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浙江师范大学艺术学院水彩作品选登
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作者 薛磊 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第12期I0005-I0005,共1页
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中国特色新型智库的国际传播能力建设探析——以浙江师范大学非洲研究院为例 被引量:2
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作者 赖丽华 刘鸿武 《智库理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第1期87-97,共11页
[目的/意义]世界百年未有之大变局加速演进,迫切需要发挥中国特色新型智库在公共外交和文化互鉴中的重要作用,助力讲好中国故事,积极引导国际舆论,提升我国的国际形象,增强我国的国际影响力、感召力和塑造力。[方法/过程]中国特色新型... [目的/意义]世界百年未有之大变局加速演进,迫切需要发挥中国特色新型智库在公共外交和文化互鉴中的重要作用,助力讲好中国故事,积极引导国际舆论,提升我国的国际形象,增强我国的国际影响力、感召力和塑造力。[方法/过程]中国特色新型智库是我国国家软实力的重要载体,在传播中国好声音、展现中国好形象等方面责无旁贷。本文以浙江师范大学非洲研究院作为研究对象,通过梳理该院对非话语创新与战略传播的探索实践,分析总结其加强和改进国际传播能力建设的路径与策略。[结果/结论]本文从建构话语体系、传播平台、人才队伍、传播路径等四方面,就新时期中国特色新型智库如何加强我国国际传播效能、改进国际舆论引导、提升国际话语权提出建议。 展开更多
关键词 中国特色新型智库 国际舆论引导 国际传播 国际话语权
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构建教育硕士“一点二线三面”培养模式——以浙江师范大学人文学院语文教育硕士培养为例 被引量:3
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作者 张先亮 陈玉兰 蔡伟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期47-51,共5页
认为构建教育硕士"一点二线三面"的培养模式,可以有效地克服目前教育硕士教育中存在的种种问题。一点,即以在校期间知识与能力的有限发展为未来教学的无限发展奠定基础作为一个关键点;二线,即以理论框架建构与多层次教材建设... 认为构建教育硕士"一点二线三面"的培养模式,可以有效地克服目前教育硕士教育中存在的种种问题。一点,即以在校期间知识与能力的有限发展为未来教学的无限发展奠定基础作为一个关键点;二线,即以理论框架建构与多层次教材建设作为教学发展双主线;三面,即以互动对话、适度自教、教育实践作为具体教学过程的三大操作立面。这一培养模式的可行性和有效性在浙江师范大学人文学院语文教育硕士培养过程中得到了充分的验证。 展开更多
关键词 教育硕士 一点二线三面 培养模式 浙江师范大学
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浙江师范大学大学生“非典”防治知识、态度、行为调查
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作者 胡高楼 陈根芝 《中国健康教育》 2004年第10期958-959,共2页
关键词 行为调查 健康教育 结果报告 浙江师范大学 行为干预 医院 知识 大学生 防治“非典” 指导
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浙江师范大学美术学院艺术专栏——郑军德作品
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作者 郑军德 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2015年第3期I0009-I0009,共1页
宁波东海实验学校门厅“潮”文化主题设计方案说明 宁波东海实验学校自办学以来,始终坚持向“潮”学习,始终在思考:什么是教育的真谛?怎样形成教育的“胸怀”、“灵性”、“智慧”?他们尝试着总结、提炼自己的办学文化特色,形成... 宁波东海实验学校门厅“潮”文化主题设计方案说明 宁波东海实验学校自办学以来,始终坚持向“潮”学习,始终在思考:什么是教育的真谛?怎样形成教育的“胸怀”、“灵性”、“智慧”?他们尝试着总结、提炼自己的办学文化特色,形成了独具东海特色的“潮文化”。本设计方案以“潮”为元素,在空间中体现宁波东海实验学校领先潮流的创新精神、潮汇百川的包容精神、勇立潮头的进取精神、心随潮动的顺应精神。 展开更多
关键词 浙江师范大学 美术学院 作品 专栏 艺术 实验学校 文化特色 主题设计
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浙江师范大学美术学院艺术专栏——吴宝旭作品
