基于多智能体与混合检索的学科核心素养表现性评价设计研究 被引量：4

1

作者 王永固 刘泉 +1 位作者 李晓娟 余泽宇 《远程教育杂志》 北大核心 2025年第2期31-44,共14页

在全球教育发展进程中,基于核心素养的智能化教育评价已然成为主流趋势。其中,表现性评价作为衡量学生高阶思维能力的有效手段,于当下教育评价体系中占据关键地位。然而,当前表现性评价在实践层面暴露出诸多问题,主要体现为课程标准导... 在全球教育发展进程中,基于核心素养的智能化教育评价已然成为主流趋势。其中,表现性评价作为衡量学生高阶思维能力的有效手段,于当下教育评价体系中占据关键地位。然而,当前表现性评价在实践层面暴露出诸多问题,主要体现为课程标准导向性欠缺、真实情境构建不充分以及评价规则推理效能低下。针对上述问题,研究基于概念性测评框架(CAF)理论,融合多智能体协同推理与混合RAG策略,构建了一套集评价目标提取、任务设计和量规制定于一体的智能化表现性评价设计系统。为验证该系统的有效性,研究选取中等职业学校信息技术课程中的三个典型教学单元展开实验评估。结果显示:其一,系统生成的评价目标文本在语义准确度和内容完整度方面均表现优异;其二,在任务设计维度,系统在真实性、多样性以及目标一致性上成效显著;其三,在量规设计方面,系统在核心素养导向性和高阶思维递进性维度显著优于教师组设计成果。研究创新性地实现了多智能体与混合RAG策略的深度融合,构建了证据驱动的智能化表现性评价设计范式,为提升核心素养评价设计的科学性与效率提供了新理论路径和创新技术方案,对推动学科核心素养智能化评价的深入发展,具有重要的理论价值与实践指导意义。 展开更多

关键词 以证据为中心 核心素养 表现性评价 多智能体 检索增强生成

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浙江省高校实验室队伍建设对策研究 被引量：20

2

作者 潘海涵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第4期9-11,15,共4页

实验室是大学创新的源泉,实验室队伍是实验室建设的核心和关键。该文依托相关数据统计和调研情况,从浙江省高校实验室队伍建设现状和存在问题出发,从实验室队伍建设发展宏观层面,从发展规划、人才预测、管理体制,微观层面,以及从业务培... 实验室是大学创新的源泉,实验室队伍是实验室建设的核心和关键。该文依托相关数据统计和调研情况,从浙江省高校实验室队伍建设现状和存在问题出发,从实验室队伍建设发展宏观层面,从发展规划、人才预测、管理体制,微观层面,以及从业务培训、创新团队、激励措施、评价体制等多方面进行剖析,并深入研究推动和完善实验室队伍发展的相关对策,以期推动高校实验室队伍建设和长足发展。 展开更多

关键词 浙江省高校 实验室队伍 对策研究

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撞击流反应制取“超细”白炭黑 被引量：44

3

作者 伍沅 陈煜 《化工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第10期1381-1386,共6页

用反应 沉淀法制取超细固体产物最重要的条件之一是高且均匀的过饱和度环境 .在有关撞击流性质研究的基础上 ,研发了浸没循环撞击流反应器 (SCISR) .它具有全混流 无混合流串联循环的特殊流动结构和撞击区微观混合强烈的特点 .后者可... 用反应 沉淀法制取超细固体产物最重要的条件之一是高且均匀的过饱和度环境 .在有关撞击流性质研究的基础上 ,研发了浸没循环撞击流反应器 (SCISR) .它具有全混流 无混合流串联循环的特殊流动结构和撞击区微观混合强烈的特点 .后者可以创造高且均匀的过饱和度 ,产生大量晶核 ;低过饱和度的无混合区有利于微晶表面稳定和钝化 .利用该反应器进行普通沉淀法制取“超细”白炭黑的实验研究 ,确定了最优操作条件 ,并与传统的搅拌槽反应器 (STR)进行了比较 .SCISR可以半间歇或连续操作 .制得产品粒径范围 0 5～ 2 0 μm ,平均粒径 1 1～ 1 6 μm ,比STR产品细、粒径分布窄 .反应产物干燥实验结果表明后处理过程中粒径稳定 ,不发生微细颗粒并聚 . 展开更多

