虚拟现实技术在职业教育工科实训课程中的应用 被引量：13

1

作者 梅婷 李海宗 《继续教育研究》 2008年第1期44-45,共2页

计算机和互联网络技术的发展对传统教育的各个方面都带来了革命性的影响。结合职业技术教育本身的特点,科学合理利用新兴技术手段,不仅能够推动整个职业技术教育领域的发展,还可能打开一直以来职业教育实训中的瓶颈,寻找新的突破口,以... 计算机和互联网络技术的发展对传统教育的各个方面都带来了革命性的影响。结合职业技术教育本身的特点,科学合理利用新兴技术手段,不仅能够推动整个职业技术教育领域的发展,还可能打开一直以来职业教育实训中的瓶颈,寻找新的突破口,以实现职业教育质的飞跃。本文就虚拟现实技术本身的特点、优势,以及职业教育实训课程中存在的问题做简要分析,以期探讨这一技术在实训课程中的应用可能性与前景。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 职业教育 工科 实训课程

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浙江高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制研究 被引量：5

2

作者 李海宗 肖文芳 《职业技术教育》 2008年第19期31-34,共4页

浙江省高等职业教育可从建立体系合理化机制、质量保障机制和政府作用机制三方面实现与区域经济的协调发展。首先，要通过高职院校的合理布局、高职院校专业设置的合理化、高职院校创新办学模式、教师队伍和实训基地建设实现高等职业教... 浙江省高等职业教育可从建立体系合理化机制、质量保障机制和政府作用机制三方面实现与区域经济的协调发展。首先，要通过高职院校的合理布局、高职院校专业设置的合理化、高职院校创新办学模式、教师队伍和实训基地建设实现高等职业教育体系的合理化。其次，分别以学校为单位和中介机构为纽带，构建高等职业教育内部和外部质量保障机制。第三，通过政府引导和监控充分发挥政府作用。 展开更多

关键词 高等职业教育 区域经济 协调机制 浙江省

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浙江省农村经济社会新变化与农村职业教育发展 被引量：5

3

作者 皮江红 《职业技术教育》 2005年第28期33-36,共4页

浙江省农村经济结构出现了劳动力就业非农化、农户收入多元化、农业经营产业化、农村建设城镇化等新变化。农村职业教育必须转变教育观念,优化专业设置,提升办学层次,以应对浙江经济社会发展的需求。

关键词 浙江 农村职业教育 非农化 多元化 城镇化 产业化

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美国生涯与技术教育硕士研究生培养模式及其启示 被引量：6

4

作者 李海宗 王胜男 《职业技术教育》 北大核心 2009年第34期89-92,共4页

美国生涯与技术教育硕士研究生教育起步早、发展快,以其培养方式灵活多样和管理严格著称,且有完善的质量评估保障机制。我国职业技术教育学研究生教育起步较晚,对硕士研究生的培养仍处于探索阶段。借鉴美国的经验,我国职业技术教育学硕... 美国生涯与技术教育硕士研究生教育起步早、发展快,以其培养方式灵活多样和管理严格著称,且有完善的质量评估保障机制。我国职业技术教育学研究生教育起步较晚,对硕士研究生的培养仍处于探索阶段。借鉴美国的经验,我国职业技术教育学硕士研究生培养应明确培养目标定位,确保生源质量,加强课程和导师建设,规范管理机制。 展开更多

关键词 美国 生涯与技术教育 职业技术教育学 硕士研究生培养

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中等职业教育课程改革:矛盾与对策 被引量：7

5

作者 徐佳 刘伟民 《职业技术教育》 2007年第16期52-54,共3页

当前，中等职业教育课程改革面临学生基础弱，课程内容、结构不适应科技发展、生产实际、学生发展需要，师资队伍、教学条件难以满足课程要求等矛盾。中职课改应关注学生特点及需要，强调从企业和市场需求为导向，关注岗位群要求，以实... 当前，中等职业教育课程改革面临学生基础弱，课程内容、结构不适应科技发展、生产实际、学生发展需要，师资队伍、教学条件难以满足课程要求等矛盾。中职课改应关注学生特点及需要，强调从企业和市场需求为导向，关注岗位群要求，以实训课程建设为中心。同时，在课程目标、课程结构、课程内容上要做好相应的调整。 展开更多

