对高中学生掌握篮球规则知识的现状调查与分析 被引量：5

1

作者 王亚达 张敏 +1 位作者 赖祈萌 王晓燕 《首都体育学院学报》 2004年第4期94-95,共2页

通过对鄞州区的重点高中学生了解和掌握篮球规则知识程度的现状调查分析,指出目前高中学生对于篮球规则知识的了解和普及程度仍处于较低水平,提出了其改善与提高的相应措施。

关键词 高中体育 篮球规则 调查

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德国职业学校师资培养培训模式与特点 被引量：28

2

作者 王姬 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第33期30-31,34,共3页

职业教育大发展带来最严峻、是突出的问题是教师队伍建设。因此，研究和解决职教师资问题，是办好职业教育的当务之急。笔者作为教育部中德职教师资进修项目成员，于2005年8月赴德国考察学习，深入研究德国职教师资培养模式与特点。本... 职业教育大发展带来最严峻、是突出的问题是教师队伍建设。因此，研究和解决职教师资问题，是办好职业教育的当务之急。笔者作为教育部中德职教师资进修项目成员，于2005年8月赴德国考察学习，深入研究德国职教师资培养模式与特点。本文详细介绍了德国职业学校师资培养培训的模式与特点，以期对我国职教师资培养能有所启示。 展开更多

关键词 德国 职教师资 培养培训模武

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学分制框架下职高生学业评价的改革探索 被引量：7

3

作者 张国方 《职教论坛》 2007年第02X期20-22,共3页

作为职业教育教学改革的重要环节，改革职高生学业评价模式势在必行。宁波市职教中心学校在学分制框架下，重新设定学业评价目标，以“专业知识、岗位技能、职业素质”为综合评价标准，并开发了评价展示平台——Z分统计，使中职教育中... 作为职业教育教学改革的重要环节，改革职高生学业评价模式势在必行。宁波市职教中心学校在学分制框架下，重新设定学业评价目标，以“专业知识、岗位技能、职业素质”为综合评价标准，并开发了评价展示平台——Z分统计，使中职教育中“专业教学”与“素质教育”兼容。 展开更多

关键词 职业中学 学业评价 模式

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浅谈德国机电一体化专业“学习领域”课程方案——德国职业教育课程改革的启示 被引量：3

4

作者 王姬 《职教论坛》 2006年第08X期63-64,共2页

德国的职业教育一直是处于世界领先的地位，德国“双元制”在不断的自我反思过程中，经过极富哲理的探究提出了“学习领域”课程方案。本文通过对德国机电一体化专业“学习领域”课程方案的内容定向、内容选择、内容传授三方面的具体介... 德国的职业教育一直是处于世界领先的地位，德国“双元制”在不断的自我反思过程中，经过极富哲理的探究提出了“学习领域”课程方案。本文通过对德国机电一体化专业“学习领域”课程方案的内容定向、内容选择、内容传授三方面的具体介绍，总结出值得我们借鉴的经验，给我国机电一体化专业的课程改革以启示。 展开更多

关键词 德国 学习领域 课程改革 机电一体化专业 课程方案 职业教育 双元制

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创设教学情境 培养创造个性 被引量：2

5

作者 蒋春生 《职教论坛》 2002年第14期34-34,共1页

在中学英语教学中,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创新能力,是我们广大英语教育工作者重要的研究课题.笔者认为,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,可以培养学生的创造个性.

关键词 教学情境 创造个性 英语教学 中学

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素质教育与课程设计 被引量：1

6

作者 张曦 《职教论坛》 1998年第2期38-39,共2页

素质教育课程设计与○张曦教学管理近年来，从国家教委有关领导到各地的教育行政部门，都把素质教育当作转变教育观念，实施跨世纪战略目标的重点工程来抓。什么是素质教育？国家教委副主任柳斌同志的解释是：“素质教育是与应试教育相... 素质教育课程设计与○张曦教学管理近年来，从国家教委有关领导到各地的教育行政部门，都把素质教育当作转变教育观念，实施跨世纪战略目标的重点工程来抓。什么是素质教育？国家教委副主任柳斌同志的解释是：“素质教育是与应试教育相对立的，它是以全面提高公民思想品德... 展开更多

关键词 高等职业教育 素质教育要求 课程设计 课程模式 职业学校 课程改革 体育课 多媒体技术 自由选修 心理品质

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物理学习中如何训练和提高情商

7

作者 张曦 傅卫东 《职业技术教育》 北大核心 1999年第24期24-25,共2页

关键词 物理学习 情商 学习过程 物理知识 训练 培养 主要表现 科学美 情感教育 物理实验

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欲听好课,功夫在课前──谈谈预习的作用、程序和方法

8

作者 张曦 傅卫东 《职业技术教育》 北大核心 1999年第16期24-25,共2页

关键词 课前预习 新知识 程序 学习内容 新内容 新课 方法 复习 知识基础 听课效果

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转变观念 实现二次创业

9

作者 张曦 《职教论坛》 1999年第8期31-31,共1页

关键词 转变观念 职业学校 学分制教学管理 教职工代表大会 教代会 制度建设 教学改革 课程设计 二次创业 学习观

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产业化趋势与分专业管理

10

作者 俞建文 蒋萌 《职教论坛》 1999年第4期25-25,共1页

关键词 职业学校 产业化趋势 专业管理 产学结合 产业化进程 专业设置和管理 社会主义市场经济 浙江宁波市 中等职业学校 利益驱动

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课程建设的三性原则

11

作者 俞建文 王阳 《职教论坛》 1998年第7期44-44,共1页

课程建设的三性原则俞建文王阳职业学校的课程是在一定时期内，为实现一定的培养目标而精心设计和选择的教育与训练的内容、范围及安排的总和。课程建设是职业学校教学工作的一项基本建设，也是职业学校教学改革的重要突破口。课程建设... 课程建设的三性原则俞建文王阳职业学校的课程是在一定时期内，为实现一定的培养目标而精心设计和选择的教育与训练的内容、范围及安排的总和。课程建设是职业学校教学工作的一项基本建设，也是职业学校教学改革的重要突破口。课程建设的水平与效果，直接影响着学校的办学... 展开更多