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作者 吴宝旭 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2015年第4期I0002-I0002,共1页
吴宝旭 1974年4月出生,辽宁省辽阳人、1999年毕业于沈阳鲁迅美术学院雕塑系,获学士学位;2006年毕业于沈阳鲁迅美术学院雕塑系研究生班,获硕士学位现为浙江师范大学美术学院讲师。
关键词 鲁迅美术学院 浙江师范大学 作品 专栏 艺术 学士学位 研究生班 硕士学位
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浙江师范大学学生急救知识知晓及需求现况调查 被引量:54
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作者 陈根芝 胡高楼 林佳 《中国健康教育》 2006年第5期402-403,334,共3页
目的了解大学生对急救知识与技能的获取途径、掌握现状及学习需求,探讨开展大学生急救知识与技能培训的意义与方法。方法采用分层整群抽样的方法抽取浙江师范大学938名学生为调查对象,采用自编问卷对学生进行调查。结果师范大学生急救... 目的了解大学生对急救知识与技能的获取途径、掌握现状及学习需求,探讨开展大学生急救知识与技能培训的意义与方法。方法采用分层整群抽样的方法抽取浙江师范大学938名学生为调查对象,采用自编问卷对学生进行调查。结果师范大学生急救知识知晓情况参差不齐,大学生急救项目基本掌握情况:能正确拨打120电话的占97.87%,会晕厥急救的占26.12%,心肺复苏术没有人基本掌握,其余各项均在20%以下;是否接受过《大学生健康教程》课程学习,对大学生急救知识影响存在明显的差异(χ2=56.95,P<0.01);96.00%的大学生希望掌握急救知识与技能。结论大学生急救知识与技能掌握状况不佳,急需开设大学生急救知识与技能培训,提高师范大学生急救知识与技能水平。 展开更多
关键词 大学生 急救知识 需求 调查
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基于协同创新视角的大学生综合素养提升实践研究——以浙江师范大学文科综合实验教学中心为例 被引量:9
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作者 施章清 罗建林 昝辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第4期5-7,11,共4页
协同创新以系统内元素和资源相互支撑,协同配合来打破之间的壁垒和孤岛,形成新聚力的思维范式,已展示出强大功效并深受各界的关注。该文以浙江师范大学文科综合实验教学中心为例,利用协同创新理论与方法,探讨文科综合实验教学中心培养... 协同创新以系统内元素和资源相互支撑,协同配合来打破之间的壁垒和孤岛,形成新聚力的思维范式,已展示出强大功效并深受各界的关注。该文以浙江师范大学文科综合实验教学中心为例,利用协同创新理论与方法,探讨文科综合实验教学中心培养和提升大学生综合能力的机制机理,研究相关可行的协同创新模式与策略。 展开更多
关键词 实验教学 协同创新 文科综合 能力提升
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信息化:研究生会工作创新的路径选择——浙江师范大学研究生会工作的实践与思考 被引量:4
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作者 徐今雅 杜海琼 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第11期27-31,共5页
依据整合性、服务性以及反馈性原则建立研究生会工作信息化模式,并在研究生会网站建设、短信平台使用和电子杂志制作方面加以实践,能较好地解决研究生会传统工作模式中普遍存在的群众基础薄弱、信息传送效率较低、工作成本偏高等问题,... 依据整合性、服务性以及反馈性原则建立研究生会工作信息化模式,并在研究生会网站建设、短信平台使用和电子杂志制作方面加以实践,能较好地解决研究生会传统工作模式中普遍存在的群众基础薄弱、信息传送效率较低、工作成本偏高等问题,信息化是研究生会工作创新的必然选择。 展开更多
关键词 研究生会 信息化 网站 短信平台 电子杂志
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“知行研合一”的全日制教育硕士培养体系探析——以浙江师范大学为例 被引量:6
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作者 许慧霞 章明卓 汪贤泽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期26-29,共4页
研究生层次的教师教育体系已经成为我国提升教师职业专业化的基本措施。围绕全日制硕士专业学位研究生培养体系的改革实践,探索并实施"知行研合一"的全日制教育硕士研究生培养体系,为全日制教育硕士培养模式改革提供独特的院... 研究生层次的教师教育体系已经成为我国提升教师职业专业化的基本措施。围绕全日制硕士专业学位研究生培养体系的改革实践,探索并实施"知行研合一"的全日制教育硕士研究生培养体系,为全日制教育硕士培养模式改革提供独特的院校改革视角。 展开更多
