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新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究
被引量：
14
1
作者
王涛
崔世君
《广州体育学院学报》
北大核心
2015年第5期108-110,121,共4页
采用实验法和问卷调查法等对"三步走"、"四授法"和"五环节"足球教学模式和传统足球教学模式进行了比较研究。结果(1)构建了"三、四、五"足球授课模式;(2)"三、四、五"足球教学模式...
采用实验法和问卷调查法等对"三步走"、"四授法"和"五环节"足球教学模式和传统足球教学模式进行了比较研究。结果(1)构建了"三、四、五"足球授课模式;(2)"三、四、五"足球教学模式下学生专项技术考核成绩和足球课期末总成绩都明显优于传统足球授课模式;(3)"三、四、五"足球教学模式下足球课的强度负荷更加合理,学生体适能指标改善更明显;(4)"三、四、五"足球教学模式活跃了课堂气氛,增强了学生的学习兴趣。提示"三、四、五"足球教学模式是一套可行的、实用的、受欢迎的新型足球授课模式。
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关键词
足球
“三、四、五”教学模式
传统教学模式
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职称材料
普通高校残障学生三位一体体育教学模式构建
被引量：
11
2
作者
崔世君
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2015年第1期156-159,共4页
普通高校残障学生作为校园弱势群体中最为核心的一分子,由于其自身生理缺陷等问题导致运动能力受到严重限制,急需对体育课程体系、教学模式进行更新与改革。采用文献资料法等,对普通高校残障学生体育教育现状进行了分析,在以往的"...
普通高校残障学生作为校园弱势群体中最为核心的一分子,由于其自身生理缺陷等问题导致运动能力受到严重限制,急需对体育课程体系、教学模式进行更新与改革。采用文献资料法等,对普通高校残障学生体育教育现状进行了分析,在以往的"理论—实践—康复"相互脱节的教学模式的基础上,构建了保健和营养教学内容、康复项目教学与训练内容和常规体育选项课教学内容等相互融合的课程群模块。建议:在彰显高校残障学生体育课程的特色设置的基础上,实现"理论与实践结合,康复与锻炼并重"教学目标。
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关键词
体育教育
普通高校
残障学生
三位一体
教学模式
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职称材料
运用跨理论模型对高职院校学生体育锻炼行为改变阶段的研究
被引量：
11
3
作者
崔世君
《广州体育学院学报》
北大核心
2014年第2期113-115,119,共4页
目的:探讨我国现阶段高职院校学生体育锻炼行为的基本状况。方法:采用以跨理论模型为基础的变化阶段连续性量表和变化程序量表,对高职院校学生进行了大样本的体育锻炼行为调查。结果:高职院校学生体育锻炼行为阶段性的特点是男生在前意...
目的:探讨我国现阶段高职院校学生体育锻炼行为的基本状况。方法:采用以跨理论模型为基础的变化阶段连续性量表和变化程序量表,对高职院校学生进行了大样本的体育锻炼行为调查。结果:高职院校学生体育锻炼行为阶段性的特点是男生在前意向阶段的人数多,而女生在意向阶段的人数多。在五个变化阶段中,男生分布呈递减趋势,女性分布意向阶段突出明显;五个变化阶段与变化程序的六个下位因素存在高度相关。结论:高职院校学生体育锻炼行为不同阶段特点不同,需根据学生体育锻炼阶段的特点进行干预。旨在为大学生体育锻炼行为研究提供理论依据。
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关键词
体育心理学
跨理论模型
高职院校
锻炼行为
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职称材料
题名
新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究
被引量：
14
1
作者
王涛
崔世君
机构
浙江工商职业技术学院公共课教学部
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2015年第5期108-110,121,共4页
文摘
采用实验法和问卷调查法等对"三步走"、"四授法"和"五环节"足球教学模式和传统足球教学模式进行了比较研究。结果(1)构建了"三、四、五"足球授课模式;(2)"三、四、五"足球教学模式下学生专项技术考核成绩和足球课期末总成绩都明显优于传统足球授课模式;(3)"三、四、五"足球教学模式下足球课的强度负荷更加合理,学生体适能指标改善更明显;(4)"三、四、五"足球教学模式活跃了课堂气氛,增强了学生的学习兴趣。提示"三、四、五"足球教学模式是一套可行的、实用的、受欢迎的新型足球授课模式。
关键词
足球
“三、四、五”教学模式
传统教学模式
Keywords
football
＂ three, four, five＂ teaching mode
traditional teaching mode
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
普通高校残障学生三位一体体育教学模式构建
被引量：
11
2
作者
崔世君
机构
浙江工商职业技术学院公共课教学部
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2015年第1期156-159,共4页
基金
2013年浙江高等教育学会体育专项课题(课题号:zgt201325)
文摘
普通高校残障学生作为校园弱势群体中最为核心的一分子,由于其自身生理缺陷等问题导致运动能力受到严重限制,急需对体育课程体系、教学模式进行更新与改革。采用文献资料法等,对普通高校残障学生体育教育现状进行了分析,在以往的"理论—实践—康复"相互脱节的教学模式的基础上,构建了保健和营养教学内容、康复项目教学与训练内容和常规体育选项课教学内容等相互融合的课程群模块。建议:在彰显高校残障学生体育课程的特色设置的基础上,实现"理论与实践结合,康复与锻炼并重"教学目标。
关键词
体育教育
普通高校
残障学生
三位一体
教学模式
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
运用跨理论模型对高职院校学生体育锻炼行为改变阶段的研究
被引量：
11
3
作者
崔世君
机构
浙江工商职业技术学院公共课教学部
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2014年第2期113-115,119,共4页
文摘
目的:探讨我国现阶段高职院校学生体育锻炼行为的基本状况。方法:采用以跨理论模型为基础的变化阶段连续性量表和变化程序量表,对高职院校学生进行了大样本的体育锻炼行为调查。结果:高职院校学生体育锻炼行为阶段性的特点是男生在前意向阶段的人数多,而女生在意向阶段的人数多。在五个变化阶段中,男生分布呈递减趋势,女性分布意向阶段突出明显;五个变化阶段与变化程序的六个下位因素存在高度相关。结论:高职院校学生体育锻炼行为不同阶段特点不同,需根据学生体育锻炼阶段的特点进行干预。旨在为大学生体育锻炼行为研究提供理论依据。
关键词
体育心理学
跨理论模型
高职院校
锻炼行为
Keywords
sports psychology
trans - theoretical model
higher vocational college
physical activity
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究
王涛
崔世君
《广州体育学院学报》
北大核心
2015
14
在线阅读
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职称材料
2
普通高校残障学生三位一体体育教学模式构建
崔世君
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2015
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
运用跨理论模型对高职院校学生体育锻炼行为改变阶段的研究
崔世君
《广州体育学院学报》
北大核心
2014
11
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职称材料
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参考文献
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