关键词 中等职业教育 课程改革 课程目标 课程结构 课程内容

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中国古代职业教育思想及人物观点撷要 被引量：9

6

作者 刘伟民 任梅 《职业技术教育》 2006年第34期74-77,共4页

中国古代教育体系始终以儒学教育为主流,职业教育一直受到轻视。然而工艺技能和知识的传播是古代社会生产和科学技术发展所必需的。尽管社会政治、文化环境不利,但对职业教育的思考与论述从未停止。从墨子的"各从事其所能"到... 中国古代教育体系始终以儒学教育为主流,职业教育一直受到轻视。然而工艺技能和知识的传播是古代社会生产和科学技术发展所必需的。尽管社会政治、文化环境不利,但对职业教育的思考与论述从未停止。从墨子的"各从事其所能"到颜元的"真学"、"实学"、"活学"、"动学",很多观点对现今的职业教育发展仍有启发和借鉴价值。 展开更多

关键词 古代职业教育思想 职业教育 技能

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职业教育国际合作的实践与经验——2016年中国—东盟职业教育发展论坛综述 被引量：3

7

作者 郭珊 徐梦佳 《职业技术教育》 北大核心 2016年第30期68-71,共4页

国内外人口、经济、教育、技术等一系列的变革使职业教育正逐渐从区域的、个别的市场走向"无边界"化的全球市场。基于这一国际背景,2016中国—东盟职业教育发展论坛采取主题报告、分论坛研讨和经验交流等形式,围绕中国—东盟... 国内外人口、经济、教育、技术等一系列的变革使职业教育正逐渐从区域的、个别的市场走向"无边界"化的全球市场。基于这一国际背景,2016中国—东盟职业教育发展论坛采取主题报告、分论坛研讨和经验交流等形式,围绕中国—东盟职业教育发展的现状、挑战与机遇,中国—东盟职业教育交流的历史、现状、问题、对策、成功经验、典型案例、交流合作机制,职业教育多边交流机制与方法,新技术、新经济背景下职业教育发展趋势等议题展开研讨,以期推动中国—东盟职业教育的进一步发展。 展开更多

关键词 职业教育 中国—东盟 国际合作

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福斯特与巴洛夫论战对当前中国职业教育改革的意义 被引量：30

8

作者 傅志明 《职业技术教育》 北大核心 2003年第22期5-9,共5页

福斯特与巴洛夫关于职业教育发展的观点,代表了战后职业教育发展的不同战略思考。本文简要介绍两种理论及其产生背景,论证巴洛夫理论产生的合理性,以及福斯特批判的正当性,同时阐述福斯特所批评的现象在当前中国的表现。认为处于转型期... 福斯特与巴洛夫关于职业教育发展的观点,代表了战后职业教育发展的不同战略思考。本文简要介绍两种理论及其产生背景,论证巴洛夫理论产生的合理性,以及福斯特批判的正当性,同时阐述福斯特所批评的现象在当前中国的表现。认为处于转型期的中国,应批判地吸收两种理论的合理内核,结合国情推动职业教育事业健康、持续发展。 展开更多

关键词 福斯特 巴洛夫 中国 职业教育 教育改革 意义 英国经济学家 职业学校

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行业组织在职业教育与培训中的作用——德国、澳大利亚经验及启示 被引量：14

9

作者 兰自珍 《职业技术教育》 2006年第25期85-87,共3页

德国、澳大利亚行业组织充分发挥联系政府、职业学校和企业的中介作用,促进职业教育和培训的发展。借鉴其经验,我国应以立法形式赋予行业组织参与职业教育与培训的管理权、决策权,制定相关政策鼓励行业组织积极参与职业教育与培训的日... 德国、澳大利亚行业组织充分发挥联系政府、职业学校和企业的中介作用,促进职业教育和培训的发展。借鉴其经验,我国应以立法形式赋予行业组织参与职业教育与培训的管理权、决策权,制定相关政策鼓励行业组织积极参与职业教育与培训的日常管理,统一和完善职业能力标准和国家资格证书制度。同时,行业组织也要发挥桥梁和主导作用,协助政府办好职业教育。 展开更多

关键词 德国 澳大利亚 行业组织 职业教育 培训

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ICT在美国职业教育和培训中的应用 被引量：1

10

作者 刘伟民 徐丹阳 徐佳 《职业技术教育》 2007年第25期81-84,共4页

美国把信息与通信技术（ICT）广泛应用于职业教育与培训的各个领域,进行教学交流,实现资源共享。其中,社区学院利用网站发布信息、提供学习资源;社区学院联盟在完善的组织方式下,利用ICT实现合作;企业也基于网络及其他信息传播技术实现... 美国把信息与通信技术（ICT）广泛应用于职业教育与培训的各个领域,进行教学交流,实现资源共享。其中,社区学院利用网站发布信息、提供学习资源;社区学院联盟在完善的组织方式下,利用ICT实现合作;企业也基于网络及其他信息传播技术实现有效率的企业内培训和企业外培训;政府也开发并且应用了功能丰富的网络平台以发展职业教育和促进就业。 展开更多