关键词 全日制教育硕士 培养体系 知行研合一
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发亮、发声:引导大学图书馆发展的新理念——以浙江师范大学图书馆的探索为例 被引量:13
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作者 胡益芳 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期51-54,42,共5页
以浙江师范大学图书馆的探索为例,认为通过精心打造建筑空间,让环境有"亮点";用心建设特色馆藏,让资源有"亮点";主动拓展业务,让服务有"亮点";踊跃开展活动,变沉默为"发声"等举措,高校图书馆... 以浙江师范大学图书馆的探索为例,认为通过精心打造建筑空间,让环境有"亮点";用心建设特色馆藏,让资源有"亮点";主动拓展业务,让服务有"亮点";踊跃开展活动,变沉默为"发声"等举措,高校图书馆将实现环境有磁场、资源有引力、活动有内涵、服务有声音,切实提高核心竞争力。 展开更多
关键词 高校图书馆 服务创新 空间再造 特色馆藏 阅读推广
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研究生职业发展与就业指导公选课建设实践与思考——以浙江师范大学为例 被引量:5
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作者 许慧霞 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期52-54,共3页
从研究生职业发展与就业指导的必要性和迫切性入手,对研究生职业发展与就业指导的课程定位、课程模块化、多元的教师队伍和全程的教育模式等方面进行探讨。并就今后发展和完善提出了实施策略,以提高研究生的就业竞争力,保证学位与研究... 从研究生职业发展与就业指导的必要性和迫切性入手,对研究生职业发展与就业指导的课程定位、课程模块化、多元的教师队伍和全程的教育模式等方面进行探讨。并就今后发展和完善提出了实施策略,以提高研究生的就业竞争力,保证学位与研究生教育的可持续发展。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导 公选课 课程探索 就业能力
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高校校园文化活动育人途径选择与和谐校园建设——以浙江师范大学电脑节活动为例 被引量:10
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作者 林成华 《思想政治教育研究》 2007年第6期105-107,共3页
促进人的全面发展是构建社会主义和谐社会的出发点和归宿。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,而优良的校园文化是和谐校园的根本特征和反映。校园文化育人途径选择直接关系到育人成效与和谐校园建设。本文以浙江师范大学电脑节活动为例... 促进人的全面发展是构建社会主义和谐社会的出发点和归宿。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,而优良的校园文化是和谐校园的根本特征和反映。校园文化育人途径选择直接关系到育人成效与和谐校园建设。本文以浙江师范大学电脑节活动为例,在论述高校校园文化活动育人功能的内涵的前提下,探索高校校园文化活动育人功能的实现途径,为高校校园文化活动的策划组织及管理,为推进和谐校园建设提供参考。 展开更多
关键词 校园文化活动 和谐校园 育人途径
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省属师范大学教师教育的改革与创新——以浙江师范大学为例 被引量:4
14
作者 梅新林 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第3期14-17,共4页
在我国传统师范教育向现代教师教育变革与转型的历史进程中,省属重点师范大学应采取如下措施来应对挑战:不断深化教师教育改革、优化教师教育资源、强化教师教育特色,努力实践教师教育的专业化、综合化、一体化、开放化和信息化;积极推... 在我国传统师范教育向现代教师教育变革与转型的历史进程中,省属重点师范大学应采取如下措施来应对挑战:不断深化教师教育改革、优化教师教育资源、强化教师教育特色,努力实践教师教育的专业化、综合化、一体化、开放化和信息化;积极推进教师教育的体制创新、模式创新、课程创新和理论创新,重点加强教师教育的基地建设、课程建设、网络与资源库建设;充分发挥教师教育的示范带头作用,积极主动地服务于地方的基础教育改革和教育事业发展。 展开更多
关键词 省属师范大学 教师教育 改革创新
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校内成人高等教育评估研究——基于浙江师范大学的实践
15
