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题名我国研究型大学继续教育的功能定位及其策略
被引量：14
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作者
祝怀新
马羽安
龙必勇
张瑜
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机构
浙江大学教育学院
浙江大学成人教育研究所
浙江大学继续教育学院远程教育部
浙江大学继续教育学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第13期74-79,共6页
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基金
浙江大学2018年继续教育重点研究项目“浙江大学继续教育特色化、差异化、专业化研究”(204102-F41801),主持人:祝怀新。
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文摘
研究型大学继续教育在构建完善的终身教育体系、加快建设学习型社会等方面发挥着重要作用。我国研究型大学继续教育具有学科、平台、区域和国际化的优势,当前发展迅速,但需要避免若干办学误区,明确面向行业中高端人才和综合性人才开展教育培训,结合自身优势确立发展定位,通过实施品牌化、特色化、差异化的高层次发展战略,强化继续教育内涵建设、引导开展教学创新,加强教学支持服务,提升从业人员综合素质,厘清继续教育管理和各办学主体职能,加强全局统筹和品牌认证,以实现人才培养目标,继续提升继续教育质量。
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关键词
研究型大学
继续教育
终身学习
教育质量
功能定位
发展策略
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Keywords
research-oriented universities
continuing education
lifelong learning
education quality
function orientation
development strategy
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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