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CAI课件的评价体系与评比实践
被引量：
6
1
作者
张杰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第12期44-46,共3页
随着计算机辅助教学的迅速发展,如何评价CAI课件、如何评比CAI课件,已成为计算机辅助教学深入发展所面临的重大现实问题。CAI课件评价体系目前有很多种,本文介绍了国外和国内有代表性的两个体系。结合CAI课件评比的实践,讨论了课件评价...
随着计算机辅助教学的迅速发展,如何评价CAI课件、如何评比CAI课件,已成为计算机辅助教学深入发展所面临的重大现实问题。CAI课件评价体系目前有很多种,本文介绍了国外和国内有代表性的两个体系。结合CAI课件评比的实践,讨论了课件评价体系面对不同课件类型、面对技术权重因素、面对指标认定方式等问题时的疑惑及一些对策。
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关键词
CAI课件
评价体系
计算机辅助教学
课件评比
权重
在线阅读
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职称材料
创设开放式英语视听课
被引量：
3
2
作者
张杰
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期24-25,共2页
关键词
英语视听课
开放式
教学过程
文化背景知识
电化教学
音像教材
教学内容
学生
课程
教学方法
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职称材料
题名
CAI课件的评价体系与评比实践
被引量：
6
1
作者
张杰
机构
浙江
省
宁波大学
电教
中心
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第12期44-46,共3页
文摘
随着计算机辅助教学的迅速发展,如何评价CAI课件、如何评比CAI课件,已成为计算机辅助教学深入发展所面临的重大现实问题。CAI课件评价体系目前有很多种,本文介绍了国外和国内有代表性的两个体系。结合CAI课件评比的实践,讨论了课件评价体系面对不同课件类型、面对技术权重因素、面对指标认定方式等问题时的疑惑及一些对策。
关键词
CAI课件
评价体系
计算机辅助教学
课件评比
权重
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
创设开放式英语视听课
被引量：
3
2
作者
张杰
机构
浙江宁波大学电教中心
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期24-25,共2页
关键词
英语视听课
开放式
教学过程
文化背景知识
电化教学
音像教材
教学内容
学生
课程
教学方法
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
CAI课件的评价体系与评比实践
张杰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
6
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职称材料
2
创设开放式英语视听课
张杰
《中国电化教育》
北大核心
1999
3
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