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国家资格框架下爱尔兰现代学徒制研究
被引量:
10
1
作者
张常洁
王慧
《教育与职业》
北大核心
2014年第21期21-23,共3页
爱尔兰现代学徒制在国家资格框架下发展迅速,在解决年轻人就业、拉动经济增长、加强对外交流等方面做出了重要贡献。文章对纳入国家资格框架下的爱尔兰现代学徒制内容进行了分析,指出两者的有机结合至少有四个方面的优势,并提出对建立...
爱尔兰现代学徒制在国家资格框架下发展迅速,在解决年轻人就业、拉动经济增长、加强对外交流等方面做出了重要贡献。文章对纳入国家资格框架下的爱尔兰现代学徒制内容进行了分析,指出两者的有机结合至少有四个方面的优势,并提出对建立我国职业教育国家资格框架、促进现代职业教育体系建设的四点启示。
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关键词
资格框架
爱尔兰
现代学徒制
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职称材料
题名
国家资格框架下爱尔兰现代学徒制研究
被引量:
10
1
作者
张常洁
王慧
机构
浙江工业大学职业教育发展研究中心
浙江工业大学
教育
科学与技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第21期21-23,共3页
基金
国家社会科学基金(教育学)2012年度青年项目"利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究"的阶段性成果。(项目编号:CJA120156
项目主持人:刘晓)
文摘
爱尔兰现代学徒制在国家资格框架下发展迅速,在解决年轻人就业、拉动经济增长、加强对外交流等方面做出了重要贡献。文章对纳入国家资格框架下的爱尔兰现代学徒制内容进行了分析,指出两者的有机结合至少有四个方面的优势,并提出对建立我国职业教育国家资格框架、促进现代职业教育体系建设的四点启示。
关键词
资格框架
爱尔兰
现代学徒制
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
国家资格框架下爱尔兰现代学徒制研究
张常洁
王慧
《教育与职业》
北大核心
2014
10
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