作者 应永祥 王宪平 《高教发展与评估》 2007年第4期45-49,53,共6页
建立健全校内成人高等教育评估制度既是国家成人高等教育评估工作的基础,也是高校提高成人高等教育人才培养质量的重要管理手段。以浙江师范大学成人高等教育评估为个案,探索新时期成人高等教育评估指标体系的构建及评估工作。
关键词 成人高等教育 评估 评估指标
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IC理念在高校多媒体阅览室的资源建设中的运用——以浙江师范大学图文信息中心为例
16
作者 刘华 《现代情报》 北大核心 2008年第4期125-127,共3页
本文以"浙江师范大学图文信息中心"个案研究为例,运用IC理念对高校多媒体阅览室资源的建设进行了探讨,并从多媒体的概念出发,构建了高校多媒体阅览室资源的内容:学术报告类、影视类、外语学习类、音乐类、动漫类、附书光盘、... 本文以"浙江师范大学图文信息中心"个案研究为例,运用IC理念对高校多媒体阅览室资源的建设进行了探讨,并从多媒体的概念出发,构建了高校多媒体阅览室资源的内容:学术报告类、影视类、外语学习类、音乐类、动漫类、附书光盘、图片类等。 展开更多
关键词 IC理念 高校图书馆 多媒体阅览室 资源建设
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浙江师范大学研究生教育概况
17
《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期60-60,共1页
浙江师范大学创建于1956年,是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学,坐落在金华北郊景色怡人的芙蓉峰下,与国家级风景名胜双龙洞相毗邻,校内环境清幽,绿树成荫,芳草似锦,是求知成才的好处所。1997年,学校被省教育工委、省教... 浙江师范大学创建于1956年,是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学,坐落在金华北郊景色怡人的芙蓉峰下,与国家级风景名胜双龙洞相毗邻,校内环境清幽,绿树成荫,芳草似锦,是求知成才的好处所。1997年,学校被省教育工委、省教委授予“文明校园”称号,2003年在省教育厅本科教学工作评估中获得优秀成绩。 展开更多
关键词 浙江师范大学 研究生教育 办学条件 学科建设 师资力量
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新文科背景下大学生电影节助力影视人才培养机制研究——以北京国际电影节·大学生电影节浙江师范大学巡展为例
18
作者 陆佳佳 安宁 《电影评介》 北大核心 2023年第22期81-85,共5页
自1993年创立至今,北京大学生电影节(以下简称“大影节”)迎来了而立之年。在30年的发展历程中,大影节始终坚持“青春激情、学术品味、文化意识”的宗旨,以“大学生办、大学生看、大学生评、大学生拍”的特色,为中国电影培育了一代代优... 自1993年创立至今,北京大学生电影节(以下简称“大影节”)迎来了而立之年。在30年的发展历程中,大影节始终坚持“青春激情、学术品味、文化意识”的宗旨,以“大学生办、大学生看、大学生评、大学生拍”的特色,为中国电影培育了一代代优秀影视人才,见证着中国电影产业、技术等全方位的成长与进步。大影节通过优秀国产影片推选、学术文化活动、大学生原创单元等多元化板块设置,连接学术、艺术、商业,使当代影视学子在多种元素交融的文化盛会中,展示创作成果,从而了解学界、行业的发展动态,进而于交流学习中提升自我。 展开更多
关键词 浙江师范大学 国产影片 创作成果 大学生电影节 影视人才培养 北京国际电影节 中国电影产业 文化盛会
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浙江师范大学行知学院手绘作品选登
19
作者 祝小林 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2021年第6期F0002-F0002,共1页
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行走在“田野”的课程思政模式与路径探索——以浙江师范大学地理学科为例 被引量:14
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作者 谢枝文 李凤全 《地理教学》 2021年第3期4-5,24,共3页
课程思政是高校思想政治教育工作的新理念、新模式,也是确保各类课程与思想政治理论课同向同行,实现协同效应的必然要求。行走在"田野"的课程思政模式,紧扣地理学科特点,通过"创设情境—主题探究—活动体验"三维实... 课程思政是高校思想政治教育工作的新理念、新模式,也是确保各类课程与思想政治理论课同向同行,实现协同效应的必然要求。行走在"田野"的课程思政模式,紧扣地理学科特点,通过"创设情境—主题探究—活动体验"三维实践路径,在具身体验中达成"认知—认同—践行"递进式育人目标,实现地理课程学习与思政育人的融合、双赢。 展开更多
关键词 地理学科 课程思政 田野 具身体验
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