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“导学——讨论式”教学在DNA的粗提取与鉴定实验中运用
被引量：
4
1
作者
胡雪芬
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第2期59-60,共2页
关键词
课堂教学
中学
生物教学
“导学—讨论式”教学
教学实验
DNA
粗提取
鉴定
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职称材料
在“导、探”中培养学生的创新意识
被引量：
2
2
作者
胡雪芬
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第5期62-64,共3页
以“减数分裂”一课为例,从“导、探”的准备阶段、操作阶段和巩固练习三个方面来说明在生物课堂教学中运用“导、探”模式进行教学,能激发学生思维空间,培养学生求异、求新、求变的创新意识。
关键词
减数分裂
创新意识
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职称材料
题名
“导学——讨论式”教学在DNA的粗提取与鉴定实验中运用
被引量：
4
1
作者
胡雪芬
机构
浙江奉化武岭中学
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第2期59-60,共2页
关键词
课堂教学
中学
生物教学
“导学—讨论式”教学
教学实验
DNA
粗提取
鉴定
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在“导、探”中培养学生的创新意识
被引量：
2
2
作者
胡雪芬
机构
浙江奉化武岭中学
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第5期62-64,共3页
文摘
以“减数分裂”一课为例,从“导、探”的准备阶段、操作阶段和巩固练习三个方面来说明在生物课堂教学中运用“导、探”模式进行教学,能激发学生思维空间,培养学生求异、求新、求变的创新意识。
关键词
减数分裂
创新意识
Keywords
meiosis
creative consciousness
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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1
“导学——讨论式”教学在DNA的粗提取与鉴定实验中运用
胡雪芬
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005
4
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职称材料
2
在“导、探”中培养学生的创新意识
胡雪芬
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005
2
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