检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

把教育凭证制度建立在权利平等的基础上——重新审视“教育券”的观念基础: 1; 作者吴华《教育与职业》北大核心 2006年第28期36-36,共1页; 教育凭证制度，俗称“教育券”，自2001年开始在浙江长兴等地开展试验以来，全国各地从南到北、从城市到农村、从普通教育到职业教育、从学历教育到非学历教育、从幼儿教育到高等教育，几乎在教育活动的各个领域都开展了形式各异政策试... 展开更多; 关键词教育凭证制度 “教育券” 观念基础权利平等制度建立非学历教育政策试验职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

有益的探索——评齐齐哈尔职业学院产权制度改革: 2; 作者吴华《教育与职业》北大核心 2006年第22期27-27,共1页; 齐齐哈尔职业学院从1999年开始以“产权关系明晰化、产权结构多元化、产权主体人格化、产权属性商品化”为特征的学校产权制度改革，经过七年的探索与实践，在2005年8月18日由黑龙江省教育厅根据《黑龙江省人民政府关于促进民办教育发... 展开更多; 关键词产权制度改革职业学院齐齐哈尔产权结构多元化民办教育发展黑龙江省民办学校产权关系产权主体产权属性; 在线阅读下载PDF 职称材料

吴华：大力扶持民办高校确保《规定》有效实施: 3; 作者无《教育与职业》北大核心 2008年第34期39-40,共2页; 《民办教育促进法》以法律条文的形式明确规定民办学校的招生简章和广告，应当报审批机关备案。《民办高等学校办学管理若干规定》还特别指出民办高校发布的招生简章和广告必须与备案的内容相一致，未经备案的招生简章和广告不得发布。; 关键词民办高校《规定》《民办教育促进法》招生简章民办高等学校民办学校法律条文审批机关; 在线阅读下载PDF 职称材料

新法实施的担忧与期待被引量：3: 4; 作者吴华《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2016年第6期5-6,共2页; 2016年11月7日，全国人大常委会通过《民办教育促进法》修法决定，民办教育制度设计取得重大突破，可喜可贺。但是，新法对民办学校实施“分类管理”的要求，无论对于政府教育行政部门、其他相关职能部门，还是民办学校自身都是一个极... 展开更多; 关键词《民办教育促进法》担忧民办教育发展民办学校期待全国人大常委教育行政部门相关利益群体; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名把教育凭证制度建立在权利平等的基础上——重新审视“教育券”的观念基础: 1; 作者吴华; 机构浙江大学教育学院民办教育研究中心; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第28期36-36,共1页; 文摘教育凭证制度，俗称“教育券”，自2001年开始在浙江长兴等地开展试验以来，全国各地从南到北、从城市到农村、从普通教育到职业教育、从学历教育到非学历教育、从幼儿教育到高等教育，几乎在教育活动的各个领域都开展了形式各异政策试验，其中虽然不乏成功的案例，但总体上来说，至今并没有取得突破性的进展。具体表现在学校的行为没有发生变化，政府的行为也没有发生变化，与当初人们的期望形成极大的反差。; 关键词教育凭证制度 “教育券” 观念基础权利平等制度建立非学历教育政策试验职业教育; 分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有益的探索——评齐齐哈尔职业学院产权制度改革: 2; 作者吴华; 机构浙江大学民办教育研究中心; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第22期27-27,共1页; 文摘齐齐哈尔职业学院从1999年开始以“产权关系明晰化、产权结构多元化、产权主体人格化、产权属性商品化”为特征的学校产权制度改革，经过七年的探索与实践，在2005年8月18日由黑龙江省教育厅根据《黑龙江省人民政府关于促进民办教育发展的若干意见》精神，对齐齐哈尔职业学院提交的《关于齐齐哈尔职业学院有关出资事项予以核准的请示》作出正式批复，确认了曹勇安的原始创办人身份、曹勇安等23人为初始出资人，以及学院净资产中个人资产与集体资产的比例等产权界定与处置事宜，为民办学校产权问题的合理解决提供了一个难得的案例。; 关键词产权制度改革职业学院齐齐哈尔产权结构多元化民办教育发展黑龙江省民办学校产权关系产权主体产权属性; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] G648.7 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名吴华：大力扶持民办高校确保《规定》有效实施: 3; 作者无; 机构浙江大学教授浙江大学教育学院民办教育研究中心主任; 出处《教育与职业》北大核心 2008年第34期39-40,共2页; 文摘《民办教育促进法》以法律条文的形式明确规定民办学校的招生简章和广告，应当报审批机关备案。《民办高等学校办学管理若干规定》还特别指出民办高校发布的招生简章和广告必须与备案的内容相一致，未经备案的招生简章和广告不得发布。; 关键词民办高校《规定》《民办教育促进法》招生简章民办高等学校民办学校法律条文审批机关; 分类号 G648.7 [文化科学—高等教育学] D922.4 [政治法律—法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新法实施的担忧与期待被引量：3: 4; 作者吴华; 机构浙江大学浙江大学民办教育研究中心; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2016年第6期5-6,共2页; 文摘 2016年11月7日，全国人大常委会通过《民办教育促进法》修法决定，民办教育制度设计取得重大突破，可喜可贺。但是，新法对民办学校实施“分类管理”的要求，无论对于政府教育行政部门、其他相关职能部门，还是民办学校自身都是一个极大的挑战，应对得当，民办教育顺利转型，迎来重大发展机遇；应对失当，民办教育有可能遭遇重创，这种风险也是确实存在的。我为什么会有这种担忧呢？因为“分类管理”改变了民办教育发展的政策环境，民办学校举办者投资办学的动力机制和约束条件、民办教育发展的市场环境也随之发生改变，最终结果既取决于政府的应对，也取决于民办学校举办者、民办教育相关利益群体的集体认知和反应，新法实施的成效仍然存在着较大的不确定性。; 关键词《民办教育促进法》担忧民办教育发展民办学校期待全国人大常委教育行政部门相关利益群体; 分类号 G522.72 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	把教育凭证制度建立在权利平等的基础上——重新审视“教育券”的观念基础	吴华	《教育与职业》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	有益的探索——评齐齐哈尔职业学院产权制度改革	吴华	《教育与职业》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	吴华：大力扶持民办高校确保《规定》有效实施	无	《教育与职业》北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新法实施的担忧与期待	吴华	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料