关键词 撞击流 反应器 超细粉体 白炭黑 沉淀法

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基于SPOC翻转课堂的探讨：实证与反思 被引量：88

4

作者 顾容 张蜜 +2 位作者 杨青青 卢丽 徐静波 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第1期27-32,共6页

基于SPOC的翻转课堂为高校教育教学注入了新鲜的血液,但是这种教学模式能否有效地应用于高校还缺乏足够的现实数据支持。在浙江工业大学开设的"多媒体教学资源开发"本科课程中,笔者运用超星泛雅课程平台,针对融合SPOC的翻转... 基于SPOC的翻转课堂为高校教育教学注入了新鲜的血液,但是这种教学模式能否有效地应用于高校还缺乏足够的现实数据支持。在浙江工业大学开设的"多媒体教学资源开发"本科课程中,笔者运用超星泛雅课程平台,针对融合SPOC的翻转课堂教学模式进行实证研究,发现该教学模式并没有提升学生的学习成绩。通过数据分析,得出优化精简教学资源、提升教师课程设计能力、增强课堂互动三项对策,是翻转课堂有效进行的保障。 展开更多

关键词 SPOC 翻转课堂 反思 对策

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基于感知的体可视化综述 被引量：7

5

作者 陈伟锋 罗月童 +2 位作者 吴向阳 左伍衡 陈为 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2012年第10期1259-1265,共7页

体可视化是一门交互地视觉呈现三维数据场的技术,允许用户直观方便地理解数据中所包含的几何结构和特征信息,在医学影像、石油勘探、大气气象和科学计算模拟等领域得到广泛应用.由于三维数据场内部特征的复杂性,实现高表达力的体可视化... 体可视化是一门交互地视觉呈现三维数据场的技术,允许用户直观方便地理解数据中所包含的几何结构和特征信息,在医学影像、石油勘探、大气气象和科学计算模拟等领域得到广泛应用.由于三维数据场内部特征的复杂性,实现高表达力的体可视化需要同时考虑数据的特性和用户的因素.基于感知的体可视化技术在可视化流程中考虑人类感知过程和认知过程的特点,使得可视化的结果符合人类感知特性和习惯,达到有效地揭示数据特征的目的.文中从用户驱动的体数据分析、符合感知的可视化设计和表意性体可视化3个方面对基于感知的体可视化的相关技术进行梳理总结,并指出该领域需要进一步探索的研究方向. 展开更多

关键词 体可视化 感知 传输函数设计 表意性体可视化

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专业实验室建设的改革与实践 被引量：7

6

作者 吴向明 沈彦南 张治辉 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第3期119-120,123,共3页

介绍专业实验室建设的改革与实践 ,为专业实验室建设提供了新的思路和实践经验。

关键词 专业实验室建设 实验室建设 高校 体制改革 专业实验室

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创建校企教改联合体的探索与实践 被引量：11

7

作者 汤智 徐维祥 施建青 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第10期72-74,共3页

地方本科院校作为面向所在地区自主办学的法人实体，在研究型大学培养学术型人才和职业技术学院培养技能型人才的“中间地带”，确定主动适应地方经济社会发展需要的人才培养方式，既是一个从教育理论上亟待回答的问题，更是一个富有时... 地方本科院校作为面向所在地区自主办学的法人实体，在研究型大学培养学术型人才和职业技术学院培养技能型人才的“中间地带”，确定主动适应地方经济社会发展需要的人才培养方式，既是一个从教育理论上亟待回答的问题，更是一个富有时代挑战性的实践课题。本文以浙江工业大学软件学院为例，介绍了高校与企业建立教改联合体、合作培养人才的方式，并对其下一步的发展方向作了分析。 展开更多

关键词 地方本科院校 人才培养方式 教改联合体

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目前实验教学中存在的几个问题 被引量：13

8

作者 韩维仙 张达明 《实验技术与管理》 CAS 1999年第1期34-36,共3页

本文分析了目前实验教学存在的几个问题，与同行们进行讨论，以发挥实验室的教育功能，提高实验教学质量。

关键词 实验教学 实验室 高校 教学质量

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高等教育管理实施ISO质量标准的可行性分析 被引量：11

