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浙江工业大学建筑工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第2期F0003-F0003,共1页
建筑工程学院前身是浙江工学院土木系,成立于1979年。1996年以土木系为基础组建建筑工程学院、学院设立了土木工程、给水工程、建筑学、城市规划、港口航道与海岸工程5个教学系,
关键词 建筑工程学院 浙江工业大学 土木工程 给水工程 城市规划 海岸工程 港口航道 土木系
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浙江工业大学建筑工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第5期F0002-F0002,共1页
浙江工业大学建筑工程学院前身是浙江工学院土木系,成立于1979年。经过三十余年的建设发展,现拥有一支学科门类齐全,能适应教学、科研和科技开发、技术协作、工程设计等需要的师资队伍。现有结构工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧... 浙江工业大学建筑工程学院前身是浙江工学院土木系,成立于1979年。经过三十余年的建设发展,现拥有一支学科门类齐全,能适应教学、科研和科技开发、技术协作、工程设计等需要的师资队伍。现有结构工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧道工程、建筑设计及其理论、建筑历史与建筑技术、城市规划等学科以及相应的专业技术实验室和研究中心,拥有一定规模的计算机窒和科技资料室。 展开更多
关键词 建筑工程学院 浙江工业大学 科技开发 技术协作 师资队伍 工程设计 结构工程 岩土工程
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浙江工业大学建筑工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第11期147-147,共1页
浙江工业大学建筑工程学院前身是浙江工学院土木系,成立于1979年。经过三十余年的建设发展,现拥有一支学科门类齐全,能适应教学、科研和科技开发、技术协作、工程设计等需要的师资队伍。现有结构工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧... 浙江工业大学建筑工程学院前身是浙江工学院土木系,成立于1979年。经过三十余年的建设发展,现拥有一支学科门类齐全,能适应教学、科研和科技开发、技术协作、工程设计等需要的师资队伍。现有结构工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧道工程、建筑设计及其理论、建筑历史与建筑技术、城市规划等学科以及相应的专业技术实验室和研究中心,拥有一定规模的计算机室和科技资料室。现有教职工120余名,其中具有正高职称的教师26名,副高职称的教师40余名, 展开更多
关键词 建筑工程学院 浙江工业大学 科技开发 技术协作 师资队伍 工程设计 结构工程 岩土工程
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浙江工业大学建筑工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第7期146-146,共1页
建筑工程学院前身是浙江工学院土木系,成立于1979年。1996年以土木系为基础组建建筑工程学院。学院设立了土木工程、给水工程、建筑学、城市规划、港口航道与海岸工程5个教学系,有土木工程、给水排水工程、建筑学、城市规划、港口航道... 建筑工程学院前身是浙江工学院土木系,成立于1979年。1996年以土木系为基础组建建筑工程学院。学院设立了土木工程、给水工程、建筑学、城市规划、港口航道与海岸工程5个教学系,有土木工程、给水排水工程、建筑学、城市规划、港口航道与海岸工程5个本科专业;土木工程硕士学位授予权和建筑与土木工程专业工程硕士学位授予权,现有全日制本科生1620余名、研究生300余名。土木工程专业和给水排水工程、建筑学。 展开更多
关键词 建筑工程学院 海岸工程 硕士学位授予权 浙江工业大学 全日制本科生 给水排水工程 港口航道 土木系 给水工程
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“模”式语言介入建筑教学的可行性研究——以浙江工业大学教改实践为例
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作者 吴涌 赵小龙 邰惠鑫 《新建筑》 2012年第4期135-139,共5页