关键词 ICT 职业教育和培训 美国

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职业学校国际化发展的阶段性与必然性——第二届现代职业教育西湖论坛综述

11

作者 徐梦佳 郭珊 《职业技术教育》 北大核心 2016年第33期33-36,共4页

职业教育全球化发展的浪潮涌动,职业学校的发展理应顺应国际化的诉求,积极探索适合自身发展的模式及路径。要以提供职业学校发展的国内环境为土壤,以增强自身建设、提升职业学校国际竞争力为根本,以借鉴国内外职业学校国际化办学的经验... 职业教育全球化发展的浪潮涌动,职业学校的发展理应顺应国际化的诉求,积极探索适合自身发展的模式及路径。要以提供职业学校发展的国内环境为土壤,以增强自身建设、提升职业学校国际竞争力为根本,以借鉴国内外职业学校国际化办学的经验为参照来打造职业学校国际化发展的升级版。2016年11月2日至3日,第二届现代职业教育西湖论坛(VETXH 2016)暨中德职业学校校长论坛在浙江杭州召开。与会专家学者就职业学校国际化发展的内涵建设、质量提升、资格认定、国际服务等各方面进行了探讨与研究,以期共同推动新时期职业教育的大发展大繁荣。 展开更多

关键词 职业学校 国际化 对外开放 中德合作

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中职课堂“齿轮传动”协作学习模式构建与实证研究

12

作者 李浩君 赖琪琪 +1 位作者 姚露霞 陈伟 《职业技术教育》 北大核心 2025年第2期35-39,共5页

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象,依托群体动力理论框架,聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素,构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动,旨在... 针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象,依托群体动力理论框架,聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素,构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动,旨在通过精细化设计促进学习深度的拓展。采用准实验法对该模式进行验证,结果显示,实验组学生在学习成绩、学习动机及协作技能方面均有显著提升。为更好地发挥该模式作用,未来,在宏观脚本层面需要组织科学协作活动,注入驱动力;在学习空间层面,需要构建多元混合环境,提升凝聚力;在目标导向层面,需要确定共同发展目标,破解耗散力。 展开更多

关键词 中职课堂 协作学习 协作脚本 群体动力 齿轮传动

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论我国高职创业教育课程体系的构建 被引量：37

13

作者 李海宗 郭欲丹 《职业技术教育》 北大核心 2010年第4期43-46,共4页

提高高职院校创业教育的质量,必须要有较为完善的课程体系作保障。目前我国高职院校在创业教育课程实施中存在认识不足、教学方法陈旧、实践课程薄弱、师资力量不足等问题。因此,我国高职院校应加强创业教育课程体系建设,具体来说,以培... 提高高职院校创业教育的质量,必须要有较为完善的课程体系作保障。目前我国高职院校在创业教育课程实施中存在认识不足、教学方法陈旧、实践课程薄弱、师资力量不足等问题。因此,我国高职院校应加强创业教育课程体系建设,具体来说,以培养创业素质为目标,以创业意识、创业心理品质、创业知识和创业能力为内容,采取多样的教学方法来实施课程,结合学校、企业、政府三方力量保障课程开展。 展开更多

关键词 高等职业院校 创业教育 课程体系

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适应就业环境变化的高职教育对策研究 被引量：8

14

作者 张常洁 杜时贵 《职业技术教育》 北大核心 2003年第13期33-35,共3页

从经济运行到法律环境融入全球化,既为我国经济社会发展创造了机遇,又向货物贸易和服务贸易提出了挑战。针对入世后我国就业环境改善、就业市场国际化的新趋势,本文提出与之相适应的高等职业教育发展应对之策,即更新教育观念,适时参与竞... 从经济运行到法律环境融入全球化,既为我国经济社会发展创造了机遇,又向货物贸易和服务贸易提出了挑战。针对入世后我国就业环境改善、就业市场国际化的新趋势,本文提出与之相适应的高等职业教育发展应对之策,即更新教育观念,适时参与竞争,调整职教结构,强化能力培养。 展开更多

