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台湾创业型大学的实践探索与启示——以高雄第一科技大学为例
被引量：
4
1
作者
张绪忠
张兄武
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020年第2期26-35,I0003,I0004,共12页
随着全球化竞争及知识经济时代的来临,创业教育已成为高等教育发展的必然趋势。为寻求职业技术院校的转型发展,中国台湾地区启动技职教育再造方案,将“创业教育”列为重要的推动策略。在此策略推动下,高雄第一科技大学转型为台湾地区第...
随着全球化竞争及知识经济时代的来临,创业教育已成为高等教育发展的必然趋势。为寻求职业技术院校的转型发展,中国台湾地区启动技职教育再造方案,将“创业教育”列为重要的推动策略。在此策略推动下,高雄第一科技大学转型为台湾地区第一所“创业型大学”。目标导向彰显创业型大学的价值取向,学校建立了创新创业生态系统和创业型大学的社会支持体系,以创新创业学程和创新创业育成“五部曲”构建完备的创业教育体系;同时发展创业教育的国际合作和校际合作,拓展创业型大学的国际化视野;积极推动产学合作,实现真正的创业实践。该校的实践探索能为中国大陆地区高校创业型大学的建设提供一定的思路与借鉴。特色化办学是创业型大学的必由之路,积极推动产教融合协同创新,全面推进创新创业教育,努力培育学生的创新创业精神,养成一体化的创业文化,这些举措将促进中国高校创业型大学的建设。
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关键词
创业型大学
台湾高校
创业教育
产学合作
特色化办学
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职称材料
台湾普及化高等教育发展的挑战与品质提升
被引量：
2
2
作者
郭宁宁
张绪忠
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2019年第2期35-43,I0005,共10页
随着普及化时代的来临,高等教育品质已成为深化综合改革的重心问题。在高等教育普及化阶段,台湾大力实施高等教育品质提升计划,引导高校特色发展;实施奖励大学教学卓越计划,大力提升高等教育教学质量;建立教育服务品质保障体系,积极发...
随着普及化时代的来临,高等教育品质已成为深化综合改革的重心问题。在高等教育普及化阶段,台湾大力实施高等教育品质提升计划,引导高校特色发展;实施奖励大学教学卓越计划,大力提升高等教育教学质量;建立教育服务品质保障体系,积极发展国际化评鉴;强化国际育人措施,助推国际化办学。其举措大大提升了台湾高等教育品质,增强了大学的办学竞争力。
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关键词
台湾高等教育
教育普及化
教学品质
教育国际化
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职称材料
题名
台湾创业型大学的实践探索与启示——以高雄第一科技大学为例
被引量：
4
1
作者
张绪忠
张兄武
机构
浙江工商大学高教研究所
苏州科技
大学
电子与信息工程学院
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020年第2期26-35,I0003,I0004,共12页
基金
浙江省自然科学基金项目“基于PDCA管理循环的普通本科院校创业人才培养的质量评价标准研究:浙江实证”(LY19G030003)
杭州市哲社规划项目“一带一路”框架下高校创新创业人才培养模式及路径优化研究:浙江实证(M19JC020)
+3 种基金
江苏省社科基金一般项目“基于创业失败视角的高校学生创业教育体系和社会支持体系研究”(17JYB010)
江苏省高校哲社重点项目“创新发展战略中的高校大学生创新创业教育与社会支持体系研究”(2017ZDIXM143)
浙江省教育科学规划重点项目(2019SB099)
浙江工商大学研究生教育改革资助项目(YJG2019227)。
文摘
随着全球化竞争及知识经济时代的来临,创业教育已成为高等教育发展的必然趋势。为寻求职业技术院校的转型发展,中国台湾地区启动技职教育再造方案,将“创业教育”列为重要的推动策略。在此策略推动下,高雄第一科技大学转型为台湾地区第一所“创业型大学”。目标导向彰显创业型大学的价值取向,学校建立了创新创业生态系统和创业型大学的社会支持体系,以创新创业学程和创新创业育成“五部曲”构建完备的创业教育体系;同时发展创业教育的国际合作和校际合作,拓展创业型大学的国际化视野;积极推动产学合作,实现真正的创业实践。该校的实践探索能为中国大陆地区高校创业型大学的建设提供一定的思路与借鉴。特色化办学是创业型大学的必由之路,积极推动产教融合协同创新,全面推进创新创业教育,努力培育学生的创新创业精神,养成一体化的创业文化,这些举措将促进中国高校创业型大学的建设。
关键词
创业型大学
台湾高校
创业教育
产学合作
特色化办学
Keywords
entrepreneurial university
universities in Taiwan
entrepreneurship education
industry-academia cooperation
Enlightenment
characteristic education
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
台湾普及化高等教育发展的挑战与品质提升
被引量：
2
2
作者
郭宁宁
张绪忠
机构
浙江工商大学
管理学院
浙江工商大学高教研究所
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2019年第2期35-43,I0005,共10页
基金
浙江省自然科学基金项目"基于PDCA管理循环的普通本科院校创业人才培养的质量评价标准研究:浙江实证"(LY19G030003)
杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题"一带一路"框架下高校创新创业人才培养模式及路径优化研究:浙江实证(M19JC020)
+1 种基金
2019年度浙江省教育科学规划重点课题"地方应用型本科院校产教融合协同推进的动力机制研究:基于组织社会学的视角(2019SB099)
浙江工商大学高教研究重点项目"产教融合视域下地方高校创业人才培养的实践探索"(Xgy19006)
文摘
随着普及化时代的来临,高等教育品质已成为深化综合改革的重心问题。在高等教育普及化阶段,台湾大力实施高等教育品质提升计划,引导高校特色发展;实施奖励大学教学卓越计划,大力提升高等教育教学质量;建立教育服务品质保障体系,积极发展国际化评鉴;强化国际育人措施,助推国际化办学。其举措大大提升了台湾高等教育品质,增强了大学的办学竞争力。
关键词
台湾高等教育
教育普及化
教学品质
教育国际化
Keywords
Taiwan's higher education
education popularization
teaching quality
education internationalization
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
台湾创业型大学的实践探索与启示——以高雄第一科技大学为例
张绪忠
张兄武
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020
4
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职称材料
2
台湾普及化高等教育发展的挑战与品质提升
郭宁宁
张绪忠
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2019
2
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