从浙江工业大学建筑教学的经验出发,指出教学建设过程中整合建造环节并引入"模"式语言体系的必要性。通过对该体系下建构试验的总结,检验了目前建筑教育界"工程实践型人才培养"和"多学科联合"理论教学的... 从浙江工业大学建筑教学的经验出发,指出教学建设过程中整合建造环节并引入"模"式语言体系的必要性。通过对该体系下建构试验的总结,检验了目前建筑教育界"工程实践型人才培养"和"多学科联合"理论教学的实效,从学校和社会两个方面,对建筑教学中引入"模"式语言体系的可行性进行研究,并分析了其面临的挑战。 展开更多
关键词 “模”式语言 建筑教学 教学环节 建构试验 多学科联合
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基于微信息环境的设计教学模式探索——以浙江工业大学设计基础课教学改革为例 被引量:3
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作者 仲利强 王宇洁 《建筑与文化》 2015年第12期148-150,共3页
步入信息时代,传统的建筑规划专业设计课教学模式已不能满足数字时代的个性化、移动化、群体化的新学习需求,借助微信、微博等移动互联软件优化原有教学组织方式成为培养学生创意思维的理想途径。立足于校情和生情,洞察专业设计课的教... 步入信息时代,传统的建筑规划专业设计课教学模式已不能满足数字时代的个性化、移动化、群体化的新学习需求,借助微信、微博等移动互联软件优化原有教学组织方式成为培养学生创意思维的理想途径。立足于校情和生情,洞察专业设计课的教法演进,文章提出基于微信息环境的设计教学模式,以学生、学长组和教师等为参与主体,以设计基础课为切入点,通过BLOG专题、协作研讨、情境参与、学习组团和微评价等措施建构开放互动的课堂学习环境,基于地方院校的案例实证与示范,进一步引导建筑规划学科基础教学的科学转变。 展开更多
关键词 微信息 设计教学模式
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指纹认证和计算机网络技术在建筑工程质量监督管理中的应用 被引量:3
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作者 洪也 《建筑施工》 2007年第6期467-468,共2页
根据建筑工程质量监督管理工作的特点和建筑行业存在的普遍问题,介绍利用现代科技手段--指纹认证和计算机网络技术实现工程质量监督管理的设想,以及该系统软件的开发架构和基本功能。
关键词 建筑工程质量 监督管理 指纹认证 计算机网络
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如何有效提高《建筑工程计量与计价》课程教学效果 被引量:6
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作者 盛素玲 傅驰峰 《南京工业职业技术学院学报》 2009年第4期80-81,共2页
结合在该课程的教学实践,分析该课程教学中存在的主要问题,并针对这些问题,提出了有效提高课程教学效果的建议和方法。
关键词 提高:建筑工程计量与计价:教学效果
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浅谈建筑工程施工质量问题产生原因 被引量:2
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作者 傅驰峰 盛素玲 《山西建筑》 2009年第14期188-189,共2页
针对当今建筑业的实际情况,结合施工管理经验,对建筑工程施工质量问题的产生原因作一简单的分析与阐述,通过对导致建筑工程施工质量问题的市场原因和形势原因进行分析,以达到促进建筑业发展的目的。
关键词 建筑工程 质量问题 市场原因 形势原因
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建筑工程的价值工程与成本管理概述
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作者 徐倩 赵滇生 《山西建筑》 2014年第33期226-228,共3页
阐明了成本管理与价值理论的含义,通过价值工程对工程项目成本管理进行了系统分析,提出了收集信息先于分析、对产品功能进行整合、充分利用计算机等进一步实施价值工程的若干建议。
关键词 价值工程 成本管理 功能 评价
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山地丘陵可持续开发的用地评价模型与应用——以浙江省开化县工业新城为例 被引量:6
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作者 陈前虎 黄杉 华晨 《浙江大学学报(工学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2100-2106,共7页
