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应用非平衡电桥测量电阻实验的研究 被引量:10
1
作者 李林 徐泽红 吴新全 《实验技术与管理》 CAS 2007年第3期31-34,共4页
从非平衡电桥测电阻原理出发,分析了3种桥式的工作特性,并通过实例说明如何选取电桥的桥式与参数,以减少测量的非线性误差及避免一些异常情况。
关键词 非平衡电桥 工作特性 电阻测量 非线性误差
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连分数对数的线形型下界 被引量:2
2
作者 于秀源 沈忠华 《数学年刊(A辑)》 CSCD 北大核心 2009年第3期353-358,共6页
给出了一类连分数的对数的线形型的下界估计:设{an}是给定的正整数列,α与β是y=f(x)=1/(α1x+)1/(α2x+)…1/(αnx+)…在两个不同的正整数点的值,k和l是不全为零的整数,则存在常数C4,C6,使得|∧|=|klogα+llogβ... 给出了一类连分数的对数的线形型的下界估计:设{an}是给定的正整数列,α与β是y=f(x)=1/(α1x+)1/(α2x+)…1/(αnx+)…在两个不同的正整数点的值,k和l是不全为零的整数,则存在常数C4,C6,使得|∧|=|klogα+llogβ|〉c6exp(-c4AlogH),其中A=max{λ(μ^*(logH+1)+1)+1),λ(μ^*(logH+1)+2)}. 展开更多
关键词 连分数 对数 线形型 下界
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论物理实验教学中教师的操作示范 被引量:2
3
作者 李林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第1期123-125,共3页
根据加涅与奥苏伯尔的操作技能学习理论,结合学生实际和课程特点,论述了大学物理实验操作示范的必要性、内容、方式、可见度及基本要求等问题。
关键词 物理实验 操作技能 操作示范
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数学问题自生成性的概念、原由与应用模式 被引量:1
4
作者 汪文贤 《浙江工业大学学报》 CAS 2007年第4期469-472,共4页
根据数学问题来源于现实世界和数学世界,且由于数学研究对象的无物质性和数学研究方法的思辨性,得出数学发展到一定阶段,就具有数学问题主要是由数学内部生成的性质.这种性质就是数学问题的自生成性.应用数学问题的自生成性,可以将一个... 根据数学问题来源于现实世界和数学世界,且由于数学研究对象的无物质性和数学研究方法的思辨性,得出数学发展到一定阶段,就具有数学问题主要是由数学内部生成的性质.这种性质就是数学问题的自生成性.应用数学问题的自生成性,可以将一个好的数学问题发展为一个数学问题链,或数学问题群,甚至数学问题网.给出了应用自生成性生成数学问题的一个模式,并结合实例介绍了数学问题自生成性的实际应用. 展开更多
关键词 数学问题自生成性 概念 原由 应用模式
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