9

作者 曹仁清 张京 《浙江工业大学学报》 CAS 2002年第3期308-314,共7页

本文在分析了高等教育实施ISO质量标准问题、传统高等教育质量管理模式特点的基础上 ,对运用ISO90 0 0标准进行高等教育质量管理的必要性和可行性进行了论证 ,提出了服务性是高等教育质量的基本特征的观念。继而对高等教育质量管理体系... 本文在分析了高等教育实施ISO质量标准问题、传统高等教育质量管理模式特点的基础上 ,对运用ISO90 0 0标准进行高等教育质量管理的必要性和可行性进行了论证 ,提出了服务性是高等教育质量的基本特征的观念。继而对高等教育质量管理体系的基本框架进行了初步设计。 展开更多

关键词 质量标准 可行性分析 高等教育 质量管理 质量管理体系 教育质量 ISO9000标准

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创新型师资队伍建设的动因、导向和机制 被引量：7

10

作者 韩维仙 陈世瑛 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第4期74-75,共2页

本文分析了理工高校进行创新型师资队伍建设受知识创新、能力建设、深化改革和学科发展等四个主要因素的驱动。阐述了要坚持新战略、创新、激励。

关键词 创新型师资队伍建设 动因 导向 机制 高校

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大豆蛋白加工功能性改善及应用 被引量：3

11

作者 吴向明 雕鸿荪 《浙江工业大学学报》 CAS 2000年第3期256-259,共4页

大豆蛋白经去酰胺改性后可提高加工功能性 ,即溶解性、起泡性和乳化性。着重阐述了改性大豆蛋白在粉末油脂 /香料、混浊剂和酪蛋白替代品等方面的应用。

关键词 大豆蛋白 加工功能性 起泡性 溶解性 乳化性

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制度创新与创新教育 被引量：2

12

作者 吴向明 吴燮元 《黑龙江高教研究》 北大核心 2000年第5期96-97,共2页

传统的高等教育已不适应我国工业经济和知识经济发展的要求 ,高等教育实施创新教育势在必行 。

关键词 创新教育 制度创新 高等教育

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ISO9000在高校教学督导中的应用研究 被引量：3

13

作者 马玉女 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第8期101-102,共2页

文章从ISO9000在高校教学督导中的现状研究入手,通过构建基于ISO9000的高校教学督导体系,从要素设计和监控体系两大视角来进行分析,深入分析构建体系所需的各种因素,同时在主要监控点设置和内部监控审核、管理评审、监控信息反馈、外部... 文章从ISO9000在高校教学督导中的现状研究入手,通过构建基于ISO9000的高校教学督导体系,从要素设计和监控体系两大视角来进行分析,深入分析构建体系所需的各种因素,同时在主要监控点设置和内部监控审核、管理评审、监控信息反馈、外部监控审核和监控队伍等方面进行了分析,最后提出建设的策略措施,以达到真正有效建立这一体系的目的。 展开更多

关键词 ISO9000 教学督导 高校 监控信息反馈 外部监控审核

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对民办高校发展中几个问题的思考 被引量：1

14

作者 曹仁清 陈世瑛 《高教探索》 北大核心 2000年第1期50-60,共11页

关键词 民办学校 民办高等教育 管理体制

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高职院校教师组织文化认同问题探究——从组织及文化双重角度进行剖析 被引量：1

15

作者 高云 张衡 《职教论坛》 北大核心 2011年第7期22-26,共5页

前期职教界针对增强职业教育外部吸引力问题已做了大量的研究分析,但鲜有从高职教育事业发展之关键——教师的角度出发,对高职院校内部教师组织文化认同度问题进行全面深刻的剖析。对该问题的探究,无疑具有重要的理论与实践意义。文章... 前期职教界针对增强职业教育外部吸引力问题已做了大量的研究分析,但鲜有从高职教育事业发展之关键——教师的角度出发,对高职院校内部教师组织文化认同度问题进行全面深刻的剖析。对该问题的探究,无疑具有重要的理论与实践意义。文章从组织文化认同角度出发,对高职院校组织共同体内部影响教师组织文化认同的因素进行探究,从而明确增强高职院校内部凝聚力、向心力的方向、途径,并更好地发挥高职院校人才的作用。 展开更多

