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题名构建本科教学课程中心的探索与实践
被引量：12
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作者
颜洽茂
谢桂红
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机构
浙江大学本科生院教务处副处长、教授
浙江大学本科生院教务处大类培养办公室副主任、副研究员
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第12期17-19,共3页
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文摘
信息化、网络化、数字化是建设世界一流大学的基本要求，网络数字信息平台的建设是对传统教学方式的改革。浙江大学本科教学课程中心是全新一代大型分布式网络辅助教学平台，它汇聚了众多本科信息资源，是教师创造性教学辅助平台、学生个性化自主学习辅助平台，同时也是教学服务信息平台、教学成果展示平台和教学管理应用平台。
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关键词
本科
教学
课程中心
中文电化教学
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名课程实验在工程创新人才培养中的作用及实践探索
被引量：22
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作者
王晓萍
刘向东
刘旭
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机构
浙江大学光电信息工程学系教学系
浙江大学本科生院教务处
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第1期74-76,共3页
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基金
2010年"浙江省新世纪高等教育教学改革"一类资助项目(yb2010005)
浙江大学2011年度教学方法改革重点项目(2011-LZ-8)
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文摘
分析了高校课程实验的定位、内容设置、考核及评价方式等现状,介绍了对国内外实验教学方法和特点等方面的调研结果,展示了浙江大学光电系开展的以实践创新能力培养为核心的专业课程实验改革与探索,指出课程实验的重要性以及在学生工程创新能力培养中的作用。
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关键词
课程实验
实践教学体系
项目学习与实践
工程创新能力
实验教学考核
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分类号
TB-4
[一般工业技术]
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题名从工程教育认证视角重构第一课堂实践教学体系
被引量：47
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作者
陈利华
赵津婷
刘向东
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机构
浙江大学本科生院
浙江大学本科生院教务处
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第12期60-67,共8页
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文摘
本文旨在根据2015年新修订的中国工程教育专业认证标准中与实践教学显性相关的指标,探讨工程教育实践教学改革发展的趋势,分享浙江大学在工程教育专业认证的推动下,由工程学科实践教学体系改革发轫,进而推而广之到其他学科的实践教学体系改革发展的路径,重点论述浙江大学第一课堂实践教学体系的重构。
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关键词
实践教学
工程教育认证
第一课堂
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
TB-4
[一般工业技术]
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题名基于大类培养的教学运行机制改革探索
被引量：7
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作者
谷辉
刘向东
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机构
浙江大学本科生院教务处选课与考试中心
浙江大学本科生院教务处
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第12期66-68,共3页
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文摘
大类培养是目前我国高等教育改革的方向之一,有别于以专业教育为主的传统培养模式,也对传统教学运行机制提出了新挑战。本文结合浙江大学开展大类培养的本科教育实践,探讨了大类培养环境中的教学管理问题,提出了解决方法并付诸实践,建立了以选课制为核心的教学运行新机制,对我国高校教学运行管理更好地适应教育教学改革具有一定的借鉴意义。
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关键词
大类培养
选课制
教学运行机制
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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