期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“破五唯”背景下高职教师职业发展保障机制的现实问题及建设理路
被引量：
18
1
作者
陈淑维
《职教论坛》
北大核心
2021年第10期90-95,共6页
在教育评价"破五唯"改革背景下,遵循教师成长规律,彰显职业教育类型特征,科学构建教师职业发展保障机制,是推动教师走向卓越的关键。文章在梳理高职教师职业发展阶段及"破五唯"职业发展保障机制应然内容基础上,结...
在教育评价"破五唯"改革背景下,遵循教师成长规律,彰显职业教育类型特征,科学构建教师职业发展保障机制,是推动教师走向卓越的关键。文章在梳理高职教师职业发展阶段及"破五唯"职业发展保障机制应然内容基础上,结合教师职业发展需求和职业院校保障机制现实问题分析,提出建构基于岗位胜任力的能力标准体系、基于职业能力提升的支持服务体系、基于"工匠之师"导向的测评激励体系、基于职业发展指向的考核评价体系等建设理路。
展开更多
关键词
高职教师
职业发展
保障机制
建设理路
在线阅读
下载PDF
职称材料
个人组织匹配视角下高职院校教师创新行为影响因素研究
被引量：
6
2
作者
郑琼鸽
余秀兰
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第5期105-115,共11页
高职院校“双高”建设的有效推进离不开教师的创新行为。本研究通过对265名高职院校教师的问卷调查,分别采用多元回归和定性比较分析方法分析P-O匹配对创新行为的影响。研究结果表明,一致性匹配和要求能力匹配对创新行为均有显著正向影...
高职院校“双高”建设的有效推进离不开教师的创新行为。本研究通过对265名高职院校教师的问卷调查,分别采用多元回归和定性比较分析方法分析P-O匹配对创新行为的影响。研究结果表明,一致性匹配和要求能力匹配对创新行为均有显著正向影响,且自我决定感起到部分中介作用;需求供给匹配对创新行为无显著影响,但通过自我决定感产生间接影响。高职称和高一致性匹配组合可促发创新行为,要求能力匹配是推动创新行为的核心动力,外部激励可转化为内部动机。高职院校应从教师和学校一致性匹配角度制定“双高”建设目标和任务;从要求能力匹配角度合理分解“双高”建设任务;从需求供给匹配角度建立科学合理的“双高”建设绩效管理机制;转变单线管理思维,从组合角度优化创新行为激励方式。
展开更多
关键词
高职院校
P-O匹配
一致性匹配
要求能力匹配
需求供给匹配
自我决定感
创新行为
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“破五唯”背景下高职教师职业发展保障机制的现实问题及建设理路
被引量：
18
1
作者
陈淑维
机构
浙江工商职业技术学院高职与区域研究中心
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第10期90-95,共6页
基金
宁波市哲社规划(教育专项)课题“破‘五唯’视阈下高职教师职业发展保障机制研究”(编号:G21-5-JY19),主持人:陈淑维。
文摘
在教育评价"破五唯"改革背景下,遵循教师成长规律,彰显职业教育类型特征,科学构建教师职业发展保障机制,是推动教师走向卓越的关键。文章在梳理高职教师职业发展阶段及"破五唯"职业发展保障机制应然内容基础上,结合教师职业发展需求和职业院校保障机制现实问题分析,提出建构基于岗位胜任力的能力标准体系、基于职业能力提升的支持服务体系、基于"工匠之师"导向的测评激励体系、基于职业发展指向的考核评价体系等建设理路。
关键词
高职教师
职业发展
保障机制
建设理路
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
个人组织匹配视角下高职院校教师创新行为影响因素研究
被引量：
6
2
作者
郑琼鸽
余秀兰
机构
南京大学教育
研究
院
浙江工商职业技术学院高职与区域研究中心
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第5期105-115,共11页
基金
浙江省教育厅一般科研项目(Y202044623)。
文摘
高职院校“双高”建设的有效推进离不开教师的创新行为。本研究通过对265名高职院校教师的问卷调查,分别采用多元回归和定性比较分析方法分析P-O匹配对创新行为的影响。研究结果表明,一致性匹配和要求能力匹配对创新行为均有显著正向影响,且自我决定感起到部分中介作用;需求供给匹配对创新行为无显著影响,但通过自我决定感产生间接影响。高职称和高一致性匹配组合可促发创新行为,要求能力匹配是推动创新行为的核心动力,外部激励可转化为内部动机。高职院校应从教师和学校一致性匹配角度制定“双高”建设目标和任务;从要求能力匹配角度合理分解“双高”建设任务;从需求供给匹配角度建立科学合理的“双高”建设绩效管理机制;转变单线管理思维,从组合角度优化创新行为激励方式。
关键词
高职院校
P-O匹配
一致性匹配
要求能力匹配
需求供给匹配
自我决定感
创新行为
Keywords
higher vocational colleges
P-O fit
supplementary fit
demands-abilities fit
needs-supplies fit
self-determination
innovation behavior
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“破五唯”背景下高职教师职业发展保障机制的现实问题及建设理路
陈淑维
《职教论坛》
北大核心
2021
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
个人组织匹配视角下高职院校教师创新行为影响因素研究
郑琼鸽
余秀兰
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2021
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
