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关于我国高等工业管理教育发展现状及问题的分析 被引量:1
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作者 Economic Management College of Tsinghua University Management College of Beijing Aerospace and Aeronautical Engineering Institute Department of Industrial Management Engineering of Zhejiang University 《管理工程学报》 1988年第Z1期112-121,共10页
本文分析了我国高等工业管理教育发展的现状,指出了目前存在的问题,并就进一步巩固发展高等工业管理教育事业提出了建议。作者认为,我国的管理教育事业几经挫折后已得到各方面的普遍重视,在良好的环境中健康迅速的发展起来了,现在已初... 本文分析了我国高等工业管理教育发展的现状,指出了目前存在的问题,并就进一步巩固发展高等工业管理教育事业提出了建议。作者认为,我国的管理教育事业几经挫折后已得到各方面的普遍重视,在良好的环境中健康迅速的发展起来了,现在已初步形成多层次、多渠道的管理人才培养体系。在师资从伍建设、提高教育质量、改善办学条件以及科研等方面都取得了一定的成效,为国家输送了一批急需的管理人才。但是,也存在着不少问题,如有的学校不顾实际可能急于升级、扩大招生规模;管理教育缺乏统一的规划、协调及分工,存在着一定程度的宏观失控现象;对于学科发展的层次配套和各个学科突出重点的关系处理不当;某些院校在保证和提高教学质量方面还存在着一些问题。针对这些,作者提出了若干条有益建议。 展开更多
关键词 管理教育 管理人才 工业管理 管理专业 师资队伍 初步形成 教育质量 办学条件 人才培养体系 高等工科院校
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社会创新与技术创新协同作用机制研究 被引量:6
2
作者 项保华 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 1993年第4期19-22,共4页
本文从探讨社会创新的产生、内涵、特征与功能出发,研究了社会创新与技术创新的相互作用关系,并在此基础上提出了加速我国社会创新步伐以促使科技、经济、社会协调发展的初步设想。
关键词 社会创新 技术创新成果 作用机制研究 协同作用 管理创新 经济的 政治创新 科技成果商品化 体制创新 作用关系
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科技成果商品化的运行机制试探 被引量:1
3
作者 项保华 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 1992年第5期1-5,共5页
科技成果要成为现实生产力,对经济发展起到推动作用,就必须商品化。为此,有必要研究科技成果商品化的运行机制,即弄清科技成果商品化的行为主体、动力成因、活动障碍、运行过程,以便从根本上解决好科技成果商品化过程中所遇到的种种问... 科技成果要成为现实生产力,对经济发展起到推动作用,就必须商品化。为此,有必要研究科技成果商品化的运行机制,即弄清科技成果商品化的行为主体、动力成因、活动障碍、运行过程,以便从根本上解决好科技成果商品化过程中所遇到的种种问题。一、科技成果商品化的行为主体与运行过程科技成果商品化的一般过程为:(?)其中,B、A、D、P、M、C分别表示基础研究、应用研究、开发研究、生产、营销、消费这6项职能活动,ba、ad、dp、pm、mc分别表示从基础研究到应用研究、 展开更多
关键词 科技成果商品化 行为主体 运行机制 转化过程 职能 应用研究 传递链 科技人员 费用支出 经济发展
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“温州模式”与社会主义农村的原始积累
4
作者 孙飞翔 《浙江学刊》 1987年第1期88-91,共4页
自从我国农村实行联产承包责任制以来,不少地区出现了一系列新经济现象,其中数以个体经济为主体,甚至还包括相当一部份雇工经营现象的“温州模式”影响最为深远。本文准备从商品经济产生、发展的一般过程出发,通过分析经济运动与现实社... 自从我国农村实行联产承包责任制以来,不少地区出现了一系列新经济现象,其中数以个体经济为主体,甚至还包括相当一部份雇工经营现象的“温州模式”影响最为深远。本文准备从商品经济产生、发展的一般过程出发,通过分析经济运动与现实社会运动的相互关系,试图对我国社会主义已经经历和将要经历的过程作出某些新的判断,并说明“温州模式”的历史意义和我们当前应采取的某些政策。 展开更多
关键词 温州模式 社会主义原始积累 商品经济 资本原始积累 个体经济 我国农村 资本主义 历史阶段 历史意义 雇工
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