针对山地丘陵地区的环境特征及浙江省山地丘陵开发中存在的问题,提出一种改进的用地适宜性评价模型,并以浙江省开化县工业新城为例,探讨了模型的实际应用.首先应用"通过/失败筛选法"界定生态安全门槛;然后对远期开发的居住用... 针对山地丘陵地区的环境特征及浙江省山地丘陵开发中存在的问题,提出一种改进的用地适宜性评价模型,并以浙江省开化县工业新城为例,探讨了模型的实际应用.首先应用"通过/失败筛选法"界定生态安全门槛;然后对远期开发的居住用地和近期开发的工业用地分别进行单因子适宜度评价,并运用GIS技术将单因子适宜度图层加权叠加,生成综合的城市用地适宜度分布图,从时空战略上保障了社会公平;最后通过不断扩展修正评价单元,确保项目开发的经济合理性.应用结果表明,改进后的用地评价模型对山地丘陵地区的开发建设具有更强的针对性,提高了评价的合理性. 展开更多
关键词 山地丘陵 用地评价 可持续开发 用地分区 适宜度
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浙江省开化县城关工业区低丘缓坡开发的评价方法与利用策略 被引量:30
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作者 黄杉 陈前虎 +1 位作者 梁影君 姚宏平 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期31-38,共8页
研究目的:探索浙江省开化县城关工业区低丘缓坡转化为城镇建设用地的思路与方法体系。研究方法:建立评价指标体系,选用综合指数评价法、GIS和土地整理工程计算法则进行测度和实证分析。研究结果:提出低丘缓坡开发与土地利用规划的方法体... 研究目的:探索浙江省开化县城关工业区低丘缓坡转化为城镇建设用地的思路与方法体系。研究方法:建立评价指标体系,选用综合指数评价法、GIS和土地整理工程计算法则进行测度和实证分析。研究结果:提出低丘缓坡开发与土地利用规划的方法体系,包括宏观和微观两个层面的策略。宏观层面建立用地选择评价基准模型和用地可建评价修正模型,确定低丘缓坡开发的用地评价分区;微观层面采用工程精算的方法,精确修正边界,控制时序容量,把握建设细节。研究结论:必须将用地选择评价和用地可建评价相结合,宏观策略与微观策略相结合,定性分析与定量研究相结合,才能实现基于生态安全、工程经济与社会和谐价值目标的低丘缓坡土地开发和利用。 展开更多
关键词 土地利用 低丘缓坡 土地评价 开化县
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提升工程实践能力的高层建筑结构设计课程教改探讨 被引量:5
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作者 赵必大 刘成清 袁伟斌 《高等建筑教育》 2017年第3期51-54,共4页
文章分析了高层建筑结构设计课程教学改革的背景,在教学实践的基础上发现课程教学内容繁杂,教学过程枯燥,与工程实践联系差,考核方式不合理等问题。在调整教学内容、强调结构概念、增加结构设计软件教学、考核方式等方面进行了教学改革... 文章分析了高层建筑结构设计课程教学改革的背景,在教学实践的基础上发现课程教学内容繁杂,教学过程枯燥,与工程实践联系差,考核方式不合理等问题。在调整教学内容、强调结构概念、增加结构设计软件教学、考核方式等方面进行了教学改革的探索,旨在提高学生的工程能力。 展开更多
关键词 高层建筑结构设计 教学内容 教学改革 工程实践能力
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浙江省乡镇工业用地规划建设的若干问题 被引量:6
14
作者 王剑云 陶咏椿 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2005年第7期84-87,共4页
针对近些年以来浙江省乡镇工业用地的开发建设,从乡镇工业的区域分布、土地资源利用、对小城镇形态的影响和工业用地的规划设计等几个方面提出和分析了目前较为普遍存在的问题;提出了加强对乡镇工业用地规划建设的科学指导、合理行使行... 针对近些年以来浙江省乡镇工业用地的开发建设,从乡镇工业的区域分布、土地资源利用、对小城镇形态的影响和工业用地的规划设计等几个方面提出和分析了目前较为普遍存在的问题;提出了加强对乡镇工业用地规划建设的科学指导、合理行使行政功能发挥政府的调控指导作用和重视乡镇工业用地的规划设计增强建设管理力度等初步对策。 展开更多
关键词 乡镇工业用地 浙江省 规划设计 市场力 行政干预
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旧工业建筑空间更新模式 被引量:6
15
作者 刘抚英 崔力 《华中建筑》 2009年第3期194-197,共4页
该文探讨了旧工业建筑空间形态更新的四种模式:刚性模式、内部重构模式、外部拓展模式和组合模式。
关键词 旧工业建筑 空间形态 更新模式
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浙江模式下家庭工业聚落的空间结构优化 被引量:2
16
作者 朱晓青 吴屹豪 《建筑与文化》 2017年第7期78-82,共5页
