正理解教案在教学中的意义和作用?

关键词 课程改革 教案创新 基础教育 语文 教学设计

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