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“教学问题档案库”:以问题研究促专业成长
被引量：
1
1
作者
顾秋红
《中小学管理》
北大核心
2010年第5期24-27,共4页
浙江宁波市戎徐小学自2006年开始进行“教学问题档案库”的研究与实践，积累教学问题，为教师提供基于问题研究的专业成长平台，引导教师成为“发现者”、“研究者”、“共享者”，打通了一条教学研究、学习培训和日常工作相结合的专业...
浙江宁波市戎徐小学自2006年开始进行“教学问题档案库”的研究与实践，积累教学问题，为教师提供基于问题研究的专业成长平台，引导教师成为“发现者”、“研究者”、“共享者”，打通了一条教学研究、学习培训和日常工作相结合的专业成长通道。
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关键词
“教学问题档案库”
“真问题”
问题研究
教师专业成长
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职称材料
“自主发展”助我们走出管理困境
2
作者
顾秋红
《中小学管理》
北大核心
2007年第5期11-13,共3页
那一年，我到一所普通小区的配套学校走马上任了。当时我面临的办学形势令人担忧：一是所处小区学校日渐老化、生源数量和质量都面临着严峻的考验。二是教师年龄多处于30岁～40岁之间，且多数已晋升为中级职称。随着教龄的增长，不少人...
那一年，我到一所普通小区的配套学校走马上任了。当时我面临的办学形势令人担忧：一是所处小区学校日渐老化、生源数量和质量都面临着严峻的考验。二是教师年龄多处于30岁～40岁之间，且多数已晋升为中级职称。随着教龄的增长，不少人的心态也日趋老化，进入职业的倦怠期。如何进一步为这个年龄段的教师注入活力，使其成为推动学校发展的生力军，是我面临的重要课题。
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关键词
自主发展
管理
学校发展
生源数量
中级职称
老化
年龄
教师
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题名
“教学问题档案库”:以问题研究促专业成长
被引量：
1
1
作者
顾秋红
机构
浙江宁波市戎徐小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2010年第5期24-27,共4页
文摘
浙江宁波市戎徐小学自2006年开始进行“教学问题档案库”的研究与实践，积累教学问题，为教师提供基于问题研究的专业成长平台，引导教师成为“发现者”、“研究者”、“共享者”，打通了一条教学研究、学习培训和日常工作相结合的专业成长通道。
关键词
“教学问题档案库”
“真问题”
问题研究
教师专业成长
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“自主发展”助我们走出管理困境
2
作者
顾秋红
机构
浙江宁波市戎徐小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第5期11-13,共3页
文摘
那一年，我到一所普通小区的配套学校走马上任了。当时我面临的办学形势令人担忧：一是所处小区学校日渐老化、生源数量和质量都面临着严峻的考验。二是教师年龄多处于30岁～40岁之间，且多数已晋升为中级职称。随着教龄的增长，不少人的心态也日趋老化，进入职业的倦怠期。如何进一步为这个年龄段的教师注入活力，使其成为推动学校发展的生力军，是我面临的重要课题。
关键词
自主发展
管理
学校发展
生源数量
中级职称
老化
年龄
教师
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
“教学问题档案库”:以问题研究促专业成长
顾秋红
《中小学管理》
北大核心
2010
1
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2
“自主发展”助我们走出管理困境
顾秋红
《中小学管理》
北大核心
2007
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