家庭工业聚落是生产单元与居住单元的高度整合体。以混合功能为推动力,家庭工业聚落成为我国社会主义经济增长的重要推动力,同时促进了区域产住共同体的发展。基于浙江地区的样本实证,解析混合功能模式下家庭工业聚落的构形组织的特征... 家庭工业聚落是生产单元与居住单元的高度整合体。以混合功能为推动力,家庭工业聚落成为我国社会主义经济增长的重要推动力,同时促进了区域产住共同体的发展。基于浙江地区的样本实证,解析混合功能模式下家庭工业聚落的构形组织的特征。一方面,结合聚落实态分析,阐释产住一体化的混质形态构形以及优劣条件;另一方面,基于混合功能的特征,对家庭工业聚落建设模式进行探讨。进而,通过兼容性和弹性式的导控原则,提出混合功能模式下的家庭工业聚落发展的适宜性营建导控法则。 展开更多
关键词 混合功能 家庭工业 聚落 建设导控
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浙江省城市工业废弃地系统协同再生对策研究 被引量:1
17
作者 刘抚英 《华中建筑》 2014年第2期113-118,共6页
在界定了工业废弃地的概念以及确定了研究范畴的基础上,论文对浙江省的城市工业废弃地进行了调查分析,梳理总结了目前浙江省城市工业废弃地再生中现存的主要问题。进而,文章提出了工业废弃地"协同再生"的理论观点和研究结构,... 在界定了工业废弃地的概念以及确定了研究范畴的基础上,论文对浙江省的城市工业废弃地进行了调查分析,梳理总结了目前浙江省城市工业废弃地再生中现存的主要问题。进而,文章提出了工业废弃地"协同再生"的理论观点和研究结构,据此建立了工业废弃地的系统模型,构建了由"生态系统进化"、"产业结构优化"、"社会利益维系"构成的工业废弃地系统协同再生的对策体系框架,并探讨了在上述三个对策框架下,工业废弃地系统协同再生的实施模式与方法。 展开更多
关键词 工业废弃地系统 协同再生 生态系统进化 产业结构优化 社会利益维系
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“工业风格”建筑内装的意象评析
18
作者 朱晓青 苗丽婷 邬轶群 《建筑与文化》 2018年第10期69-71,共3页
工业风格的建筑内装形式是现代建筑室内设计的重要表现方式之一。随着工业风格内装逐渐成为建筑内装工程的热点之一,其表现模式、设计手法、技术更替呈现多要素、多类型的演化特征。文章针对工业风格内装的模式差异提出分项化的评价指标... 工业风格的建筑内装形式是现代建筑室内设计的重要表现方式之一。随着工业风格内装逐渐成为建筑内装工程的热点之一,其表现模式、设计手法、技术更替呈现多要素、多类型的演化特征。文章针对工业风格内装的模式差异提出分项化的评价指标,探索适配性的设计方法,提出工业风格建筑内装的系统性营造导控机制。 展开更多
关键词 工业风格 建筑内装 意象评析 导向控制
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基于OBE理念的土木工程专业毕业设计中建筑设计环节的改革探索
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作者 黄亮 张梦芳 《安徽建筑》 2020年第10期118-119,共2页
基于OBE理念,文章以教学成果为导向对土木工程专业毕业设计的建筑设计环节进行了逆向教学。在具体微观的层面分情况对建筑设计环节的教学目标、教学方法、教学内容、考核指标、评价体系等方面进行了探讨。
关键词 OBE理念 建筑设计环节 教学设计
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路基拓宽工程的基本特性分析 被引量:45
20
作者 刘金龙 张勇 +1 位作者 陈陆望 王吉利 《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第7期2159-2163,共5页
基于非线性有限元方法,对路基拓宽工程的基本特性进行探讨。对比分析表明:拓宽部分竖向沉降与侧向位移的数值明显大于旧路基的相应值,且侧向位移在新旧路基结合处取得最大值,这必然导致新旧路基结合处容易出现拉应力区,从而形成常见的... 基于非线性有限元方法,对路基拓宽工程的基本特性进行探讨。对比分析表明:拓宽部分竖向沉降与侧向位移的数值明显大于旧路基的相应值,且侧向位移在新旧路基结合处取得最大值,这必然导致新旧路基结合处容易出现拉应力区,从而形成常见的纵向裂缝。对于指定的拓宽宽度来说,在路基两侧进行拓宽比仅在某一单侧拓宽更容易减小新旧路基的沉降差,工程实际中应尽量在旧路基两侧同时进行拓宽。路面竖向沉降的峰值随着土体变形模量的增大而减小,随着土体重度的增大而增大。路基的稳定性随着土体黏聚力或内摩擦角的增大而增大,随着填土重度及车辆等效均布荷载的增大而减小。工程实际中应尽量选用重度小、变形模量大且强度高的土体作为路基拓宽部分的填料。 展开更多
关键词 路基拓宽 竖向沉降 侧向位移 稳定性
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