关键词 就业环境 高职教育 对策 入世 中国

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论高职教育中的实践性教学环节 被引量：22

15

作者 徐善荣 《职业技术教育》 北大核心 2002年第25期23-25,共3页

本文主要阐述在高职教育过程中实践性教学环节的地位和作用,以及在建立新型高职实践教学环节过程中的观念更新、软硬件建设等问题。

关键词 高职教育 实践性教学环节 创新精神 教学观念 实训基地建设

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困境与出路:浙江制造业员工培训透视 被引量：2

16

作者 刘伟民 陈蔚 《职业技术教育》 2005年第34期32-36,共5页

制造业发展对企业人力资源提出了挑战。对浙江省部分地区制造业企业培训现状的抽样调查与分析研究表明,企业管理层高度重视员工培训,有计划、有投入,但培训在内容、形式、组织管理上无法满足企业及职工发展需求。这一问题的解决,有赖于... 制造业发展对企业人力资源提出了挑战。对浙江省部分地区制造业企业培训现状的抽样调查与分析研究表明,企业管理层高度重视员工培训,有计划、有投入,但培训在内容、形式、组织管理上无法满足企业及职工发展需求。这一问题的解决,有赖于加强政策引导,建立健全企业培训制度;积极拓展培训制度内涵;整合社会专业培训资源等。 展开更多

关键词 浙江 制造业 企业培训 培训制度 内涵 资源

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建立对农民工进行职业培训的长效机制 被引量：5

17

作者 陈蔚 刘伟民 《职业技术教育》 2005年第19期57-59,共3页

目前,农民工职业培训存在着认识不足、只注重短期效应、教育培训机构与农民工适应性不够、农村职教育与实际需求脱离等问题.应采取'三结合'原则,加强政府统筹安排和协调作用,整合现有培训资源,注重培训内容实用性及学籍管理灵活... 目前,农民工职业培训存在着认识不足、只注重短期效应、教育培训机构与农民工适应性不够、农村职教育与实际需求脱离等问题.应采取'三结合'原则,加强政府统筹安排和协调作用,整合现有培训资源,注重培训内容实用性及学籍管理灵活性,深化农村职教改革,推进农村职教市场化和产业化运作,以此建立对农民工职业教育和培训的长效机制. 展开更多

关键词 农民工 职业培训 长效机制 三农 民工荒

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高职院校建筑专业教师消极培训意向影响因素研究——基于建筑专业教师陈述语句的NVivo的分析

18

作者 张易宁 《建筑与文化》 2024年第9期22-24,共3页

专业教师消极培训对教师个人与学校都会带来负面影响。文章从建筑专业教师视角出发,分析此专业教师对于培训负面态度产生的原因,有助于减少教师消极培训现象的发生。文章基于21位高职建筑专业教师自陈语句的质性话语分析,并构建起模型,... 专业教师消极培训对教师个人与学校都会带来负面影响。文章从建筑专业教师视角出发,分析此专业教师对于培训负面态度产生的原因,有助于减少教师消极培训现象的发生。文章基于21位高职建筑专业教师自陈语句的质性话语分析,并构建起模型,得出影响高职院校建筑专业教师消极培训意向的因素主要有参加动机、培训过程、技能获得、培训评价以及结果预期五个方面,并提出培训建筑专业教师学术感情、完善评价体系、分层多元进行培训等措施。 展开更多

关键词 高职院校 建筑专业 教师 消极培训

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柱色谱分离提纯富勒烯 C_(60)/C_(70) 的初步研究 被引量：11

19

作者 邱介山 周红艺 +2 位作者 周颖 张红兵 王秀娜 《大连理工大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第1期38-42,共5页

以活性炭和硅胶的混合物为固定相、以甲苯为流动相的常压柱色谱法分离提纯煤基富勒烯，考察了活性炭的性质及色谱柱长度对纯Ｃ６０收率的影响，并与分步结晶法进行了比较．结果表明：纯Ｃ６０的收率随活性炭碘值的增大而减小，但随活性... 以活性炭和硅胶的混合物为固定相、以甲苯为流动相的常压柱色谱法分离提纯煤基富勒烯，考察了活性炭的性质及色谱柱长度对纯Ｃ６０收率的影响，并与分步结晶法进行了比较．结果表明：纯Ｃ６０的收率随活性炭碘值的增大而减小，但随活性炭ｐＨ值的增大而增加；对富勒烯的分离提纯而言，柱色谱的高径比存在一个最佳值；在毫克级分离量水平上，柱色谱法在Ｃ６０的收率和纯度两方面明显优于分步结晶法． 展开更多

关键词 分离 活性炭 柱色谱 富勒烯

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柚皮色素的提取及其稳定性研究 被引量：34

20

作者 林春绵 王忠杰 茅惠忠 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 1996年第4期50-53,共4页

本文报道了从柚皮中提取食用色素的试验，对提取剂进行了优化实验，并在不同条件下探索了柚皮色素的稳定性。

关键词 柚皮 色素 提取 稳定性 食用色素

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