关键词 课程建设 职业学校 培养目标 能力本位 模块课程 就业指导 教学改革 课程结构 课程设计 心理品质

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构架中职生技能训练的平台

12

作者 高永树 《职教论坛》 2005年第11期48-49,共2页

为加快培养适应社会需求的技能紧缺型人才,提升职业教育人才培养的地位,职业学校有必要创新管理模式,调整课程设置,构架一个适合学生技能训练的平台.在此平台上,教师从职校学生的心理素质的培养出发,多角度、多方位、多种形式地开展教... 为加快培养适应社会需求的技能紧缺型人才,提升职业教育人才培养的地位,职业学校有必要创新管理模式,调整课程设置,构架一个适合学生技能训练的平台.在此平台上,教师从职校学生的心理素质的培养出发,多角度、多方位、多种形式地开展教育活动,创新教学模式,开展因材施教,使每位学生在专业技能上有较强的动手操作能力及创新能力,张扬学生个性.笔者在多年计算机技能教学研究和实践过程中,在培养中职学生专业技能方面形成了以下感悟,供同行探讨. 展开更多

关键词 中职学生 学分制管理模式 导师制 解决实际问题 指导模式 教学制度 技能训练 计算机专业技能

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重视学生的个性培养 促进学生个性发展

13

作者 蒋萌 《职教论坛》 2001年第5期28-28,共1页

思想政治课教学在促进学生个性和谐发展方面有着不可忽视的重要作用.社会主义教育最神圣的使命就是采取有效措施,帮助每个学生去克服弱点,充分地发展学生的个性,充实个性,培养具有独特的人格特征和个性特点的社会主义"四有"新人.

关键词 思想政治课 学生 个性发展 社会教育 主体作用 情景教学 第二课堂

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改革英语课堂教学模式刍议

14

作者 胡名名 《职教论坛》 2003年第14期35-35,共1页

长期以来,英语教学一直拘泥于一个专业一种教材,形式单一,内容枯燥乏味,难以长时间地吸引学生的注意力;又由于受会考的牵制,教师只能围着教材转,只注重对教学大纲和教材上所列知识的讲解,忽略了英语的实用性,虽然花费了大量的时间和精力... 长期以来,英语教学一直拘泥于一个专业一种教材,形式单一,内容枯燥乏味,难以长时间地吸引学生的注意力;又由于受会考的牵制,教师只能围着教材转,只注重对教学大纲和教材上所列知识的讲解,忽略了英语的实用性,虽然花费了大量的时间和精力,却得不到期盼中的回报.如何改变这种状况呢?我认为应从以下几方面入手: 展开更多

关键词 英语教学 教学模式 课型 考试万式 教学环境 职业学校

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在数学教学中培养学生的发散思维

15

作者 邵依琴 《职教论坛》 2003年第8期38-38,共1页

开放性思维是沿着不同的方向,不同的角度去思考问题,从多方面去寻找问题答案的思维方式.它同单一、刻板和封闭的思维方式相对立.开放性思维承认事物的复杂性、多样性和生动性,主张在相互联系和多样统一中把握事物及其发展规律.它仿佛有... 开放性思维是沿着不同的方向,不同的角度去思考问题,从多方面去寻找问题答案的思维方式.它同单一、刻板和封闭的思维方式相对立.开放性思维承认事物的复杂性、多样性和生动性,主张在相互联系和多样统一中把握事物及其发展规律.它仿佛有众多的"触角",不拘一个方向,一个框架,而是向四面八方扩散,使我们的思维纵横交织,构成丰富生动的意识之网.这种思维方式极富创造性和灵活性.开放性思维具流畅性、变通性、独特性三个主要特点,是创造性思维的核心. 展开更多

关键词 数学教学 发散思维 变式训练 创新教育 职业教育

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职高语文教学中的语感训练

16

作者 陈崇舟 《职教论坛》 2003年第12期43-43,共1页

学习语言,就要强化有关语言方面的训练.而语感训练自然就成了突破口,那么,如何在实际教学中抓好这一突破口呢?

关键词 语文教学 语感训练 职业高中 教学方法

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构筑面向二十一世纪的职业教育现代化工程

17

作者 张曦 《职教论坛》 北大核心 1996年第Z1期61-61,共1页

构筑面向二十一世纪的职业教育现代化工程张曦一、职业教育的现代化首先应该是教育思想的现代化职业教育必须摆脱传统办学模式的束缚，解放思想，拓宽思路，既按教育规律又按经济规律来办学，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。１．... 构筑面向二十一世纪的职业教育现代化工程张曦一、职业教育的现代化首先应该是教育思想的现代化职业教育必须摆脱传统办学模式的束缚，解放思想，拓宽思路，既按教育规律又按经济规律来办学，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。１．打破“普教模式”，加强实践教学。我... 展开更多

关键词 职业教育 现代化工程 “双元制” 课堂教学 教学模式 教育管理 教育思想 办学模式 职业技术教育 学分制

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职校校长应是管理家

18

作者 张曦 《职教论坛》 2000年第7期33-33,共1页

关键词 职业技术学校 校长 学校管理

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