关键词 高职院校 教师 组织文化认同

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教育创新与考试改革 被引量：3

16

作者 陈煜 《华东经济管理》 2003年第3期153-155,共3页

加快教育制度创新,建立以人为本、适应学生多样化自主发展需要的教学管理体制,是当今教育改革的方向。本文在对"一页开卷"所引发的争议进行综述的基础上,阐明了"一页开卷"作为一种教育思想和考试理念创新的实践意义... 加快教育制度创新,建立以人为本、适应学生多样化自主发展需要的教学管理体制,是当今教育改革的方向。本文在对"一页开卷"所引发的争议进行综述的基础上,阐明了"一页开卷"作为一种教育思想和考试理念创新的实践意义,指出"一页开卷"的改革必然会有一个逐步完善的过程。 展开更多

关键词 教育创新 考试改革 教学管理体制 “一页开卷” 考试理念 高等教育

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西部高等教育与区域经济发展的适应性 被引量：1

17

作者 汤智 马玉女 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第03S期70-73,共4页

与区域经济和社会发展相适应、实现区域一体化发展是高等教育发展的一个重要方向。发展西部经济,需要与经济发展的规模、结构和类型相匹配的高等教育规模、形式和层次,充分地发挥教育的经济功能。西部高等教育目前的规模、学科专业、层... 与区域经济和社会发展相适应、实现区域一体化发展是高等教育发展的一个重要方向。发展西部经济,需要与经济发展的规模、结构和类型相匹配的高等教育规模、形式和层次,充分地发挥教育的经济功能。西部高等教育目前的规模、学科专业、层次结构框架培养出来的人才结构总体上不能很好地适应西部经济对人才的总量需求和结构需求,而高校自身的科技成果对经济发展的支撑也较为脆弱。 展开更多

关键词 西部高等教育 高等教育发展 高等教育规模 学科专业 高校 培养 求和 区域经济发展 西部经济 区域一体化

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网络教育质量保障服务支持系统建设

18

作者 徐世浩 林辉 《职业技术教育》 2007年第35期55-56,共2页

网络教育质量保障服务支持系统是网络教育质量保障体系的重要组成部分,一般包括网络教育服务人员、网络服务环境、网络支撑平台、教学管理服务、课程服务等子系统。网络教育主体应将建设网络教育质量保障服务支持系统提高到战略的高度,... 网络教育质量保障服务支持系统是网络教育质量保障体系的重要组成部分,一般包括网络教育服务人员、网络服务环境、网络支撑平台、教学管理服务、课程服务等子系统。网络教育主体应将建设网络教育质量保障服务支持系统提高到战略的高度,加强研究与实践,并加强网络人文环境建设,将教育支持服务落实到教学的全过程。 展开更多

关键词 网络教育 质量保障 服务支 持系统 网络服务环境 教学管理

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高等工程院校素质教育略论

19

作者 韩维仙 张达明 陈世瑛 《有色金属高教研究》 1998年第6期42-44,共3页

关键词 素质教育 思想政治教育 高校

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中等职业学校STEM教学模式改革研究 被引量：10

20

作者 顾容 张东 《职业技术教育》 北大核心 2019年第2期44-47,共4页

STEM教育在K-12年级中的开展已较为广泛,中等职业学校作为我国高中教育阶段的重要组成部分,研究STEM教育在中等职业学校的开展,构建中职STEM教学模式意义重大。在明确指出STEM教学模式内涵的前提下,以5E教学模式为基础,结合工程设计流程... STEM教育在K-12年级中的开展已较为广泛,中等职业学校作为我国高中教育阶段的重要组成部分,研究STEM教育在中等职业学校的开展,构建中职STEM教学模式意义重大。在明确指出STEM教学模式内涵的前提下,以5E教学模式为基础,结合工程设计流程,构建出中等职业学校的STEM教学模式,以期为未来STEM教育的研究发展提供理论参考。 展开更多

关键词 中等职业学校 STEM 教学模式

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